幼兒園大班是健康的，我愛吃蔬菜。
活動目標:
1.了解常見蔬菜的外觀特征，並根據其食用部位進行分類。
2.培養孩子的觀察、概括和動手操作能力。
3.知道蔬菜有營養，教育孩子多吃蔬菜，養成不挑食的好習慣。
教學重點和難點:
從蔬菜的食用部分認識，比較它們的異同，形成蔬菜的概念。
活動準備:
1.物理蔬菜:西紅柿、冬瓜、豆類、大蒜、土豆、扁豆、大白菜、芹菜、菠菜、胡蘿蔔、菜花等。菜籃子5個(分別標註根、莖、葉、花、果)。
2、自制PPT課件和壹封信。
首先，創設情景，引入話題
老師:剛才，蔬菜王國的國王打電話給老師。他告訴老師，他們的蔬菜王國給我們的孩子送來了很多蔬菜，放在我們的活動室裏。孩子們想看看他們是什麽嗎？
二、基礎部分:
(1)觀察和講述
1，兒童觀察
2.引導孩子從形狀、顏色、味道等方面觀察蔬菜的特點。
3.教育孩子熱愛蔬菜。問題:我們為什麽吃蔬菜？
總結:蔬菜是我們成長過程中不可或缺的好朋友。每天吃新鮮蔬菜可以平衡身體營養，增強體質，減少疾病。
(2)經驗分享
1，老師:誰壹直在拽老師的裙子？摸出來看看。哦，是壹封信，蔬菜大王寫給孩子們的信。看上面寫的:我想測試壹下孩子對我們蔬菜的了解程度。我們的蔬菜有不同的可食部分。現在，請大家動動腦子，想想這些蔬菜是吃哪壹部分的，稍後再來回答我的問題。
2、兒童的觀察力
1，)觀察植物的每壹部分。
2，)謎語:又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜，營養豐富，既可做菜，又可當水果。(西紅柿)誰能說出西紅柿長什麽樣？(色、形、皮、坑、味、煮或生)那麽我們應該吃番茄的哪壹部分呢？(水果)還有哪些蔬菜吃它的水果？茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓孩子知道它們的名稱、形狀、特點，知道它們在吃它們的水果。
3.)還有壹個謎語要猜:壹個胖胖的娃娃，埋在地裏，頭上戴著綠色的圍巾和紅色的夾克，夏天種，秋天拔，我們都很喜歡。(蘿蔔)蘿蔔長什麽樣？(形狀、顏色、生吃或熟吃)老師告訴孩子們，蘿蔔又叫“talinum”。因為蘿蔔含有澱粉酶，可以幫助消化，對人的健康有益。自古以來，人們就說“蘿蔔就是蘿蔔”。我們應該吃它的哪壹部分？(根)
我們還能吃它的根嗎？(胡蘿蔔，胡蘿蔔，白蘿蔔)
3.(展示白菜)這是什麽？老師，說說白菜的樣子。我們應該吃它的哪壹部分？(葉子)其他什麽蔬菜也吃它的葉子。(大白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)
4、教師總結
蔬菜有很多種，有的吃根，有的吃葉，有的吃莖，有的吃花，有的吃水果。它們都富含營養。我們可以和蔬菜交朋友，多吃蔬菜健康成長。
三、遊戲“找朋友”
尋找顏色相同的蔬菜；找到妳喜歡的蔬菜；能吃葉子的蔬菜站起來；能吃水果的蔬菜站起來。
四、活動結束。
根據可食用部位的不同，將蔬菜送入不同的籃子。(帶根蔬菜、果蔬、花、莖、葉)