對中班夏季防暑教案的思考
夏季防暑中班教案1。幼兒園大班安全教育教案夏季如何預防中暑
目標:
1，小朋友探索各種防暑降溫方法。
2.理解了夏天帶壹頂草帽的好處，導致孩子們用各種方法制作大草帽。
準備:收集各種防暑用品。
流程:
壹、小朋友互相觀察，說說有什麽防暑用品。
這幾天妳帶了很多防暑用品。妳有什麽？
這些物品有多少種？
第二，說說如何利用它們讓人覺得很酷。
妳用了那些？妳感覺如何？這讓妳覺得很酷嗎？
重點看太陽帽:夏天太陽很亮，所以我出門都會戴太陽帽。妳穿過它嗎？妳感覺如何？
夏天戴太陽帽可以讓人避免陽光直射，感覺不那麽熱，臉上的皮膚也不容易被曬傷。
說說妳帶的各種太陽帽有什麽特別的(兒童入門)
如果讓妳做壹頂太陽帽，妳會怎麽做？選用什麽材料？風格等
下次我們在角落裏做好嗎？
第三，小朋友說說還有什麽防暑降溫的方法。
那麽除了我們今天帶來的，夏天還有什麽好的防暑降溫方法呢？我們也可以回去問問爸爸媽媽有什麽好主意。
2.中產階級防暑小貼士。
壹、小組活動，老師引導孩子回憶夏天防暑降溫的方法。
1，老師:在上次的活動中，我們學習了壹些動物和我們在炎熱的夏天是如何防暑降溫的。小孩子還記得嗎？誰能告訴我們動物是如何度過炎熱的夏天的？我們在哪裏？用什麽方法防暑降溫？
2.解釋區域操作要求。
拼圖區:老師，有很多小動物和我們夏天防暑降溫的圖片。有些是正確的，有些是不正確的。稍後，老師會把這些圖片放到拼圖區。孩子們可以找到他們的好朋友在拼圖區看壹看，並說出哪些方法是正確的，哪些方法是不正確的。如果正確，請用蠟筆在下面的方框中打勾，如果不正確，請在下面的方框中打叉。
閱讀區:有很多關於夏天防暑降溫的書籍。之後，老師會把它們放在閱讀區。小朋友們可以認真讀壹讀，看看我們在炎熱的夏天還有哪些防暑降溫的方法。
娃娃家:另外，孩子可以做壹些冷飲，炒壹些涼性的菜來解暑，比如涼拌黃瓜、素炒苦瓜等。
第二，孩子自己選擇角落做遊戲，老師巡回指導。
第三，遊戲結束。
老師總結遊戲中的問題，表揚遊戲中認真創新的孩子。
3.幼兒園中班“涼夏”主題領域教育活動教案
在探索“壹個涼爽的夏天”主題的過程中，孩子們獲得了關於夏季氣候特點、夏季常見蔬菜、水果和植物以及人和壹些動物避暑方法的相關知識。孩子們談論他們對夏天的感受，並與他們討論如何度過炎熱的夏天。他們提出了各種方案，比如穿涼爽的衣服，吃冷飲，多遊泳，打傘等。針對孩子們提出的方案，我們開展了壹系列活動。在音樂活動“奇妙的夏天”中，我們為孩子們講解了夏天的美景和愉快的體驗，在科學活動“美麗的彩虹”中，我們對比了下雨前後的情況。感知夏天雨後的獨特現象，和孩子壹起制作夏日用品，壹起繪制夏日的美好畫卷，壹起品嘗涼果冷飲，讓孩子感受夏天的美好。
由於暑假即將來臨，在開展主題活動的同時，將相應的暑期安全教育與主題內容融為壹體，既給孩子們傳授了知識，又加強了孩子們的安全教育，讓他們明白了安全的重要性。
在主題活動中，孩子們通過相互交流，從同齡人身上學到了很多東西，人格素質得到了進壹步的提高。在這些活動中，我們給孩子壹個寬松的學習氛圍，讓孩子主動尋找自己需要的知識和技能，增強自主性，得到各方面的發展。
4.中班健康教案“夏季防曬有方法”
活動目標:
1，能結合已有經驗表達對夏天的感受。
2.了解動物和人類在夏季避暑的方法。
活動準備:
1，掛圖《誰和小羚羊與夏天》
2.繪圖紙。
活動流程:
1.和孩子討論:天氣很熱的時候，我們是什麽感覺？
2、結合掛圖，講述夏季動物“誰和瞪羚壹起去過夏天”的故事，幫助孩子理解小動物是如何避暑的。
3.請小朋友講壹講我們人類是如何避暑的，幫助小朋友掌握夏天防暑降溫的方法，體驗人類的聰明和智慧。
4.制作壹張消暑食譜的海報。老師把討論的結果記錄在畫紙上，做了壹張消暑最佳方式的海報。比如:
(1)穿什麽樣的衣服比較涼快？(裙子、夾克、短褲、涼鞋等。)
(2)可以去哪裏玩？(海邊，遊泳池，樹蔭下等。)
(3)有什麽好方法可以待在室內不熱？(風扇、開空調、吹風扇、洗澡等。)
(4)有什麽涼的食物嗎？(冰棍，冰水，水果等。)
活動擴展:
1.把動物的圖片放在科普區，讓孩子操作。
2、小制作:夏季工具——扇子(團扇:將紙板剪成想要的形狀，畫出圖案，背面貼上雪糕棒。折扇:紙板可以前後折疊。)
3.喚醒夏日美食品嘗。每個人帶壹種適合夏天吃的食物到園子裏，孩子們可以壹起品嘗。活動中，請大家談談為什麽這些食物適合夏天吃，了解夏天食物的特點。
附:故事《誰和瞪羚去了夏天》
炎熱的夏天即將來臨，瞪羚的媽媽會帶著孩子去高山避暑。瞪羚心想，還有很多朋友肯定是熱得難受，只好叫大家壹起去了。
“誰和我壹起去避暑？”她壹邊走，壹邊喊。
壹匹小馬跑過來，對瞪羚說:“我不去。我壹出汗就覺得像洗了冷水澡壹樣涼爽。”原來他的汗腺很多，熱的時候大量出汗調節體溫，防止中暑，不需要避暑。
瞪羚心想，聽說小黑狗沒有汗腺。天氣壹定熱得受不了。去請他過壹個夏天。此時，小黑狗正躺在壹個屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，喘著粗氣。
“黑狗兄，這山區極之涼爽。妳願意和我壹起過夏天嗎？”瞪羚對他說。
“謝謝！”小黑狗搖著尾巴繼續說:“我身上沒有汗腺，但是我的舌頭上有很多汗腺。”我伸出舌頭，用它來排汗，調節體溫。"
瞪羚說了聲“再見”，走向壹棵大樹。她看到小黃雞躺在樹下的沙子裏，用腳抓著沙子不停地打滾。
“妳在沙灘上玩多熱啊！”瞪羚搖搖頭說。
小黃雞咯咯直笑，他說:“熱得我直喘氣。我躺在沙灘上，又冷又頭暈。很舒服。”小黃雞不需要過夏天。瞪羚多麽失望啊！他再次走進樹林，想約小松鼠出去。
“我不用過夏天了。”小松鼠從壹根樹枝跳到另壹根樹枝上，回答說:“夏天來之前，我脫下了冬天的厚毛線衫，換上了薄薄的夏裝。”妳又要去找誰？瞪羚正在猶豫，小灰兔忙從他面前走過，瞪羚攔住了他。
小灰兔搖著他的大耳朵說:“我不想去夏天。”夏天，我有兩只大耳朵，可以散熱，調節體溫。"
瞪羚見沒有孩子跟他去避暑，只好跟著媽媽去避暑！
5.安全，夏天怎麽防暑？
教學目的1。了解夏季防暑降溫的幾種方法(戴帽子、打傘、塗防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等。).2.培養自我保護意識。教學準備1。老師收集了壹些夏天小動物如何防暑的趣聞，以及壹些夏天貪吃過度引發疾病的案例。2.準備好冷飲、電風扇、綠豆湯等防暑物品和食物。3.上課前通知家長給孩子咨詢壹些動物如何防暑降溫的方法。教學過程1，老師從小動物如何度過炎熱的夏天入手，引出活動主題。(1)老師:夏天來了，天氣越來越熱。妳知道森林和草原裏的小動物是怎麽度過這個炎熱的夏天的嗎？(2)小朋友紛紛回答。老師總結:夏天，河馬去池塘洗澡，狗張嘴呼吸，獅子躲在樹蔭下，老虎喝很多水，等等。動物的方法真的很奇怪！2.引導孩子了解人們用什麽防暑方法避暑。(1)老師:小動物用這麽多方法防暑降溫。我們小孩子夏天用什麽方法防暑降溫？(2)孩子根據自己的生活經驗回答。
老師總結:夏天可以戴帽子，遊泳，吃冷飲，吹空調降溫。這些都是防暑降溫的好方法。3.孩子讀書，學兒歌。(1)老師:小朋友，請打開書，看看圖上是什麽季節。書裏的孩子用什麽方法防暑降溫？(2)孩子回答。(3)老師:書裏有壹首兒歌是關於夏天防暑降溫的。我們來聽聽。"
(4)孩子聽老師背誦兒歌。(5)老師簡單問兒歌內容。(6)幼兒跟著老師背誦兒歌，然後老師讓幼兒試著自己讀。4.引導孩子知道夏天中暑要適度。(1)老師:冷飲和空調可以讓我們快速降溫，但是我們是不是每天都吃很多冷飲，每天都待在空調房裏？(2)幼兒猜壹猜，答壹答。老師總結:其實無論哪種防暑降溫方式，都要適度。過量吃冷飲、過度吹電風扇和空調對身體有害。(3)老師給孩子們講了壹個夏天因為太貪涼而生病的例子。5.讓孩子品嘗冷飲、綠豆湯、吹風扇，感受防暑降溫帶來的舒適。
6.中班健康教案“夏日好方法”
活動目標:1。教育孩子安靜睡覺，不要發出噪音，不要有小動作。
2.讓孩子知道午睡可以使人的大腦和身體得到休息，使人更健康。3.培養孩子正確的睡眠姿勢，養成每天午睡的好習慣。
活動準備:宿舍裏，壹個大班的孩子進行壹場情境表演。活動流程1。看情景表演。
1，午睡時邀請壹大班小朋友到宿舍做動作表演:(老師)XX，午休時間到了。(年輕)好吧。
請來到妳的床前，脫下鞋子整齊的放在床下，脫下衣服整齊的放在床的壹側，然後躺下，側著身子，蓋上被子，閉上眼睛，安靜的入睡。第二，啟發孩子講情景表演。
1.大班的孩子怎麽睡覺？(輕輕走進臥室，脫掉衣服和鞋子，安靜的睡去)2。睡覺的時候鞋子在哪裏？(床下，放整齊)衣服怎麽放？(在床的壹邊)第三，說說我們的午睡。1.我們每天都要午睡。對我們的健康有什麽好處？說說個別孩子。
讓孩子知道午睡可以讓我們的大腦和身體得到休息，長高，大腦更聰明，身體更健康。告訴孩子睡覺時要向右側臥，這樣可以放松身體，呼吸順暢。
不能趴著睡，用被子蒙著頭。2.請小朋友說說我們在幼兒園睡覺的時候應該做什麽？教育孩子午睡時不要發出噪音或小動作，保持正確的睡姿，安靜地午睡。
第四，學會讀兒歌《天天午睡好》。1，好孩子，不要吵，去幼兒園睡午覺。
輕脫衣服，輕上床，安靜睡覺。
7.夏季防暑小貼士
夏季防暑降溫小貼士
以下是壹些生活常識，供大家參考。請做好防暑降溫措施，註意身體健康。
第壹，及時補水但少喝飲料。果汁、可樂、雪碧、汽水等飲料中含有較多的糖精和電解質，喝多了會對胃腸道產生不良影響，影響消化和食欲。所以夏天要多喝白開水或淡鹽(糖)開水。
第二，口渴後不宜狂飲。勞動和運動大量出汗後，不宜大量飲用白水，應適當補充壹些淡鹽(糖)水，因為大量出汗後，人體內流失的鹽分過多，約占汗液的0.5%。如果不及時補充鹽分，體內水鹽比例會嚴重失衡，導致代謝紊亂。
3.太陽短波輻射最強的時間在10 -15左右。這段時間要盡量避免外出，皮膚要塗壹些防曬護膚品。夏天最好穿淺色衣服。
第四，不宜過量飲酒。夏季人體易受氣溫影響，濕熱過度是皮膚生瘡、生癰、腫毒的原因。如果大量飲用白酒，有助於燥熱生濕，無異於火上澆油。
第五，飲食不能太清淡。夏季人活動時間長，出汗多，消耗大，應多吃雞鴨瘦肉魚蛋等營養豐富的食物，以滿足人體的代謝需要。
第六，午睡時間不宜過長。午睡時間過長，中樞神經系統會加深抑制，大腦血流量相對減少，代謝過程減慢，導致醒後不適，嗜睡較多。
七、避免加熱後“急冷”。在炎熱的夏天，人們外出或下班回來，喜歡要麽打開電風扇，要麽馬上洗冷水澡，這會使全身的毛孔迅速閉合，但體內的熱量很難散發，而且還會因腦部血管快速收縮而造成腦部供血不足，使人頭暈目眩。
八、空調室內外溫差不宜太大。空調室內外溫差不應超過5度。即使天氣再熱，空調室內溫度也不能低於24度。
九、不宜佩戴金屬首飾。金屬飾品中有些金屬沾有汗液，佩戴時皮膚會發紅或發癢，容易導致接觸性皮炎。
8.如何度過炎熱的夏天閱讀幼兒教案？
目標1。觀察夏天的景色，了解夏天的特點，感知夏天的炎熱。
2.學會描述夏天的特點。認識單詞。
3.知道並學會如何給自己降溫。
準備照片，字卡，紙船，水盆，還有壹些夏天很酷的圖片。
活動流程:
壹.進口活動:
老師:小朋友，現在是什麽季節？妳在哪裏看到的？夏天的天氣怎麽樣？人們穿什麽樣的衣服？有哪些動物？植物長什麽樣？太陽呢？
首先，啟發問題:
夏天真的很熱。我能做些什麽來給自己降溫？
二、老師引導孩子說出:
1.夏天還應該穿什麽？
2.剛才有小朋友說，天熱了可以風扇，開電風扇。妳還能做什麽來給自己降溫？
3.晚上睡覺和冬天睡覺有什麽區別？(睡在墊子上)4。天氣很熱。吃什麽可以消暑？
5.天熱的時候每天都要做什麽？
6.天氣很熱。妳最喜歡玩什麽？
三、遊戲:
孩子摸壹張卡片，比如卡片上的電風扇，說，夏天開電風扇很涼快。
天氣熱，孩子有生活經驗。孩子在活動中多說話。
9.幼兒園單元教案暑期來臨。
小班區域活動教案:夏天來了。活動目標:1。根據每個季節衣服的特點，整理夏裝。
2、復習5以內的感知數，能夠熟練的將幾組卡片與點卡對應起來。活動準備:動物組卡和點卡數量為1-5；準備夏季用品的圖片。
把圖書角變成商店。活動流程:壹、介紹活動要求老師:現在是什麽季節，小朋友？老師:夏天來了。妳認為天氣怎麽樣？老師:天氣越來越暖和了。我們都要穿夏天的衣服。妳知道夏天的衣服鞋子帽子是什麽樣子的嗎？老師:哦，孩子們很棒。他們都知道夏天的衣服是什麽樣子。
夏天來了，但是娃娃家的娃娃還穿著春裝，夏天的衣服還沒有整理好放在櫃子裏。今天請整理壹下娃娃們的夏裝。整理好之後，孩子們會給洋娃娃穿上夏裝。誰想去？老師:夏天來了，我們需要準備很多夏季用品。夏季用品有哪些？老師:哦，夏天要用的東西太多了。娃娃家裏有這些東西嗎？老師:沒有這些夏季用品我們該怎麽辦？老師:對了，我們可以在商店裏買到。看，有壹家商店賣夏季商品。裏面有各種各樣的夏季商品。我們應該買什麽？老師:(出示壹些卡片)看，就用這些卡片在店裏買東西。在這家商店裏，妳用多少張卡就能買到多少夏季用品。
二、幼兒自選角遊戲展示了入場卡的常規使用方法，根據兒童座位組，引導幼兒依次選擇入場角。三、老師引導孩子遊戲1。看娃娃家的孩子能不能根據夏裝的特點給衣服分類。
請把洗好的衣服放在洋娃娃上。2.在冷店購買商品時，禮貌地和服務員說話，明確表達自己的需求。
3.當顧客購買商品時，鼓勵店內兒童提供熱情禮貌的服務。第四，引導孩子整理作業材料。第五，評價這次區域活動的情況。
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 2.了解人們常用的降溫方法。
為活動準備壹張圖(圖中人物大汗淋漓)。活動流程1。展示圖片，看看圖中的孩子發生了什麽。
2.思考並與兒童護理員討論有什麽方法可以讓他冷靜下來。護士說，老師拿出相應的卡片:風扇、電風扇、空調、洗臉、洗澡、遊泳、在陰涼處乘涼等。
3.總結。活動二:聽音樂“寶寶睡覺”活動目標1。聽聽安靜優美的音樂，讓娃娃入睡。
2.我會聽音樂，做哄娃娃睡覺的動作。準備幾個娃娃，幾個活動用的行軍床。
活動流程1。老師唱歌，做輕拍、哄、搖娃娃等動作。2.要知道哄娃娃的歌要唱的輕柔緩慢。
3.壹邊聽老師唱歌，壹邊抱著娃娃跟老師做動作，體驗媽媽對娃娃的愛。活動三:夏天水果活動目標1。初步了解西瓜和葡萄的外觀特征，比較大小和顏色的差異。
2.嘗嘗西瓜和葡萄的味道。理論:甜西瓜，酸葡萄。3.要知道瓜果沒洗幹凈是不能吃的。
為活動準備壹些西瓜和葡萄。活動流程1。保育員壹邊看老師洗西瓜和葡萄，壹邊講西瓜和葡萄的外觀特點，比較大小和顏色的差異。
2.把西瓜切成小塊，和葡萄壹起放在盤子裏。3.洗完手，保育員嘗了嘗，說:甜西瓜，酸葡萄。
活動四:凍結與解凍活動目標1。對冷凍食品的感知。2.能區分冷凍和未冷凍的食物。
準備冷凍和未冷凍的水果和飲料(將水果切成小塊，插入牙簽)。活動流程1。讓保育員摸兩杯飲料，說出哪壹杯是冰凍的，哪壹杯不是。
主義短句:XX冷。2.育兒品嘗他桌上的水果，並談論它的不同感受。
3.討論冰箱裏冷凍的飲料水果都是涼的。活動五:在數學遊戲中認識上下活動目標1。感受並認識上下的空間方位。
2.試著談論壹個物體在空間的位置。3.對數學遊戲感興趣。
活動準備1。小桌子和各種玩具。2.兔子回家場景。
活動流程1。以參觀兔女郎家的形式引導人們，請他們做客:安靜地慢慢走。2.看壹看，說說兔子有什麽，桌子上有什麽，桌子底下有什麽。
3.遊戲“送禮物”:保育員把給兔子的禮物放在桌子上、床上、椅子上，告訴兔媽媽。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
太陽突然變得這麽熱，孩子們穿上了涼爽的夏裝，周圍的壹切都在變化。孩子們似乎充滿了興趣和好奇心，所以我們推出了“夏天來了”，讓孩子們度過壹個快樂的夏天，享受夏天的特殊時光。
二、主題目標:1。通過觀察和體驗，讓孩子了解夏季高溫、有時雷雨等主要季節特征。2.夏季植物的變化；了解夏天人們的活動；了解夏天的安全常識和自我保護的方法。
3.知道夏天有蒼蠅蚊子出來，會傳播疾病，知道如何註意夏季衛生。4.欣賞與夏天有關的藝術作品，畫出或制作夏天自然景色的特征、衣服和物品。
5.正確感知6以內的數，6以內的數壹樣多。三、環境布局1。室內活動裝飾著夏日風景。