幼兒園小班體育遊戲教案
幼兒園小班體育遊戲教案1活動目標:
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.培養孩子團結合作的觀念。
3.增強合作精神，增強競爭意識。
活動準備:
壹個小鼓，若幹用啞鈴做成的肉骨頭，壹大片供孩子爬行的草坪，若幹木橋。小椅子上貼著小貓、小雞、小鴨子和小狗的圖片，這些小椅子擺放在會場的四周，配有小狗頭飾、錄音機和磁帶。
活動流程:
扮演角色——改變方向，設定目標，爬行——聽信息，改變方向，變速爬行——調整活動量，讓小狗休息——玩“小狗找骨頭”遊戲——放松，移動小狗洗澡。
1，發揮作用，鍛煉身體。
孩子們。老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！
今天，天氣真好。小狗很早就叫了，穿上漂亮的五顏六色的衣服，和媽媽壹起玩遊戲。點頭，叫，踢，跳，找個肉肉的骨頭，啊，啊，啊，啊，吃個夠。搖搖尾巴，轉過身去。我是壹只聰明的狗狗寶寶。
2.轉型模式向設定的目標爬行。
誰是我們小狗家附近的好朋友？(貓、雞、鴨)爬著跟小貓、小雞打招呼，然後爬回自己家。爬著跟小鴨打招呼，然後在老師的示範下爬回小狗的家。
3、聽信號改變方向和變速爬行。
咚咚咚。這是什麽？媽媽想讓小狗通過聽鼓聲來學習技能。來吧。從源頭快速思考。案例網>鼓打“咚咚”時，小狗向前爬；當鼓聲打得“嗒嗒”時，小狗向後爬；當鼓點“哢嗒”壹聲，小狗就轉圈爬。
(1)聽信號，向前爬，向後爬，繞圈。
(2)聽從信號，改變速度向前爬升。
(3)聽從信號，改變速度爬升。
(4)聽信號交替向前爬行，轉圈變速向後爬行。
4、調整活動量，“小狗打滾”。
小狗，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽。媽媽會幫妳剪頭發。
5、遊戲《小狗找肉找骨頭》。
“我們的小狗餓了，我們要去找肉和骨頭吃。爬過草地和木橋，遊過河去，河對岸的草地裏有許多骨頭，看誰最聰明，能找到它們。”所有孩子的尋找肉和骨頭都是按照壹定的路線進行的，可以重復幾次，取決於孩子的身體狀況和心情。
6.放松活動“小狗洗澡”。
小狗玩累了，出了很多汗。媽媽會給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心的叫。所有的孩子“洗澡”，打扮成小狗，汪汪叫著回家。
7.老師總結。
教學反思:
1.整個活動貫穿遊戲，所以孩子們還是很投入的，學習也很努力。
2.本次活動以向前爬、向後爬、繞圈爬為主，其中向後爬和繞圈爬難度較大。在活動的過程中，難度也是循序漸進的，讓孩子壹步步掌握。
3.爬山是壹項全身運動。活動中，孩子大部分時間都在爬山，運動量達到了預期效果。
百科:狗屬於脊索動物門、脊椎動物門、哺乳動物門、真目、食肉目、足目、犬科。中文也叫“狗”，狗分布在世界各地。狗、馬、牛、羊、豬、雞也被稱為“六畜”。
設計意圖:小班幼兒剛入幼兒園，處於建立班級常規的初期，對壹般規則的意識不強。教育的重點是培養他們聽指令的能力和遵守規則的習慣。在壹次戶外活動中，我發現有幾個小朋友在追著被風吹起的樹葉跑，他們追得前前後後，興致勃勃。壹方面滿足孩子的活動意願，另壹方面培養孩子的規則意識，我選擇了“風奶奶和小葉子”的遊戲活動。
活動目標:
1，願意積極參與遊戲，並遵守遊戲規則。
2.初步學會跑步時用眼睛觀察前方，避免碰撞，註意安全。
3、可以聽信號交替練習走和跑。
活動準備:
1.活動前，觀察秋風吹來時落葉飛舞的場景。
2、壹個風婆婆頭飾。
活動流程:1。準備工作:
1.壹起讀兒歌《棋子像蝴蝶壹樣飛》並做相應的動作。
2.提問幫助孩子記憶和表達風和樹葉飄動的關系。
——小朋友看到風來了，小葉子會怎麽樣？
——老師發出信號，孩子們根據信號做相應的動作:站、跑、走、蹲。
遊戲過程:老師和孩子們壹起玩“馮和”遊戲。
1，老師講解了玩法和註意事項:老師會做“風婆婆”，孩子們會做“小葉子”，“小葉子”會聽“風婆婆”的指令，做相應的動作。玩遊戲時，孩子要眼睛盯著前方，避免碰撞；不要張嘴，以免咳嗽等。
2、老師和孩子* * *打遊戲3~4次。老師可以根據孩子的運動能力調整走和跑的時間，根據老師發出的信號提醒孩子行動。
3.表揚那些和大家壹起做遊戲時沒有和別人發生碰撞的孩子。
活動延伸:在日常生活中，老師可以組織孩子撿起樹葉，讓孩子手裏拿著樹葉玩這個遊戲，提高孩子對遊戲的興趣。
主動反射:孩子在活動過程中增強規則意識，奔跑時懂得用眼睛觀察前方，從而避免碰撞。
幼兒園小班體育遊戲教案3活動目標
1.激發孩子參與體育活動的興趣。
2.鍛煉孩子敏捷的反應能力和跳躍能力。
3.練習孩子的腳向前移動和跳躍的技巧。
要準備的活動
1音樂童謠:小兔子
2.壹個兔子頭飾，壹面紅黃藍綠的旗子，壹個對應顏色的色環。
活動過程
第壹，進口
老師戴著頭飾帶領孩子做準備活動。
老師:兔子們，今天天氣真好。讓我們在樹林裏玩遊戲吧！
第二，拓展
1.孩子扮演壹個角色，自由探索。
兔子媽媽:兔子們，妳們在地上看到了什麽？(彩色圓圈)
妳有什麽顏色？(紅色、黃色、藍色和綠色)
妳喜歡哪個色環？去跳舞吧，玩得開心點！
(引導幼兒自由地在圓圈中跳來跳去，熟悉色環的顏色)
兔媽媽:孩子們，請站在大圈上。
“媽媽”和妳玩兔子跳色環的遊戲，看看誰是聰明的兔子。"
2.老師解釋遊戲規則
(1)遊戲開始，兔子排好隊，繞圈走。當他們看到彩色的圓圈時，他們跳進跳出。
當“媽媽”高高舉起彩旗時，“小兔子們”迅速跳進與彩旗同色的圓圈裏。
每個彩色圓圈裏只能跳壹只兔子。
把最先跳進來的“兔子”當成贏家，它會告訴“媽媽”她跳進了什麽顏色的顏色。
合適的寶寶“媽媽”會得到獎勵。
3.老師指導孩子玩遊戲。
(1)老師組織孩子做遊戲，重點是引導孩子用腳往前跳。
(2)知道孩子分別分組和分組玩遊戲。
4.增加遊戲難度，組織孩子玩遊戲。
“兔媽媽”同時舉起兩面彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的壹面，跳進相應的彩色圓圈裏。
第三，結語部分
老師根據孩子的遊戲情況，總結後帶領孩子做放松練習:
“孩子們，妳們都是聰明的‘兔女郎’。媽媽以妳為榮。我們現在壹起跳！”
活動自然結束。
幼兒園小班體育遊戲教案4功能:
1，培養追跑能力。
2.滿足娛樂、模仿、認知、創新、表達、審美、交流、競爭的需求，發展上述方面的興趣、情感和能力。
3.豐富關於雞的知識，增進愛雞的感情。
如何玩:
小朋友說童謠，“母雞真會捉蟲子，會下蛋，會孵小雞，會和小雞玩。當老鷹來的時候，她並不害怕。保護雞是勇敢的。丟了的雞都找到了，高興地叫著。”然後蹲成壹圈，“母雞”(老師)圍著雞蛋走，問:“雞多大了？”小雞回答說:“長出壹個頭和壹張嘴。”母雞連續問，小雞們依次回答:“翅膀出來了！”“爪子會動！”最後，母雞說:“出來玩吧，找蟲子吃！”孩子們隨著音樂模仿小雞走、跑、跳、站、叫、抓、打。音樂曲調突然變了，母雞驚呼:“老鷹來了！”母雞和小雞跑來跑去。老鷹把它抓到的雞藏在田野附近，自己飛走了。母雞媽媽和小雞核對丟失的小雞數量，然後帶著小雞去尋找丟失的夥伴。最後，被找到的雛鳥被圍起來，回到“窩”裏。
指導性建議:
1，開發散藏能力是這個遊戲的主要目的。這種能力可以從以下幾個方面培養:
(1)采用曲線跑、來回跑、有情節的∞交叉跑，發展變向、變速、躲閃能力。
(2)幫助孩子掌握躲閃策略:老鷹來了，它就跑，老鷹休息壹下，以待時機；突然起步，突然奔跑，擺脫對手；跑到人群中，驅散目標；用障礙物對付老鷹等。
2.根據遊戲情節設計的“孵雞”、“傳播快樂”、“找雞”等非主觀活動，可以滿足幼兒的模仿、表演、審美、交流、創新等需求，促進其各項素質的發展。我們應該充分利用並不斷豐富和改變這些環境因素來促進幼兒的發展。
3.尋找丟失的雞的活動不僅可以讓身體平靜下來，還可以培養孩子的友誼感和師感。老師要敏銳地觀察孩子的情緒表達，及時引導。
4.教師要增強情感教育意識，有目的、有計劃地培養孩子對雞的愛、對朋友的愛、對創新的愛、對審美的愛。
5、可以從以下幾個方面引導孩子發揮和發展他們的創新才能:
(1)不斷構思模仿雞的新動作。
(2)在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活運用各種躲閃動作和策略，或創造新的動作和策略。
(3)不斷變換追逐、躲閃活動的玩法，為兒童創造創造潛能的新環境。
拉尾巴遊戲:1組2人，每人拿壹塊布做尾巴。兩個人拼盡全力把對方衣領上的布扯下來。第壹個贏家。不要互相抓住對方。
《勇敢的雞》是對“孵雞”遊戲的簡化。去掉了孵雞的活動，保留了“撒歡”、“躲鷹”、“找夥伴”的活動。
幼兒園小班體育遊戲教案5活動目標
1，練習腿有東西跳的動作，發展腿部力量。
2.激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的樂趣。
3.培養孩子的合作遊戲意識。
要準備的活動
1，音樂:童謠-兔子
2.塑料圈裏有壹個人，壹個斜坡和壹些食物(替代品)。
活動過程
第壹，進口
老師:今天天氣真好。我們出去和媽媽玩吧。
第二，拓展
1，音樂:童謠-兔子
老師:孩子們，我們來跳個兔子舞吧！
2、老師結合劇情講解遊戲。
老師:妳喜歡玩遊戲嗎？讓我們壹起玩壹個遊戲。
這裏很美。我們在這裏定居吧！
(摘下戒指放在地上做主人)
我們還有很多糧食要搬，所以我們必須把它們搬到倉庫裏。
(指定壹個位置作為倉庫)
老師示範:走到場地壹側，拿壹個物品，用腿夾住，跳到倉庫放下，再繼續。
(請給壹些小朋友看，強調動作要領:移動時壹定要用帶物跳躍的方法。)
當狼出現時，兔子應立即蹲在塑料圈裏。狼走了，還會繼續搬東西。
(2)孩子在音樂伴奏下練習兩遍。
3.遊戲:兔子移動。
老師:狼真的很討厭，經常欺負我們。我們走吧。
討論:怎麽搬這麽多東西？(導致物體跳躍。)
(1)創建新家
兔媽媽介紹路線，並和幾只兔子演示跳躍的移動方法:
背著壹個圈(可樂瓶做的)跳過樹林，建立壹個新家。
把糧食放在指定的位置，然後沖到山坡上，跳下車，回到原地。
(2)搬家
(音樂開始)小兔子在媽媽的指引下沿著路線移動。
老師根據孩子的活動給予指導。為兔子加油鼓勁。
4.老師帶領孩子們做整理和放松的活動。老師:哈，終於寫完了。這裏很安全。狼再也不會欺負我們了！
真的很累，我們放松壹下吧！
(敲對方的腿，打對方的背，揉對方的肩)
第三，結語部分
今天寶寶們忙了半天搬家，累了。我們回家休息壹下吧！
(活動自然結束)
幼兒園小班運動會教案6壹、活動名稱:報飛。
打開自己的報紙，往前走。誰最終讓報紙倒下，誰就是冠軍。途中不要掉報紙，不要用手碰報紙(練習跑步)。
二、活動名稱:遊戲《開火車》
活動目標:
1，練習多少比較多少，按照簡單的規則排序。
2.培養孩子對數學活動的興趣，喜歡參與遊戲。
活動準備:讓每個孩子都知道自己是男孩還是女孩。
活動流程:
(1)班裏的孩子坐成壹圈。老師讓6個孩子(3男3女)站在中間，引導孩子遵守本次列車的順序。男生女生誰多，誰少或者壹樣？小朋友回答正確後，請按照本次列車的順序往後站。站好之後，火車啟動(大家開始“嘣，嘣，嘣……”)
(2)老師把5個孩子請到中間，按壹座壹站壹座壹站的順序排列，引導孩子觀察火車是按什麽順序排列的。誰坐著多，誰站著多？誰更年輕？還是壹樣多？孩子們回答正確後，請按照這列火車的順序往後站。站好之後，火車就要啟動了。
老師可以不斷改變火車的排列規則，比如:壹站壹蹲，壹站壹蹲……或者壹只直立手下垂，壹只直立手向前舉，壹只直立手下垂，壹只直立手向前舉等等。)
三、活動名稱:“袋鼠媽媽”
目標:
1，通過遊戲模仿孕媽媽，開發孩子跳躍的動作；
2、喜歡參與遊戲，可以和同齡人輪換玩具玩遊戲；
準備:
4個不同顏色的大布袋(裝滿沙子)和平衡木。
流程:
1，熱身活動:動物模仿動作。
2.遊戲:袋鼠媽媽
玩法:孩子分成四隊，人數相同。每個隊頭的孩子像袋鼠媽媽壹樣系好大口袋，走過平衡木，跳進呼啦圈，再跳回來把口袋給下壹個孩子。
規則:當袋鼠媽媽必須跳完遊戲；沒跳過的孩子要重新開始。
3.分散活動:提供大口袋，引導幼兒模仿大口袋袋鼠媽媽的動作，在袋鼠媽媽跳的遊戲中發揮作用。
四、活動名稱:老貓睡覺叫不醒。
活動目標:
1，輕輕的練習走和跑。
2.培養孩子參與體育活動的興趣。
活動準備:
準備壹個老貓頭飾和若幹小貓頭飾。在場地周圍放壹些障礙物，讓孩子們躲起來。活動前在遊戲中學習兒歌。
活動流程:
1，導入:教師引導幼兒音樂模仿小貓的動作。
2.展開:
(1)老師講解遊戲玩法，組織小朋友玩遊戲。
(2)在遊戲中，老師要引導、提醒孩子走路、跑步時輕輕落地，以免被老貓聽到。
(3)在孩子熟悉遊戲後，請輪流扮演老貓。
3.End:帶孩子散步。
幼兒園小班體育遊戲教案7活動目標
1.訓練敏捷的攀爬和抓取能力。
2.參加體育活動的興趣。
要準備的活動
1.墻上掛著各種昆蟲，鋪著草席，建著平衡木橋。
2.音樂磁帶。
聲音
活動過程
1.引出主題，激發興趣。
老師應該是壁虎的媽媽，孩子應該是壁虎。
老師:孩子們，今天我們壹起來抓害蟲吧！
2.鍛煉和準備。
3.基本動作練習
老師:小昆蟲飛得很高，停在墻上。小壁虎該怎麽辦？
(1)引導孩子討論小壁虎如何快速爬上爬下。
(2)自由練習。
4.遊戲:小壁虎抓昆蟲
(1)小壁虎爬上草地，爬上小木橋，爬上墻，抓住蟲子，放回籃子裏。
孩子練習。
(2)多玩幾次遊戲
5.放松鍛煉。
幼兒園小班體育遊戲教案8活動目標
1，練習投擲、跳躍、奔跑、平衡等幼兒簡單技能。
2.我喜歡參加體育活動，感受運動帶來的快感。
3.通過玩飛盤來發展孩子的想象力和創造力。
要準備的活動
在孩子的額頭上貼壹張兔子貼紙。這孩子有壹個自制的飛盤。
錄音機和磁帶
老師帶來了壹個兔子的胸飾。
請老師扮演狼。
裝飾狼的家。
活動重點
培養孩子的投擲技能。
活動過程
(壹)開頭部分
發揮作用，鍛煉身體
老師:我是兔媽媽。妳是誰？
小兔子。
老師:今天天氣真好。讓我們和媽媽壹起做運動吧！
(小白兔，伸耳朵，彎腰，跳，太可愛了。)老師壹邊讀兒歌，壹邊帶領孩子們做了兩遍習題。
隊列:小朋友站成圓形圓圈，老師站在圓圈中央。
(2)基礎部分
1，提供材料。自由探索。
(1)展示材料，引起孩子的興趣。
老師:我家寶寶運動的時候都很認真，所以會很有力量！媽媽聽說最近森林裏出現了壹只狼，經常欺負小動物。所以媽媽給妳準備了壹個小寶貝——飛盤。使用飛盤來練習妳的技能。想想怎麽用飛盤對付大灰狼。
(2)小朋友集體拿飛盤。
老師:請兔子兔子在藍色的籃子裏拿壹個飛盤，兔子兔子在紅色的籃子裏拿壹個飛盤。
(3)孩子在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的方法，自己嘗試。
過渡:老師吹口哨讓孩子們站回圈裏。
老師:和妳的飛盤寶寶壹起站起來，看誰動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。
2.互相溝通，選擇怎麽玩。
(1)根據觀察，老師讓2-3個孩子演示不同的玩法。
(2)老師:“我的寶貝，妳和飛盤寶寶練過什麽技能？誰給妳看？”
(3)老師從示範的孩子中選擇壹個投擲遊戲。
老師:剛才，寶寶想出了壹個非常好的主意。扔個飛盤，把狼打跑。
怎麽做:壹腳在前，壹腳在後，身體前傾，用力扔。
(4)讓兔寶寶練習兩遍動作，兔媽媽會在旁邊指導。
老師:聽媽媽指揮，壹腳在前壹腳在後，身體前傾，用力扔。把妳的飛盤拿回來。
(5)請老師扮演出現在操場上的狼的角色，引起孩子的興趣，讓他們繼續練習動作。
老師:聽，好像是狼的聲音。狼來了。讓我們快點扔飛盤。啊，狼受傷跑了。讓我們找回我們的飛盤寶貝。
3.遊戲:玩狼的家園鞏固行動。
(1)場景設置:遠處傳來狼的喉嚨聲，兔媽媽組織兔子們壹起打狼窩。
(2)介紹遊戲規則並演示。
老師:“兔寶寶，剛才狼被我們的飛盤弄傷了。他壹定躲在家裏。讓我們壹起摧毀它的家園。狼的家離我們很遠。我們會把飛盤寶寶放在腿中間當小馬騎，穿過森林，來到狼的家，從旁邊把飛盤扔回來。”
(3)將小動物分成2隊，以兔媽媽為向導。
(3)結論部分
遊戲結束。放松點。
老師:今天，我們用我們的飛盤寶寶摧毀了狼的家園。我們的飛盤寶寶累了。我們為它唱首安眠歌，讓她休息吧。
幼兒園小班體育遊戲教案9的設計意圖
橡皮筋是我們日常生活中經常使用的壹種材料。它是有彈性的，所以它被用在許多體育比賽中。跳皮筋是中國傳統的民間體育運動。在我們小的時候，跳橡皮筋是壹項非常受歡迎的戶外運動。但是，隨著科技的發展，現在的孩子大多在室內玩玩具，並沒有真正走到戶外。正因為如此，小班的孩子從來沒有接觸過橡皮筋跳躍。我們應該讓孩子接觸民間體育遊戲，讓他們傳承下去。根據小班幼兒的年齡特點，活動的重點是讓幼兒積極嘗試各種玩皮筋的方式，體驗民間體育遊戲的樂趣。只要孩子能在遊戲中學習身體素質的發展，體驗民間遊戲的樂趣。
活動目標
1，會積極嘗試探索多種玩法橡皮筋。
2.體驗民間體育遊戲的樂趣。
要準備的活動
經驗準備:孩子認識橡皮筋，知道橡皮筋的常見用途。
材料準備:橡皮筋，背景音樂。
活動過程
壹、運動準備:熱身。
扮演小叮當。孩子們在老師的指導下隨著小叮當的音樂做熱身運動，為活動做準備。
第二，孩子可以自由地玩橡皮筋，孩子會積極嘗試探索多種玩法。
1，展示橡皮筋，引入對話，激發孩子的活動興趣。
導遊:孩子們，妳們以為這是什麽？妳想怎麽玩？誰能告訴我？
2.孩子們可以自由地玩橡皮筋，探索橡皮筋的各種玩法。
3.引導幼兒互相分享不同的橡皮筋玩法，並請個別幼兒示範。
三、幼兒分組進壹步探索橡皮筋跳躍，重點探索橡皮筋不同的跳躍方式。
1，提個要求:玩之前要討論誰來斷橡皮筋，誰來跳橡皮筋。
2.要將孩子分組，進壹步探索不同的皮筋跳躍方式，老師要給予適當的引導和鼓勵。
3.引導幼兒分享不同的皮筋跳躍方法，並請個別幼兒示範。
4.經驗總結。
第四，放松。
播放音樂，孩子在音樂的伴奏下活動四肢。做放松活動，回到教室。
幼兒園小班體育遊戲10教案要點；
1，使用有趣的童謠是孩子聽老師口令後，由簡單到困難，發展走、跑、跳的基本動作。
2.在這次活動中，要註意安全，養成壹定的良好行為習慣:不推不閃，不擁擠等。
3.在孩子熟悉遊戲玩法的基礎上，可以設置壹些有趣的遊戲場景，比如:請兩個孩子做小動物家的門。小動物回家後，念咒語“輕輕地走，輕輕地跑，我是壹只小貓。”如果孩子覺得對了，“門”就會自動打開。
活動目標:
1，練習聽信號按指定方向走、跑、跳，發展幼兒基本動作。
2、能找到空位，不推別人。
活動準備:
在會場的四個角落放上小貓、小雞、兔子、小鴨子的標誌，表示小動物。
活動流程:
首先，開頭部分。
孩子們跟著老師和音樂做模仿練習。
第二，基礎部分。
1，新遊戲。
孩子們分散在場地中央，老師說“輕輕地走，輕輕地跑，我的小貓喵喵”，孩子們壹邊向小貓學習，壹邊向小貓家走去；老師說:“我愛吃蟲子，愛吃米飯，我的雞嘰嘰喳喳。”孩子們壹邊學雞，壹邊走向雞舍。老師說“黃嘴大腳，我的小鴨呱呱叫”，孩子們壹邊學小鴨壹邊往小鴨家走；老師說:“長耳朵三張嘴，我的小兔子”，小朋友們壹邊向兔子學習，壹邊向兔子家走去。
2，孩子玩1-2次然後跑。(提醒出汗的孩子休息壹下)
3.表揚遵守遊戲規則，能找到空位的孩子。
第三，結尾部分。
遊戲:狡猾的狐貍在哪裏？
孩子跑步前可以讀讀兒歌。