幼兒園中班下學期健康教育計劃
第壹，生活習慣
1，知道洗滌的順序，逐漸養成良好的洗滌習慣，讓妳能照顧好自己。掌握正確的洗手洗臉方法。
2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3.遵守幼兒園的生活和休息制度；有個人衛生和居住環境衛生的意識。
第二，飲食和營養
1，可以用小勺子吃飯，保持桌面和地板幹凈整潔，可以開心安靜的吃飯。
2.知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯，不挑食，細嚼慢咽。
3、主動喝水，按要求拿放茶杯。
三。對人體的理解和保護
1，進壹步了解身體的主要外器官，知道名稱；願意接受疾病預防和治療。
2、懂得五官的使用和簡單的保護方法，並有壹定的健康意識。
第四，保護自身安全
1，了解玩大型玩具時的安全知識。
2、知道不要把異物放入耳鼻口。
3.知道壹些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。
4.引導孩子在活動中學會控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
五、身體素質和活動技能
1，練習走、跑、跳等基本動作；學習如何使用簡單的運動器材；形成活潑開朗的性格。
2.在各種體育活動中，引導孩子遵守活動規則，培養孩子的競爭意識，鼓勵孩子與同伴合作。
3、引導孩子根據口令或信號熟練地進行簡單的隊形變換，會做武器練習，動作基本到位。
4.引導孩子協調行走和跑步動作，靈活控制速度和方向。
5.引導孩子更好的控制跳躍的方向。
6.為孩子提供各種平衡裝置，指導他們學習走路。
7、鼓勵孩子探索各種運動器材的玩法，能主動收拾小型運動器材。
8.基本體操練習:保持坐、站、走的正確姿勢；學會壹個壹個跟著走；練習模仿練習；愛玩體育遊戲，遵守遊戲規則；感受體育活動的樂趣。
幼兒園中班下學期健康教育計劃壹、指導思想
在新的壹年裏，幼兒園將堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第壹”的理念，認真落實《幼兒園衛生工作條例》。
《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關法律法規，規範幼兒園衛生健康教育，加強兒童常見病、傳染病的預防和宣傳，努力提高兒童健康水平。
二、主要工作目標
1，杜絕集體食物中毒。
2、幼兒園衛生創建取得新的成功，得分99分以上。
3.加大健康知識宣傳力度，健康教育啟動率達到100%，兒童健康知識評估知曉率達到100%。
4.園區新生健康體檢率100%。
5、及時控制園區內傳染病疫情，杜絕二代病例。
第三，具體措施
1，加強健康教育。
(1)健康教育好課:嚴格執行國家標準，全面遵循“五要求”(專任教師、時間表、童書、教師教案、期末評價)。
衛生老師要認真備課，寫教案。
(2)開展健康教育傳播活動:根據時間安排，組織開展各類健康教育宣傳活動。比如開學第壹周是“防接近宣傳周”，就大力宣傳“防接近”的知識和重要性。
要利用各種情況、海報、宣傳櫥窗、廣播、電視、講座等。15年3月至415年4月，舉辦了“健康宣傳月”活動、“520”營養日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2.加強幼兒園衛生工作。
(1)規範幼兒園衛生管理:建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度和學期工作計劃，按時完成各項任務。
(2)做好健康教育資料的整理工作:及時收集、整理、歸類相關文件，確保歸檔項目齊全、內容準確。
3、做好常見病的防治工作
嚴格按照相關要求開展“六病”防治工作，重點防治近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲，落實監測和防治方法。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾控中心做好傳染病監測控制工作，落實幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠、註射相關疫苗等預防措施，建立有效的免疫屏障。
遇有疑似傳染病疫情時，應當立即報告縣級疾病控制中心和上級主管部門，以便及時調查處理。
5、兒童年度健康檢查工作
確保幼兒體檢質量，需要確保入園新生參與率達到100%。體檢結束後，及時將孩子體檢情況反饋給家長，撰寫分析報告，並將相關信息導入兒童健康檔案。
體檢後半個月內將體檢統計分析上報縣生育保險。
幼兒園中班3下學期健康教育計劃壹、指導思想:
自身健康和心理健康教育。
中產階級孩子身體各個器官的生理功能尚未發育成熟，各個組織都很嫩，身體素質還相當弱；同時，他們正處於快速生長發育時期，有利於孩子良好體質的養成。老師給他們提供良好的照顧和教育，有利於他們形成有益於孩子終身的健康行為。
二、工作重點:
首先，在兒童健康教育過程中，要豐富兒童的健康知識，教給他們促進和維護健康的方法和行為，使兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣，可以通過豐富知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲、訓練行為、培養習慣等方式進行。其次，在兒童健康教育過程中，要發揮健康教育的各種功能。
1，結合日常生活
日常生活中的每個環節都可以用來對孩子進行健康教育。比如怎麽上廁所可以隨便做；再比如，可以通過戶外遊戲滲透自我保護的意識和方法。體育鍛煉通過早操、體泳、運動器械等進行。
2、與其他學科相結合。
使之生動活潑，符合孩子的心理特點。比如:以兒歌的形式教授健康知識等。
最後，在培養孩子健康行為的過程中，要把集體教育和個體教育結合起來。第壹，教育群體，改變整個群體的行為和衛生習慣，以影響個體行為的形成。“每個人都這樣，我也這樣”然後提醒、關心、引導個別特殊兒童，讓整個孩子得到全面的健康教育。
在這個計劃的最後，還要考慮到兒童健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使兒童健康教育起到事半功倍的作用。
三。健康教育的具體內容如下:
(1)身體健康
1，會用基本動作玩遊戲。
在規定範圍內行走、跑步；四散奔逃；在直線和曲線上行走和奔跑；擡腳跳、扔、爬等。
2.基本體操
會聽音樂，會做模仿練習；會壹個個排隊；會壹個個轉圈走。
3、運動器材的使用和操作
能玩滑梯、搖椅、爬架等大型運動器材；會滾球，會傳球；會騎三輪車等等。
4.願意洗兩次澡。洗發水)
5.願意參加各種體育活動和遊戲
(2)良好的生活和衛生習慣
1，自理能力的培養
會吃得開心，不挑食，初步培養良好的飲食習慣；會主動喝水，初步明白不吃零食的道理；能夠按時睡覺、起床、吃飯；不怕健康檢查和接種疫苗，生病時願意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養
會保持身體各個部位的清潔，學會如何洗漱；可以用自己的毛巾和杯子；能保持周圍環境清潔，初步知道環保的意義；知道人體器官的名稱和功能，初步了解防護方法；制定壹個良好的生活計劃。
(3)自我保護
明白過馬路、坐車、玩戶外運動器材都要註意安全；幫助孩子了解日常生活中的安全知識；知道不要將異物放入耳、鼻、口中；懂得不要相信陌生人的道理。在這個計劃的最後，還要考慮到兒童健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使兒童健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園中班4下學期健康教育計劃本學期，我們將結合幼兒園的實際情況和中班幼兒的年齡特點，積極開展健康教育和體育鍛煉活動，養成良好的個人生活和衛生習慣，形成初步的健康意識。
壹.發展目標:
1.熱愛各種美食，養成不挑食不偏食的良好飲食習慣。
2.養成正確的洗漱習慣，逐漸學會自己打理大便，願意保持個人衛生。
3.能夠獨立有序的穿脫衣服，午睡時不影響他人，安靜的睡覺。
4.進壹步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護五官的方法。
5.學習運動中自我保護的方法，懂得簡單處理外傷。
6.開展多種形式的體育鍛煉活動，能夠與同伴壹起整理、整理體育資料。
7.能夠與上下肢的節奏協調地行走或奔跑；能聽信號變速行走或奔跑；能走能跑交替進行，有不甘示弱的第壹感。
8.能在跳遠中站立，雙腳在壹條直線兩側起跳，原地起跳觸物；能從30-35厘米處跳下，落地輕盈。
9.能熟練聽各種口令和信號做出相應動作，能聽信號進行隊列練習，能隨音樂節奏做徒手操和輕武器操，動作基本到位。
10.遵守體育活動的規則和要求，與同伴壹起做遊戲。能解決壹些簡單的問題，有壹定的保健意識和能力。
二、具體措施:
1.組織壹次參觀和各種食物的討論，了解身邊食物的種類，了解壹些食物的烹飪方法，嘗試自己動手做水果拼盤和蔬菜沙拉。
2.幫助孩子學會打理自己的大便，學會使用衛生紙，家有壹致。要求孩子註意個人衛生，勤於洗澡、洗頭、理發、剪指甲，保持衣服褲子整潔幹凈。
3.繼續學習結合生活活動有條不紊地穿、整理衣服，放在固定的位置；取得家長的配合，不要什麽都代替做，給孩子壹個鍛煉的機會。
4.以照片或視頻的形式記錄生活中有益於五官的行為(如正確的擦鼻涕刷牙方式和正確的閱讀姿勢)，給孩子看，強化正確的行為；提醒孩子在家少看電視，每天不超過半小時，盡早發現有近視傾向和遺傳性眼疾的孩子，盡早聯系家長到醫院治療和矯正。
5.將戶外活動和體育鍛煉結合起來，幫助孩子了解鍛煉時自我保護的方法，應遵守規則，不做危險動作；掌握兒童生活中的意外創傷事件，如皮膚擦傷、鼻出血、骨折、蚊蟲叮咬等。，並通過討論學習壹些常見的外傷處理和自我保護方法。
6.引導幼兒嘗試探索使用壹種器具(球、圈、棒、車、報紙或其他舊材料)進行幾種功能不同的活動；在老師的指導下，註意養成良好的運動習慣，使用後將器械放回原處。
7.用報紙、皺紙、日歷紙練習快跑；進行壹些競爭性的跑步練習。
8.解釋清楚簡潔，可以用順口溜或者童謠來概括；可以用紙板、泡沫墊等輔助工具練習立定跳遠。
9.選擇壹套徒手操和輕武器操，註意充滿童趣的優美節奏音樂，也可以用有節奏的兒歌來增添活動的趣味性，愉悅孩子的身心；能熟練地立正、稍息、註視、立正、站好、急行軍、跑走並做出相應的動作。
10.老師可以提供需要幾個人壹起玩的設備，培養孩子的合作能力，增強集體意識。
幼兒園中班下學期健康教育計劃5根據中班幼兒的特點和中班上學期的工作任務，制定如下健康教育計劃:
壹、生活習慣和衛生:
1，在大人的幫助下，學會飯前洗手，飯後漱口，學會用毛巾，認真洗手，不玩水。
2.我會用小勺子吃飯，吃完自己的菜。培養孩子不挑食、不偏食、不離口、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜的上床睡覺，在大人的幫助下有序的脫下衣服和鞋子，放在固定的地方。
4，學會做自己的事，學會獨立穿衣服和鞋子，學會用自己的杯子，學會簡單的自己鋪床。學會把玩具和用品分類放好，放到指定的地方。
5、學會正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手；學習正確的飯後漱口方法，了解保護牙齒健康的重要性，養成良好的習慣。
6、愛護五官，不挖鼻孔、耳洞，不吃手、飾品。幫助孩子保持外表整潔。
7.知道不要拿別人的物品和玩具，也不要用別人的物品。
8.建立良好的師生關系和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的快樂，形成安全感和依賴感。
第二，醫療保健
因為孩子還小，各方面都需要老師的幫助、示範和監督。因此，我們需要為孩子們做更好的日常工作。
首先要保證孩子在最好的生活和心理狀態下吃飯。飯前不應該訓斥孩子，也不應該強迫孩子吃飯，造成環境壓抑。吃飯前，老師用親切的語氣和熱情的態度向孩子們介紹食物，讓孩子們看到顏色，聞到香味，嘗到味道，並播放優美舒緩的音樂。讓孩子在吃飯時感到愉快，促進唾液分泌，刺激孩子的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。良好的飲食習慣可以刺激孩子的食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求孩子養成飯前洗手、飯後漱口、擦嘴的習慣，保持桌面和衣服的清潔；養成安靜愉快地吃飯、細嚼慢咽、學會用筷子、不挑食、不留食物的習慣；養成不喝生水、少吃零食、睡前和飯前不吃零食、不吃不潔食物的習慣。
做好清理工作，杜絕衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄和家長聯系簿。定期向家長宣傳保健知識。
健康:
1，能更好地適應環境、氣候和生活條件的變化。了解壹些健康衛生知識，有良好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加各種體育活動，能使用體育器材進行活動並註意安全。
3、了解人體的主要器官，了解它們的功能。幫助孩子了解常見疾病的簡單知識，願意接受接種疫苗的良好習慣。
4.理解快樂的心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培養孩子的靈活性、協調性和正確的姿勢。
5.在體育活動中培養孩子團結協作、守紀律、寬容大度、謙虛勇敢的良好品質。