智慧健康養老與服務專業怎麽樣？有人明白嗎？
1，培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握紮實的科學文化基礎和養老護理、禮儀交流、醫療保健與康復、養老機構管理等知識及相關政策法規和技術標準，具有評估老年人能力、組織設計康復活動、老年人健康保健、社區-居家-機構養老服務的能力，具有愛崗敬業精神和信息素養，能夠從事養老護理、老年評估、養老機構運營管理？
老年護理員、失智老人護理員、保健員、老年能力評估員、老年人評估、失智老人護理、醫療護理個案管理、健康護理顧問、養老機構運營管理等工作(組)。
3、主要職業能力要求
具備對老年人日常生活能力、認知功能、精神狀態、感知、人際交往、社會參與和服務需求等進行評估的能力；
有能力為失能和失智老人提供生活照料和基本醫療保健；
具備為老年人常見慢性病提供整體護理的能力，以及利用智能養老設備和系統協助健康監測和護理的能力；
具備對老年人進行心理健康評估和心理輔助治療服務的能力；
具備策劃、組織、實施老年活動和創意設計的能力；
具備利用智能信息平臺籌備、運營和管理養老機構設施的能力；
具備社區居家養老設施選址、標準化建設、智能化管理、風險管理等社區居家養老管理能力；
專業基礎課:老年事業與產業發展、健康養老政策法規與標準、老年禮儀與交流、正常人體結構與功能、健康養老職業素質與安全、健康養老大數據應用。
專業核心課程:老年能力評估實務、老年生活與基礎護理實務、老年生活能力康復訓練、老年心理護理實務、老年健康護理、老年活動策劃與設計、社區居家智慧康復管理、養老機構智能化運營與管理。
實踐與培訓:對接真實的專業場景或工作情境，開展老年評估、老年護理、失智老人護理、老年活動策劃與組織、社區居家養老、養老設施運營與管理、養老服務規劃與咨詢等校內外實踐培訓。在養老院、老年護理院、老年公寓、老年日間照料中心等養老場所實習。
6.繼續專業的例子
高職院校繼續本科專業實例:智慧健康養老管理、醫療保健與管理、現代家政管理、智慧社區管理。