如何加強大學生心理健康教育？

(1)正確處理人際關系的指導

指導學生在人際交往中跳出以自我為中心的怪圈，對他人熱情、坦誠、謙虛、友好；做人要大度，要靈活，不要在生活中斤斤計較；能夠正確對待各種不公平現象，寬容，冷靜，理性。

(2)挫折承受力和意誌的培養

教育學生經得起挫折和打擊；培養學生鋼鐵般的意誌和頑強的奮鬥精神，不因壹時的挫折而消沈；在困難的環境中不要悲觀，不要氣餒；能吃苦耐勞，能以堅強的意誌堅持工作、學習和生活；培養學生勝不驕，敗不餒的良好心理素質。

(3)健康人格教育

大學生正處於人格塑造的關鍵時期，培養健康人格，包括提高學生的自我意識，加強對他人和社會的責任感，培養良好的人格，形成廣泛的興趣，提高對困難和挫折的心理承受能力，掌握正確的心理防禦方法，養成良好的行為習慣。

(4)教育樹立正確的職業選擇觀

培養學生以社會需求為己任的心理素質和思想品德，正確地將個人需求與社會需求相結合，具有自知和自我理解的能力，分析個人條件氣質興趣，確定現實的自我期望和目標，建立在艱苦環境中鍛煉和實現人生價值、奉獻社會的高尚心理品質。

(5)良好生活方式的形成

教育學生的個人生活方式與身心健康密切相關，不良的生活方式會導致許多生理疾病；培養學生養成良好的生活方式，不抽煙，不酗酒，科學飲食，消費不攀比，消費適度，養成良好的日常衛生習慣。