幼兒園小班安全與健康教案與反思
幼兒園小班安全與健康教案與反思(壹)活動目標
1，學習認識幾種日常生活中容易誤食的東西(如藥物、玻璃球、樟腦丸、幹燥劑)，了解誤食的危害。
2.盡量制作禁止進食的安全標誌，提高安全意識。
3.體驗遊戲的樂趣。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.培養孩子敏銳的觀察能力。
二、活動準備
1.布局:草，教練老師，帶班老師帶羊村長，蒼狼頭飾起作用；小朋友帶著開心(漂亮、沸騰、溫暖、慵懶)的羊頭飾扮演角色，課件《藥丸不是糖豌豆》
2.壹個帶標簽的糖果包(包含玻璃球、樟腦丸和幹燥劑)、壹支記號筆和壹支手槍。
三、活動過程
1，羊村長播放課件《藥丸不是糖豌豆》教育小羊不要亂吃藥。
(1)村長帶著小羊圍坐在草地上:小羊，今天森林裏發生了壹件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院。原因是什麽？讓我們壹起來看看。
(2)播放課件《藥丸不是糖豌豆》。
內容:小超人卡卡吃了藥丸當糖豌豆，被救護車緊急送往醫院。
問題:小超人卡卡為什麽被送到醫院急救？(卡卡把藥丸當糖豆吃了。)
(3)教育小羊不要亂吃藥。
楊村長:藥丸看著像糖豆，可不能亂吃。沒病的人吃了藥就會生病。
2.大灰狼來到草地撒下“糖果”等待小羊誤食。
村長羊:小羊，大灰狼來了。每個人都快躲進草叢裏。
大灰狼帶著壹個糖果袋來到草地上。
灰太狼:好久沒吃羊肉了。我真的餓了。看，又甜又香的糖果，這是我為小羊精心準備的。那些傻羊要是把它們吃到肚子裏，會頭暈肚子疼的在地上打滾，然後我把它們抓起來壹起吃。(灰太狼在草地上分發糖果袋)好的，我壹會兒來學習這些“糖果”的名稱和用途，以及誤食的危害。
(1)每只小羊拿起壹袋糖果，打開看看“糖果”是什麽。
羊村長:灰太狼走了。出來吧，小羊羔們。看，有這麽多糖果袋。裏面有什麽？我能吃嗎？現在每只小羊都去拿壹袋糖果並打開它們。
羔羊自由交談。
(3)羔羊要逐個知道它們的名字和用途，誤食後要明白危害性。
3.羊羔應當制作禁止食用的安全標誌。
(1)村長羊:小羊，現在把這些不能吃的東西都放回糖果袋裏。妳看:我有壹個禁止進食的安全標誌，有壹個大嘴巴，上面畫了壹個X，表示不能吃。貼在糖果袋上可以提醒其他小動物不要吃。我們也做吧。
(2)羔羊制作並粘貼禁止食用的安全標誌。
4.灰太狼回到草原，羊村長鳴禮炮驅趕灰太狼。
(1)大狼返回草叢，小羊迅速躲進草叢。灰太狼:嗯？為什麽沒有小羊？
(2)村長楊響了壹聲禮炮，把蒼狼趕走了。小羊們歡呼起來。
村長羊:小羊，以後看到不知道的東西，雖然看起來很美，聞起來很香，但是不要吃。妳應該先問壹個大人，同意了再吃，好嗎？
(3)村長帶著小羊離開草地，回家了。
第四，課後反思
我覺得有必要對孩子從小進行這樣的安全教育史。安全教育要滲透到日常活動中，不斷強化孩子的安全意識，讓他們建立牢固的自我保護意識。特別是針對小班幼兒，根據小班幼兒的年齡特點，以遊戲的形式貫穿這壹活動。孩子的參與度和積極性都很高，避免了單純說教的沈悶。通過遊戲，讓孩子深刻認識到誤食的危害，增加自我保護意識。活動中仍有幾點需要改進:
1，老師的演示操作材料要比孩子的實際操作材料大，讓孩子更清楚的知道。
2、對於誤食的危害，老師可以引導他們深入，讓孩子更感同身受。總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重。我們必須在壹天的活動中互相監督，從而對孩子們進行安全教育，以確保他們在公園的安全。還要做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，給孩子講壹些安全知識和壹些預防措施，讓我們的孩子更健康快樂的成長！
幼兒園小班安全與健康教案與反思(二)活動目標；
1，掌握正確的洗手方法，了解洗手的好處。
2.養成用肥皂洗手的習慣。
3.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
1，小朋友學過《洗手之歌》；
2、六個鍋，壹些肥皂，每人壹條毛巾。
活動流程:
壹，引入“洗手歌”激發興趣
老師和孩子壹邊說童謠，壹邊行動。
第二，了解洗手的好處
1，老師:我們說要經常洗手，那為什麽要經常洗手呢？
2.孩子們討論並交換答案；
3、老師總結補充:去汙、殺菌、防病等。
第三，探索正確的洗手方法
1，老師:如何正確洗手？
2，孩子洗手，互相觀察，互相體驗。
3、根據問題，討論洗手的方法。
4.總結正確的洗手方法。
先把袖子卷起來，把手弄濕，在手背上擦壹次肥皂，再擦兩次，然後用水擦，最後抖三次，用毛巾擦。
4.比賽:誰洗得最幹凈？
1.孩子集體去衛生間洗手，註意洗手的正確方法。
2.老師表揚了洗得正確幹凈的孩子，及時發現並糾正了壹些孩子不正確的洗滌方法。
活動反映:
1，孩子的好習慣不是壹天兩天就能形成的，可能會重復很多次。教師要善於觀察發現，及時糾正鞏固問題。
2.兩個活動中，第壹個活動讓孩子對肥皂產生了濃厚的興趣，讓那些不想擦肥皂的孩子喜歡上了擦肥皂；第二個活動改變了玩肥皂的孩子和洗不幹凈的孩子。
3.活動中，孩子們對“玩肥皂”很感興趣。通過獨立探索，他們發現了肥皂的許多秘密，有的能溶於水，有的有香味，有的有藥用價值。當他們在手中摩擦時，他們會有很多小氣泡，可以殺菌...玩了音樂後，他們學會了肥皂的用途，學會了如何正確洗手。
4.在活動中，我們發現:
(1)有的孩子只玩玩具，忽視了探索肥皂的秘密，老師要及時引導；
(2)在活動過程中，要引導孩子不要把水弄到衣服上，不要灑在地上，培養孩子良好的行為習慣。