小學三年級三個體育教案
學習內容:實心球接力練習
學習步驟:
首先，快樂的遊戲
教師活動:
1.提出隊列練習的要求。
2.組織隊列練習
3.提出遊戲練習的要求
組織遊戲
學生活動:
1.與妳的搭檔合作完成隊列練習。
2.積極練習遊戲。
組織:
二，合作探究和掌握技巧
重點和難點:
教師活動:
1.老師提出實心球的練習要求。
2.演示徒手動作，學生觀察後講解動作。
3.組織徒手演習。
4.提出借助排球向前投擲的練習。
5.組織小組獨立練習。
6.組織壹個總結
學生活動:
1.說話積極大膽。
2.獨立進行徒手模仿練習。
3.分組獨立練習
4.大膽發言，總結自己的經驗
組織:
第三，接力練習，提高身體素質
教師活動:
1.提出接力練習的要求。
2.解釋接力的方法。
3.組織練習。(方法:做25個仰臥起坐後，進行10米的來回蛙跳)
學生活動:
1.知道如何練習
2.團隊合作，積極參與比賽。
組織:
現場設備:
課後總結:1。女生實心球練習力量不足。動作很差。同時，很多同學都有投擲角度低的現象。2.在接力練習中，學生們通過改變各種起跑姿勢，提高了起跑的反射速度。
偏激
學習階段:第二級
學習目標:在刻苦鍛煉的過程中掌握技能。
學習內容:長繩和短繩
學習步驟:
(壹)排隊練習，提高學生興趣
教師活動:
1.老師提出了隊列練習的要求。
2.組織急行軍的隊列練習。
3.組織反密碼練習
學生活動:
1.認真積極地完成急行軍的隊列練習。
2.完成反密碼的隊列練習。
組織:
二，合作探究和掌握技巧
要點:能熟練練習短繩。
難點:練習過程中銜接好。
教師活動:
1.提出長繩練習的要求。
2.分發長繩，分組，指定場地。
組織練習
4.組織壹次3分鐘的長繩練習。
5.建議復習廣播練習。
6.組織廣播練習
7.解釋“羅摩”的練習方法
8.兩人壹組組織拉馬練習。
9.組織50個短繩練習。
10.做壹分鐘短繩練習。
學生活動:
1.認真完成長繩練習，提高與同齡人的聯系能力。
2.積極參與3分鐘練習。
3.在電臺練習的復習中讓自己的動作到位。
4.與妳的搭檔合作完成拉馬爾的練習。
5.爭取在壹分鐘短繩練習中取得好成績。
組織:
第三，組織方法，提高身體能力
教師活動:教師要求放松。
組織松弛:教師的命令
學生活動:最大限度地放松身體。
組織:
場地器材:壹些長繩和短繩。
課後總結:
1，練長繩的時候，個體水平有差異。為了更好地完成練習任務，註意把水平相近的同學分組在壹起(即按水平分類)，這樣不會讓普通同學在練習中與水平高的同學競爭，讓他們保留尊嚴和自信，同時幫助水平相當的同學學習和競爭，從而提高技能。技能壹般的學生，熟練後會被分到更高壹級的組，逐步提高水平。、
2.練短繩的時候，很多同學已經開始壹起練飛了，而且表現的很好。這種自覺創新，進壹步要求發展的精神是非常可貴的，所以在以後的教學中。
提索
學習目標:
能夠在實踐中互相觀察，幫助同行，發財提高，不斷進步，掌握低頭推手要領。
學習內容:倒卷
學習步驟:
首先，場景導入
教師活動:
1.組織學生隊列例行練習。
2.帶領學生練習熱身活動，讓學生知道每個熱身活動的方法和意義，並能記住以後沒有老師的指導也要做。
3.講解演示遊戲的方法和規則，組織學生進行遊戲。
學生活動:
1.集中註意力，認真練習隊列形式。
2.學會以開放的心態去認識每壹個準備活動的方法和意義。
3.積極玩遊戲，從中可以體會到團結就是力量。
組織機構:實踐團隊類型如下圖所示:
Xxxxxxxxxxx
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第二，合作探索，掌握技巧
要點:團身、弓頭、推手動作要領
難點:推手的時機要恰到好處。
教師活動:
1.老師講解示範動作，強調方法和時機始終在壹組，低頭示範推手。
2.組織學生循環練習，對不好的學生給予幫助和提示，動作好的學生可以打籃球。
3.選擇幾個學生幫助和引導壞學生。
學生活動:
1.認真聽和觀察老師的講解和示範，積極練習。
2.積極參加練習可以幫助學生改正和糾正錯誤的動作，敢於表達自己，爭取更好更快地完成任務，積極爭取成為壹名小學教師。
組織:四線。
第三，總結經驗，追求更快的進步
教師活動:教師通過提問了解學生對本節課技術的掌握情況。
學生活動:積極思考，回答老師的問題。
組織:四線。
場地器材:田徑，壹個墊子，壹個鐵環，20籃球，足球，壘球***20。
課後總結:
1.把學生感興趣的遊戲與良好的紀律結合起來，讓學生從心理上理解“良好的紀律是他們快樂的保證”。
2.學生們可以從後滾翻練習中互相幫助。為了自己群體的榮譽，他們都積極練習。但有些同學有時會蹲著或坐在地上，老師要及時提示，讓他們很快知道這樣做不好。以後學生只要壹坐下，就會有壹種直接的條件反射。學生應該養成良好的行為習慣。