螞蟻運糧中班體育教案
螞蟻運糧中班體育教案1遊戲目標:
1.發展孩子手腳並用爬行的敏捷性和協調性，尤其是單臂向前爬行。
2、鞏固發展幼兒的責備、平衡等基本動作，培養幼兒的合作能力和發揚團結互助的品德。
3.培養孩子對勞動的熱愛和克服困難的精神。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
5.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1，螞蟻頭飾30個，坐墊3套，平衡木3根，鉆桿3根。
2、“吃貨”背包，壹盒音樂磁帶，場地布置。
遊戲流程:
(壹)開頭:
1，小朋友聽節奏轉圈走玩蹺蹺板遊戲。
2、節奏“螞蟻搬豆”
(2)基礎部分:
1，在尋找食物的路上學習各種技能，老師示範爬行動作，尤其是單臂爬行。
2、孩子分散練習，要求每個孩子在不同的地方練習攀爬、行走、打鉆的技能，重點是單臂爬行，老師巡邏引導，提醒安全。
3.孩子們聚集壹次。在從“家”找“糧”的路上，他們鉆過山洞，爬過草地，走過大橋。他們發現“谷物”不是很大。每個“螞蟻”背壹個包回家後，清點壹下快速爬山的小朋友，介紹壹下他們的經歷。
第二次出發尋找食物，發現“食物”還挺大的。我引導孩子們合作想辦法把它扛回家。我只好想辦法解決在搬運過程中遇到的困難，並要求孩子們在搬運回家後互相配合，互相評價。
第三次旅行後，發現“食物”變大了，引導孩子互相商量辦法，找夥伴壹起動，要求協調。
(3)結論部分:
當“食物”堆起來後，老師簡單點評壹下“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生壹起做放松練習。
遊戲擴展:
孩子要學螞蟻愛勞動，愛團結。讓我們和中學老師壹起把墊子、平衡木、鉆桿、背包運回教室。
遊戲反思:
孩子喜歡玩遊戲，老師可以及時開展有助於教學的遊戲活動，會把原本枯燥的識字變成孩子的趣味學習活動。孩子在遊戲中學習，並全身心投入其中，讓孩子真正體驗到玩中學和學，讓孩子成為學習的主人，從而達到識字教學的目的。
螞蟻運糧中學班體育教案2活動目標
1.了解螞蟻的形態特征和主要生活習性。
2.學會向前爬行。
3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
重點和難點
要點:了解螞蟻的形態特征和主要生活習性，在活動中配合運糧。
難度:掌握向前爬行的動作。
要準備的活動
1.體驗準備:了解螞蟻在秋天搬運食物準備過冬的自然現象；
2.材料準備:
音樂《牛奶歌》《加油》《螞蟻動豆》，音箱，幾個螞蟻頭飾，兩套坐墊，兩座拱橋，四個鉆環，幾個沙袋，兩個呼啦圈。
活動過程
壹、活動導入
老師帶領孩子做熱身運動。第二，展示螞蟻頭飾，引導孩子的興趣。
1.老師:今天老師給大家帶來了壹位小嘉賓。仔細看看。是誰呀？
2.螞蟻長什麽樣？提問:
(1)妳頭上是什麽？
(2)壹只螞蟻有幾條腿？它生長在哪裏？
(3)螞蟻是怎麽走路的？
3.老師總結螞蟻的形狀特征。
螞蟻頭上有壹對觸角，壹雙眼睛和壹張嘴，身上有六條腿。第三，學會向前爬行
老師:今天我們要學習螞蟻爬行的新技能:1。孩子自主探索向前爬行。請給壹些孩子看。
2.老師演示了匍匐前進的動作。
說明:幼兒攀爬時，小臂要貼在墊子上，交替向前爬行，肚子不要離開墊子。
3.孩子們在老師的個別指導下，以小組為單位練習向前爬行，並快速爬過墊子。第四，玩“螞蟻運糧”遊戲
老師:冬天來了，小螞蟻們要開始儲存過冬的食物了。現在我是母螞蟻，妳們是幼蟻。我們壹起去運輸食物吧。
1.螞蟻攜帶小袋谷物。
遊戲規則:從“家”出來找“糧”的路上，爬過草地(席子)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(拱橋)，找到小袋“糧”。每個“螞蟻”拿壹個袋子回家，沿著原路跑回家。
孩子們分組做遊戲，老師巡回指導他們。
2.螞蟻合作運輸谷物
第二次出發尋找“食物”，發現“食物”更重，壹只螞蟻也帶不回來。我引導孩子們互相商量辦法，找夥伴壹起行動，要求合作。
動詞 （verb的縮寫）結論部分
“食物”堆起來，老師簡單點評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生壹起做放松操。
活動摘要
兒童是活動的主體，讓兒童積極參與活動。在輕松愉快的氣氛中，我掌握了向前爬行的動作，通過兩人的配合，我* * *分享了同壹個“運糧”。缺點:
1老師講話太啰嗦，要簡單明了。
2.在分組讓孩子向前爬行的過程中，老師要多準備壹些墊子，避免過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運輸食物中，老師缺乏讓孩子探索的自由。他們應該首先讓壹只螞蟻寶寶出發去尋找食物。當它發現食物變重了，壹只螞蟻寶寶運不回來了，就引導孩子想辦法回去，叫其他夥伴壹起搬。
4.兩套設備之間要有間隔，避免孩子遊戲排隊受到阻礙。
中學體育教案3螞蟻運糧活動目標
1，體驗相互合作的樂趣。
2.練習用膝蓋向前爬行。
要準備的活動
小蟻胸針、毛巾、飲料瓶、大小紙盒、積木、毽子等。
活動過程
孩子們，今天的天氣真好。讓我們壹起玩個遊戲吧！
1，小螞蟻士兵操練。
小螞蟻是怎麽走路的？(兒童模仿)
(2)引導幼兒練習手腳著地，雙膝懸空向前爬行。
2、玩遊戲，了解遊戲玩法和規則。
說明情況:冬天來了，螞蟻要準備過冬的食物。今天的任務是把遠處的“豆子”搬回家。孩子們被分成四組，每組6個孩子。
(2)遊戲壹:介紹豆子(羽毛球)的位置，知道田地的另壹端有很多谷物。讓孩子們像螞蟻壹樣爬過去，把谷物帶回來，放在籃子裏。要求每個人壹次只能拿壹個。
(3)遊戲二:介紹餡餅(毛巾)的位置，讓兩個孩子像螞蟻壹樣爬過去，把餡餅(毛巾)放在他們的頭中間帶回來，放在壹個籃子裏。他們被要求壹次只運送壹條毛巾。
(4)遊戲三:說明情況，幫助螞蟻阿姨運送食物。介紹各種食物的位置，讓每組小朋友到對面想辦法把所有食物壹下子運回來。
3.活動結束後，做放松練習。
老師壹邊引導孩子跟著音樂唱歌，壹邊表演遊戲——小螞蟻走路。
螞蟻運糧中班體育教案4活動目標:
1，通過相互配合練習多人急行軍，努力完成遊戲；
2.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
活動準備:
1，知道螞蟻在秋天搬運食物準備過冬的自然現象；
2、螞蟻搬運食物的自然場景，以及壹些自制的螞蟻天線頭飾；
3.有的沙袋當“飯”；
4、小糖果若幹；
5、毛巾若幹。
活動流程:
(1)探索
老師:孩子們最喜歡的動物是什麽？誰能學會他們走路的方式？
學習動物如何和孩子們壹起走路。
(2)實踐
1，老師:“哇，我們的身體都暖和了！現在，要學螞蟻寶寶走路，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麽走路的？”(孩子觀察母螞蟻走路的樣子，老師提醒孩子註意兩人的腳步。母螞蟻漸漸走開了。)
2.老師:“我們壹起來試試！”(小朋友2-3人壹組自由組合，第壹個小朋友站立，戴螞蟻天線頭飾；第二個和第三個孩子分別彎下腰，雙手摟住前面壹個孩子的腰。孩子嘗試自由練習多人急行軍。老師觀察並及時引導，提醒孩子在壹起行走的過程中，腳步整齊壹致，“螞蟻”的身體部位沒有分離。)
3.老師:“剛才，我們在學走路的時候，看到壹些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著，頭和身體分離，走不快。為什麽會想到這個？有什麽好辦法嗎？”(小朋友自由討論，請幾組走得又快又好的小朋友來示範。鼓勵孩子積極嘗試，通過探索找出最好的方法。)
4.總結:“哇，原來小螞蟻走路的時候，每個部位都應該是同壹個方向。後面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要離開左腳，右腳後面的孩子也要離開右腳。小腦袋小身體要走在壹起才能走得又快又好！”(小朋友再練習多人急行軍，強調多人配合，步調壹致。)
5.老師:螞蟻寶寶很棒。他們學會了走路。
(3)遊戲:螞蟻排隊行走
現在老師在小螞蟻頭上貼上標簽，要求同色的螞蟻壹組。
(小組賽)
(4)糧食運輸競爭
1，老師:“剛才，寶寶們表現不錯。現在是冬天了，小螞蟻們正在為冬天儲存食物。我們將把這麽多食物運到我們的倉庫。請註意小螞蟻的安全。現在就開始吧！別把菜送錯倉庫了！”讓孩子們把箱子裏的“糧食”搬到“倉庫”。)
2.老師要註意孩子在遊戲過程中出汗的情況；並且時刻提醒孩子註意安全，鼓勵孩子不畏艱難勇往直前。
要求:成群的“螞蟻”排隊行走，註意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松教學。
老師:“螞蟻寶寶，妳們把所有的食物都搬走後，壹定很累了。螞蟻媽媽給我們帶來了美味的食物！”“分發小糖果給孩子品嘗，體驗成功的喜悅。孩子們壹邊品嘗糖果，壹邊交流遊戲經驗。)
中學體育教案5螞蟻運糧活動目標
1.互相配合練習多人快速行軍，努力完成遊戲。
2.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3.討論遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
4.培養孩子邊玩邊錄音的學習技能，能夠用自己短小流暢的語言表達錄音的意思。
要準備的活動
1.體驗準備:了解螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象。
2.螞蟻搬運食物的自然場景，還有壹些自制的螞蟻天線頭飾。
3.壹批沙袋“大米”。
4.壹些小糖果。
5.壹些毛巾。
活動過程
(1)探索
1.老師:孩子們最喜歡的動物是什麽？誰能學會走路？
老師和孩子們學習動物如何壹起行走。
(2)實踐
1.老師:“哇，我們的身體都暖和了！現在，要學螞蟻寶寶走路，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麽走路的？”
小朋友觀察螞蟻媽媽走路的樣子，老師提醒小朋友註意兩人的腳步。母螞蟻漸漸走開了。
2.老師:“我們壹起來試試！”
孩子們可以2-3人壹組自由組合。第壹個孩子站著，戴著螞蟻天線頭飾。第二個和第三個孩子分別彎下腰，雙手摟住前面壹個孩子的腰。孩子嘗試自由練習多人急行軍。老師觀察並及時引導，提醒孩子在壹起行走的過程中，腳步整齊壹致，“螞蟻”的身體部位沒有分離。
3.老師:“剛才，我們在學走路的時候，看到壹些小朋友遇到了麻煩。他們走路時“頭”和“身”分離，走不快。為什麽會想到這個？有什麽好辦法嗎？”
孩子們自由討論，邀請幾組走得又快又好的孩子進行演示。鼓勵孩子積極嘗試，通過探索找到更好的方法。
4.總結:“哇，原來螞蟻走路的時候每個部位都應該是同壹個方向。後面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要把左腳留下，前面的孩子也要把右腳留在右腳後面。“小腦袋”和“小身體”要走在壹起才能走得又快又好！”
孩子再練習多人急行軍，強調多人配合，步調壹致。
5.老師:螞蟻寶寶很棒。他們學會了走路。
(3)遊戲:螞蟻排隊行走
1.現在老師在小螞蟻的頭上貼了壹個標簽。請把相同顏色的螞蟻分成壹組。
老師組織團體比賽。
(4)糧食運輸競爭
1.老師:“寶寶們剛才表現很好，現在冬天來了，小螞蟻們要儲存食物過冬了。我們將把這麽多食物運到我們的倉庫。請註意小螞蟻的安全。現在就開始吧！別把菜送錯倉庫了！”
讓孩子們把箱子裏的“糧食”搬到“倉庫”。
2.老師要註意孩子在遊戲過程中出汗的情況；並且時刻提醒孩子註意安全，鼓勵孩子不畏艱難勇往直前。
要求:成群的“螞蟻”排隊行走，註意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松
老師:“螞蟻寶寶，妳們把所有的食物都搬走後，壹定很累了。螞蟻媽媽給我們帶來了美味的食物！”"
老師分發小糖果給孩子們品嘗，體驗成功的喜悅。孩子們壹邊品嘗糖果，壹邊交流遊戲經驗。
教學反思:
活動結束後，我認真反思了這壹課。教育活動應該根據兒童的需要和興趣，特別是兒童的經驗來作出教學決定。在活動中，我把自己的角色定位為參與者。希望和孩子壹起發現、探索、發現，讓孩子在觀察的同時享受探索的快樂。上了壹節課，個人認為自己設計的班級符合孩子的年齡特點。