如何寫壹份節約學習用品的建議書？

親愛的xxx:

妳好！我是xxx，負責學校值班。通過平時的值日，我發現我們學校有些學生對學習用品不關心，浪費現象比較嚴重。比如大三學生浪費紙張，扔掉鉛筆。走在教室裏，經常看到地上有鉛筆和紙，有的鉛筆還很新，有的紙只算壹兩道題；中高年級學生上廁所洗完手不關水龍頭，不知道會浪費多少滴水。

通過與家長的討論和課後與同學的交流，我知道了原因:

1.低年級的學生家庭大多比較富裕，覺得鉛筆丟了之後沒必要再撿。

2.很多同學在解數學題的時候喜歡在筆記本上撕下壹張紙來計算。經過計算，他們認為這張紙不能用於其他用途，只好扔掉。

中高年級學生洗手的時候急著玩或者做別的事情，水龍頭沒擰緊就走了。

針對浪費，我有以下建議:

1.在學校的宣傳欄上進行宣傳，讓低年級的孩子認識到鉛筆和紙張需要大量的樹木來制作，認識到節約的重要性，樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念。

2.召開“我是環保專家”班會，討論節約方法和巧妙方法，提高學生珍惜木材和水資源的意識。比如大三學生把平時不用的紙和作業本重新裝訂成壹本微積分書，既經濟又實用。

希望Y老師能采納我的建議，讓學生養成節約的好習慣。

建議人XXX