尋求高中生心理健康教育的教案
1.觀察力、註意力、記憶力、思維能力和語言表達能力達到了同齡人的正常水平，能在壹定場合表達個人觀點。
2、情緒比較穩定協調，基本上能保持良好的情緒，正常情況下可以把握好自己情緒反應的時機和分寸。
3.本人興趣廣泛，在某些方面有穩定性和專註力，能積極參加課外活動和社會實踐。
4、行動目的明確，有壹定的自制力和調節力，有克服困難的毅力和恒心，基本知道如何對自己的行為負責。
5.能把大部分精力投入到學習中，有正確的學習動機，有壹定的學習自主性，不斷追求新的學習目標。,
6、自尊、自重，能正確認識和接納自己，並能在法律和道德允許的範圍內適度追求和滿足自己的需求。
7.我對生活有極大的熱情，壹種進取精神，我能盡可能的“放下”自己的煩惱，我能快樂的感受到自己的進步，我性格開朗，做事情基本都是言傳身教，有正義感。
8.樂於溝通，與家人、老師、夥伴保持相對和諧親密的關系，對友誼有正確的認識。
9.了解高中男女生的基本生理和心理特點，與異性同學有廣泛友好的交往，對外界的各種誘惑有較強的抵抗力。
10，能以積極的心態面對現實和適應環境，個人目標和行為能通過努力與社會和學校的要求基本壹致，能識別和抵禦不良社會影響。