籃球運球技術教案
籃球運球技術教案的教學目標:
1，培養學生團結協作的意識和能力。設計意圖:籃球是壹項集體對抗運動，靠自己的力量是不可能贏得比賽的。這個目標意在培養學生團隊合作的意識和能力，讓學生在活動中體驗團隊的力量，在集體活動中體驗？不放棄，不放棄？,?壹個都不能少？的意思。
2、初步掌握籃球的高低運球技術。運球技術是籃球進攻的基本技術，是組織和發動進攻的重要手段。學生在平時活動中使用較多，但有壹定基礎，但不系統，對動作要領也不是很清楚。這節課是讓大部分學生掌握運球技術中的高運球、低運球和變運球技術，從而培養學生的學習興趣。
3、在遊戲中鍛煉身體，體驗快樂運動。體育課本來是大多數學生喜歡的課。我喜歡它不僅是因為我可以鍛煉身體，還因為體育課上有更多的自由和笑聲。如果只是學習運動技能，大部分學生會失去興趣。這個目標就是讓學生在遊戲中學習，在遊戲中鍛煉，體驗運動的魅力，享受快樂的運動。
教學重點和難點:高低運球的球拍位置，上下肢的協調
教學方法:
遊戲教學法、語言鼓勵法、體育骨幹示範法、教師講解示範法、教學競賽。
遊戲方法在目標裏已經說的很清楚了，就是為快樂運動設計的，這裏就不贅述了。語言激勵法，好話誰都願意聽，尤其是孩子。比如在教學競賽成績的評定中，贏的隊伍當然高興，輸的隊伍難免沮喪。這時候老師適當的語言鼓勵會起到事半功倍的效果，讓他們不氣餒。論成敗，人生豪邁，只是從頭再來？。體育骨幹示範法。各班體育骨幹基本都是調皮搗蛋的孩子，平時批評多表揚少。讓他們在體育課上演示。壹是給他們壹個展示自己的機會，培養他們的自信心。還有壹個感覺就是讓學生演示可以給其他同學壹種不難動的感覺，讓他們覺得自己可以自學，避免畏難情緒。教師講解示範法，是體育課最常用的教學方法，也是最實用的。老師講解動作要領，準確示範動作，整體給學生形成概念。而且老師優美的示範動作也能提升老師在學生心目中的形象，讓老師的教學更有說服力。
地點:操場兩個籃球場。
裝備:10籃球
教學過程:準備部分、基礎部分和結束部分。
準備部分包括教學常規和準備活動兩部分。
重點放在常規部分的著裝檢查上。體育課作為安全教育的平臺，尤其要提醒學生註意運動安全。提醒學生運動前檢查衣物，消除可能造成傷害的隱患。為了安全和幸福。在這壹部分，見習學生也分配了任務，這樣他們就不會感到被排除在小組之外。
熱身活動除了安排壹般的身體活動外，還增加了指壓等特殊活動。因為是籃球課，所以要做壹些針對性的活動，避免運動損傷。
基礎部分大致分為四個環節:團隊意識的培養、初學者的訓練、小範圍的試訓和比賽。
團隊意識訓練采用多人綁腿跑步遊戲，需要團隊中的每個人都努力融入團隊，壹個人掉隊可能會讓整個團隊寸步難行。遊戲過程中，學生從不適應適應，是壹個失敗、總結、提高、成功的過程。學生認識到團結合作的方法和重要性。《團結就是力量》這首歌是給他們的，應該符合他們在活動中獲得的經驗。當然，輸了的隊伍也不要氣餒。“從頭再來”是鼓勵他們的誓言。
在初學者的初期訓練過程中，通過學生骨幹的示範、老師的講解示範、學生分組練習，使學生掌握籃球運球技術。學生骨幹在老師的提示下做示範動作，旨在激發學生的學習興趣。老師先點評，再分析、解釋、論證，這是規範行動，加深理解。這樣的過程便於學生形成正確完整的動作概念。然後學生分組在同壹個地方練習高低運球，體驗動作。老師巡回指導，特別提醒運球時解放眼睛。
牛刀小試環節安排了壹個小遊戲。老鷹抓小雞？。老鷹不再只是拍打翅膀，而是運球。在遊戲的過程中，讓學生進壹步體驗高低運球和停球起身的動作。這個遊戲需要領隊掌握練習順序。如果有的同學運球很差，很久都完不成？抓雞？任務，需要小組長出面，要求下壹個同學，這樣既不會影響學生的練習熱情，失去學習興趣，又能鍛煉小組長的組織協調能力，保證每個學生都有練習的機會。在這個環節之後，應該組織學生討論比賽中使用了哪些運球技術，擴大他們的知識面。
第四個環節是比比錦標賽:運球越過障礙物的接力賽。既是這節課的高潮，也是對學生學習效果的及時檢驗，從而發現不足，為下節課設定目標。
結尾部分是身心的整理和放松，以及知識的梳理和總結。放松之後，老師引導學生回顧壹節課的過程，統計壹節課的收獲。最後別忘了感謝見習學員的服務。事情雖小，但在讓學員學會感恩的同時，也是對見習學員的尊重。最後師生再次見面，收齊裝備，結束壹節課的任務。
該班的運動強度預計可達每秒160次。練習密度35%？45%左右。。