高中心理活動總結範文500字
心理活動總結500字高中(1)時光飛逝，轉眼間，這學期已經接近尾聲，我們這學期的工作也接近尾聲。這壹學期的工作可謂緊張忙碌，但也是碩果累累。_xx高中心理健康部全體成員積極配合老師，致力於心理健康教育。在部門、各班心理健康委員和宿舍專業人員的共同努力下，有序開展部門日常工作和專項活動，進壹步宣傳心理健康，為心理健康教育盡綿薄之力。本學期的心理健康工作總結如下。
壹、日常工作
(1)周報和月報
為了更好地掌握學生的心理健康狀況，配合醫院精神衛生中心的工作，本科室每月定期收集各班的心理反饋表，及時準確地向教師反映各班心理衛生委員匯報的情況。引導和跟進有問題的學生。我系將繼續在心理健康周報、月報上努力，時刻關註學生的心理健康，確保每壹個學生都保持健康、開朗、積極的心態。
(二)心理健康委員會、宿舍專家會議
為全面了解學生心理健康狀況，該系定期召開各班心理健康委員會會議，了解學生日常生活情況，提出整改措施，確保學生心理健康。這學期，我們仍然堅持每月開壹次例會，反映身邊的心理健康問題，對下壹步工作給予指導。
心理健康公告欄
為了進壹步宣傳心理健康知識，將心理健康意識普及到學生的日常生活中，我們每月定期更新心理健康公告欄，展出優秀稿件、活動照片、心理學知識等。
(4)及時更新部門博客和空間。
我系會及時將舉辦活動的計劃、總結、照片上傳到系裏的博客和空間，擴大活動的宣傳，讓更多的同學了解系裏的活動。
(5)成長咨詢室
本學期，我系配合老師的工作，順利完成了“心靈彩虹”特色成長輔導室的工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更正確的認識，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自己的問題。我們將在成長輔導室的發展和宣傳方面投入更多的精力，充分發揮其作用，為更多的學生排憂解難。
二、主要活動
(壹)“超級作品我秀我心”活動
大賽伊始，系裏就進行了大量的宣傳工作，超級作品的活動也引起了同學們的興趣，紛紛開始制作或書寫，以手工作品、書法、文學等形式交上了壹份份精美而富有創意的作品。同學們上交的作品都是根據自己獨特的想法來展現作品的特色和內涵。各種獨特的作品讓大家同時眼前壹亮，展現不壹樣的自己。
通過此次活動評選優秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動學生積極參與到精神衛生系的活動中來。參賽選手積極展示自己的作品，同時提升內心感受，鍛煉自己，讓自己的作品得到展示，同時通過活動獲得實踐經驗，最終完成個人的鍛煉和個人素質的提升。
(二)5月25日心理健康月系列活動
本學期，我們5.25心理健康月系列活動包括:心理健康知識講座、安全知識教育講座；與愛心協會合作，舉辦了壹次特殊學校之旅，為特殊學校的孩子們送去關愛。精神信息活動；“xx”主題班會活動；主題電影展播活動。通過各種新鮮有趣的活動，讓每個學生在參與活動的過程中感受到溫暖和快樂。用活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光進入妳的內心。同時，專業老師的授課可以在壹定程度上糾正學生的心理誤區，更有效地宣傳心理健康知識，提高大家的心理素質，鼓勵學生樂觀面對生活，享受生活，營造良好的校園文化氛圍和文明校園。
(3)科技閱讀節演講比賽
為豐富校園文化生活內容，推進校園愛國文化建設，提升校園文化氛圍，構建和諧校園，為學生提供壹個展示自我、提升自我的機會和平臺，展示風采，陶冶高尚情操，表達對國家的熱愛，學校心理衛生處協辦了以“愛國”為主題的讀書大賽。我們為此次活動做了充分的準備，在大家的共同努力下，“愛國主義”主題閱讀大賽初賽圓滿落幕。我們選出了優秀選手xx參加學院舉辦的決賽，最終獲得三等獎。
本學期以來，本部日常工作有條不紊的進行，活動開展的有聲有色。這些工作和活動使我們獲得了更多的經驗，加強了學校、老師和學生之間的關系，同時也給了我們更多的信心，把我們系的工作發展得越來越好。相信在接下來的精神衛生工作中，我們會做得越來越好！
心理活動總結範文500字高中(二)為了幫助學生正確認識自我，關註心理健康，不斷提高心理素質，完善人格，全面提升師生心理健康水平，xx高級中學在xx開展了以“關愛我的靈魂，陽光伴我成長”為主題的心理健康節活動。
根據不同年級學生的成長情況，在各年級開展心理健康節的相關活動。面向高壹、高二基礎年級，重點加強對心理健康的認識，通過普及心理健康知識、開展心理測試活動、舉辦主題班會、征集心靈之聲征文等方式，幫助學生解決心理困惑，以更好、更健康的心態面對學習生活。
面對高三畢業年級，結合日益增加的備考心理壓力，以考前心理輔導為重點，全天候開放心理咨詢室，通過圖片回顧展、趣味娛樂活動、專題班會、精神角落等多種方式，引導和幫助考生緩解壓力，放松身心。並與油田EAP項目組聯合推出公益大講堂高考專題，幫助考生和家長減壓，放飛心情，實現夢想。
學校在關註學生和家長心理成長的同時，也十分關註教師的心理健康。與學校工會合作，專門為教師設計減壓活動。校園攝影比賽、趣味拍攝比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動深受老師們的喜愛和歡迎。
今年，學校還專門印制了《xx》心理健康手冊，與學生和家長共同探討家庭教育的重要性，重點推出了由xx個條目組成的《中國中學生心理健康量表》，包括xx個子量表。學生可以通過掃描二維碼來參加測試，測量他們精神狀態的變化。
“525”的諧音是“我愛我”，提醒大家“珍愛生命，關愛自己”。心理健康節的活動由心理學教研室策劃，德育處配合各部，旨在引導師生和家長學習心理調適的基本技能，化解心理危機，激發學習的內在動力，建立和諧的人際關系，促進身心健康和全面發展，提高學校心理健康教育水平。
心理活動總結xx月，我校心理咨詢室開展“心理健康活動周”，面向全體學生普及基本的心理健康和心理健康知識，旨在通過豐富多彩的活動，促進學生培養健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而提升心理素質。我們在師生中開展了手抄報展評、心理片欣賞、心理健康咨詢等壹系列豐富多彩的活動。在師生中產生了很大的影響，受到了師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。
壹是以宣傳為導向，營造心理健康教育的良好氛圍。
根據我校實際情況，制定了我校心理健康宣傳周活動方案，利用xx日升旗儀式向學生發出倡議，向師生宣傳活動，為心理健康周的開始做好充分準備。學生們對這項活動反應積極，並對參與隨後的活動表現出積極的關註和熱情。
第二，以學生為主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動。
1.鼓勵學生以“我愛我心，青春無悔”為主題，制作壹份手抄報。通過手抄報的制作，學生可以主動學習心理健康知識，並能夠接觸現實生活，關愛自己的心靈。高壹學生積極參與此次活動，xx余名學生的作品獲得優秀作品獎。該列表如下:
2.為了讓學生進壹步了解和探索自我，也為了在自己的放松時間裏學習心理學知識，特意精心挑選了心理片《我不傻太大》給學生觀看。實踐證明，看心理片確實是學生喜歡的方式。這部電影欣賞的目的是讓學生探索自我，不斷完善自己的內心。學生們對這部電影反應強烈，許多學生在觀看電影時流下了眼淚。很多同學就影片中的問題引發了自己的思考，寫出了自己的經歷，觀看達到了預期的效果或者更好的效果。
3.隨著心理健康周活動的開展，學生更願意敞開心扉與老師交流，活動周期間及之後的個別輔導數量明顯增加。可以看出，這次活動擴大了心理咨詢在學生中的影響，部分學生對心理咨詢的偏見或敵視態度也有所改善和緩解。
總之，通過參與活動，大家在學會收集整理相關心理學知識和信息的同時，也進行了壹次自我心靈之海的探索活動，潛能被挖掘，心態更加積極。Xx說:“了解靈魂的秘密，認識自己，是壹切成功的基石。”
雖然活動是成功的，但就心理咨詢而言，這只是壹個前奏。在今後的工作中，要深化心理學知識的普及，加強團隊輔導和案例分析，讓每壹個學生的青春都沐浴在最燦爛的陽光中。把心理健康教育貫穿於中學生思想政治教育的始終，使每壹個中學生都能成長為身心健康的合格人才和新世紀建設者的接班人。
心理活動總結(4) xx高中壹直非常重視學生的心理健康教育。“我愛我”心理健康活動是學校實施學生心理健康教育的特色活動。今年活動的主題是“敞開心扉，快樂成長”。意味著學生將敞開心扉，更多地與周圍的人交流，這將促進他們自己的幸福生活和快樂成長。心理健康月期間，利用心理健康宣傳板、橫幅、大學生心理健康活動“xx”倡議書、佩戴微笑標誌、傳遞好心情等宣傳活動，營造了全面的氛圍，先後組織了“加強班級心理委員隊伍建設金點子征集”、青少年同伴教育培訓、大學生心理素質拓展訓練、心理健康知識黑板報競賽、部門特色心理健康主題等活動。
第壹，青少年同伴教育和培訓
年輕是我們的資本，健康是我們永恒的追求。處於青春期的大學生需要用正確的知識來填充自己的好奇心。xx年xx月xx日下午，健康成長指導中心舉辦了青少年健康同伴教育主持人培訓活動。xx同學在圖書館六樓集體活動室參加培訓。這些青少年健康使者是由本署自願報名選出的傑出義工。
本次培訓得到了xx市人口計生部門和xx國際組織xx辦事處老師的大力支持和重視。早在今年xx年，xx學生參加了xx市第壹期高校青少年健康-同伴教育骨幹教師培訓班。返校後，經過壹系列前期準備和健康成長指導中心老師的指導，主要擔任學校同伴教育師資培訓第壹講。
培訓項目以其豐富的內容和互動參與的教育方式受到學生的熱烈歡迎。在三個小時的訓練時間裏，學生們表現出了積極主動的行為，壹改羞怯。他們闡述了對同伴教育和性知識的看法，系統掌握了主持技巧、愛情與價值觀、性與生殖健康、艾滋病相關知識，為下壹步科室開展活動做了初步準備。
培訓活動結束後，留給東道主的工作和義務仍將繼續。他們將在各自部門推廣“青少年健康工程”。在整個心理健康月期間，同伴教育活動將在大學生中遍地開花，學校將組織xx次培訓，培訓人數為xx人。同伴教育在大學生心理健康中發揮著獨特而重要的作用。隨著大家對青少年健康認識的加深，態度的明確，會更加健康全面的發展。
二是“加強心理委員隊伍建設的金點子”征集
為了讓同學們對心理委員的工作有更深入的了解，充分發揮心理委員的作用，把我院心理衛生工作水平提高到壹個新的水平，特組織這次征文活動，請大家圍繞主題，結合我院實際，為這支心理委員隊伍的建設建言獻策。各部門都積極組織參與，* * *收到了xx多篇稿件，其中同學們提出了很多建設性的建議，比如每個班選兩名心理委員，壹男壹女；在學期的開始和結束、季節的變換等心理問題多發的時期，要多開展壹些小活動，讓學生時刻感受到被關心。加強系內班級心理委員之間以及系間心理委員之間的溝通等。，xx同學獲獎。
三、心理健康知識的黑板競賽
為廣泛宣傳普及心理健康知識，營造心理健康月良好的文化氛圍，舉辦了心理健康知識黑板報比賽。活動中，各班認真準備，積極配合，相互獻計獻策。通過活動，大家對黑板報的內容選擇、素材收集、版面設計、色彩運用都有了壹定的了解和收獲。最終xx班表現出色，取得了不錯的成績。
心理健康活動結束後，我們將認真總結活動的組織開展情況，把活動過程中好的經驗和做法以制度的形式固定下來，堅持下去，探索加強和改進我校學生心理健康教育的長效機制。學生只有具備良好的心理素質和較強的心理承受能力，才能健康成長，成為社會發展需要的優秀人才。我院舉辦心理健康節，開展心理健康月系列活動，使學生進壹步認識到心理健康的意義，幫助學生更好地學會調整心態。心理健康月真正成為引導學生健康成長的有效平臺。