小班健康教案(精選5篇)
1.小班健康教案
活動目標1，初步了解蛀牙的原因。
2.讓孩子明白保護牙齒的方法，積累生活經驗。
3.讓孩子了解保護牙齒的方法，培養孩子良好的習慣。
要準備的活動
巧克力餅幹，小鏡子，多媒體課件，壹個洋娃娃熊。
活動過程
先吃點心巧克力餅幹引出話題。
1.今天，老師給孩子們帶來了美味的餅幹，請他們品嘗。
2.熊醫生來檢查孩子的牙齒，看孩子的牙齒。猜猜剛吃完巧克力餅幹的孩子牙齒會怎麽樣？
3.孩子互相看著對方的牙齒，看看自己的牙齒發生了什麽變化。
問題:說說為什麽熊博士理解孩子剛吃過巧克力餅幹？
第二，了解蛀牙的原因。
1，播放課件《牙齒的秘密》。
仔細觀看動畫，看看妳會發現什麽。
提問:
(1)東東的牙齒上是什麽？它是壹個又黑又圓的東西。是誰呀？他在東東的牙齒上做什麽？
(2)東東的牙齒呢？變成了什麽？
(3)妳還看到了什麽？
2.自由觀察。
目前，我邀請孩子們做牙醫，看看誰的牙齒有蛀牙。
討論:有蛀牙好不好？有壹顆蛀牙是什麽感覺？
第三，懂得保護牙齒。
1.既然所有的孩子都明白蛀牙不好，那麽應該如何保護牙齒呢？
孩子們討論保護牙齒的方法。
2.使用牙模，學會刷牙
學習正確的刷牙方法。反復練習刷牙。
第四，結尾。
小朋友，熊博士說吃了甜食要刷牙，但是長時間不刷牙，飛蛾非常喜歡吃那些東西。為了防止蛀蟲侵害我們的乳牙，我們壹起拿起杯子，接上溫水，沖走吧！
2.小班健康教案
活動目標:1，能根據指令快速正確調整自我行為。
2.發展思維的敏感性。
活動準備:
1.會場上畫著紅綠兩個圈。
2、孩子每人貼壹個紅色或綠色的標記。
活動重點:根據指示進入相應的圈子。
活動難度:聽指令能快速調整自我行為。
活動流程:
1，遊戲——邀請好友入圈。
根據說明調整行為。
老師:“請男生進紅圈，女生進綠圈。”
“請把有紅色標記的孩子放進紅色圓圈，請把有綠色標記的孩子放進綠色圓圈。
“請有紅色標記的孩子進入綠色圓圈，請有綠色標記的孩子進入紅色圓圈。”
這個遊戲重復了幾次。
2、遊戲——捉迷藏
分配主角，所有孩子扮演“老鼠”，老師扮演“貓”。
壹邊和孩子讀童謠，壹邊在圈外隨意走動。童謠念完，“老鼠”根據自我的顏色或者自我的性別，迅速躲到相應的圓圈裏。沒被貓抓住的人贏了。
3.小班健康教案
目標:1。學會自己上廁所，盡量不要尿褲子。
2，明白廁所人多的時候，不要爭。
準備:木偶猴
流程:
1，老師和小朋友* * *欣賞《小猴濕》這個故事
——老師展示木偶猴子，再講壹遍故事。
尿褲子是什麽感覺？怎麽才能不尿褲子？
——老師總結:尿褲子會讓我們心理上和生理上都不舒服。
2.老師和孩子們壹起參觀班級廁所。
——老師在班級活動室帶孩子參觀廁所，讓孩子明白廁所是排便的地方。
-確定男廁所和女廁所的位置。
-區分小便池，明白男生和女生小便的方式不同。
3.分別邀請男生和女生上廁所。
-男生上廁所。討論:如何上廁所不把尿從尿壺裏弄出來(不要太靠近尿壺，以免弄臟褲子)
-穿有拉鏈的褲子小便，註意不要損傷皮膚。
-女生上廁所討論:如何上廁所才不會讓尿弄濕褲子
4.老師和孩子* * *討論上廁所的註意事項。
——老師帶孩子回活動室。打遊戲怎麽尿，吃飯怎麽尿，組織集體活動怎麽尿。
廁所人多尿急怎麽處理(廁所人多的時候，不急，不擠，按順序小便。尿急的時候，可以和其他小朋友協商，讓自己先用廁所。
5.老師和孩子們* * *參觀幼兒園的公共廁所。
-老師帶孩子們參觀幼兒園的公共廁所，告訴他們在戶外時可以去附近的廁所。
4.小班健康教案
壹、活動目標:請孩子們明白，多吃零食會影響壹日三餐的攝入，阻礙身體吸收全面營養，影響身體健康。
二、活動準備:
1，掛圖
2、壹些零食袋、水果瓶等。
三、活動過程:
1，老師展示壹些零食袋，水果瓶等。，和孩子交談，讓孩子說這些東西是零食，讓孩子說說自己喜歡吃什麽零食。
2.組織孩子討論:多吃零食有什麽不好？
3.看圖回答問題。
(1)妳在家喜歡吃什麽？
(2)該吃飯的時候，要不要吃飯？為什麽？
(3)該睡覺了。妳感覺如何？
(4)姚明高嗎？很強嗎？
(5)醫生給明明做體檢的時候對她說了什麽？
4.教師總結:
5.小班健康教案
活動目標:1。探索幾項有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.通過探索找出身體的哪些部位可以活動，根據兒歌內容模仿小動物的動作並快速反應。
3.知道運動可以讓人健康，體會運動的快樂。
4.讓孩子知道運動對身體有好處。
5、初步了解健康小貼士。
活動準備:
音樂《學而優則仕》、《健康歌曲》、PPT課件(體育圖片)、舞蹈視頻。
活動流程:
壹、欣賞舞蹈視頻的引入，激發孩子的學習熱情
1，老師問，剛才欣賞的舞蹈用到了身體的哪些部位？(免費回答)
2.妳知道我們身體的其他部位可以鍛煉嗎？(關於兒童自由的討論)
3.播放《向別人學習》教孩子用音樂鍛煉身體，體驗身體部位的運動。
二、探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓孩子知道運動使人健康。
1，對話:孩子，我們的身體不僅可以跳舞，還可以做各種運動。妳知道我們可以做什麽運動嗎？
2.看PPT，讓孩子說說自己喜歡或看過、學過的運動。
(1)運行
小朋友，他在做什麽運動？我們也去跑步吧。(讓孩子學)
(2)跳繩。讓孩子欣賞舉重、遊泳等畫面，並學習。
老師:妳剛才做了這麽多運動，壹定很暖和。妳知道什麽是有益健康的運動嗎？當妳鍛煉的時候妳感覺如何？
4.老師總結:運動可以鍛煉我們的身體，讓我們更健康，更快樂。所以孩子們必須參加更多的運動。
第三，滲透童謠內容，根據童謠內容模仿小動物的動作並快速反應。
1，老師:不僅小孩子喜歡運動，小動物也喜歡做運動。猜猜誰來了？老師讓孩子們看圖，說出兒歌的內容。讓孩子學習動物運動)
2、遊戲:比較誰反應更快。
老師說兒歌的內容，孩子們反應很快，行動起來。
四、聽音樂模仿小動物走出活動室。
孩子們，讓我們模仿妳們喜歡的動物壹起做運動吧。