體育教師分享經驗的範文。
體育教師經驗分享範文1
在學校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生終身體育意識，促進學生身心健康，半年來的工作總結如下:
壹是深入探索，努力提高教育教學水平。
這個學期，我教四年級兩個班的體育課。工作量是每周六六節課，負責學校日常田徑隊的訓練和學校的“三操”。在平時的教學過程中，能夠全面貫徹教育方針和新的教學理念，按照原教學大綱的要求制定有效的教學計劃，結合新課程的理念和學生身心發展的要求，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、體能與跳躍能力訓練、技能訓練、柔韌性訓練等多種新穎課程，積極探索每壹寸的運動世界。平時的工作除了認真開展課堂教學，還保證學校各項體育工作的順利開展，保證學生在校壹天的體育活動時間，豐富學生的課外文化生活，完善校園文化建設。這半年來，我也非常重視個人的業務學習和提高，抓住課程改革的契機，通過實踐加深了對課程的理解和認識。
1，學生可以在老師的要求下積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和彌補身心缺陷有很大的作用。用它們來養成良好的行為習慣，糾正課堂常規。
2.通過體育課的鍛煉，那些行動障礙學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級、老師的溫暖，有利於學生在以後的學習過程中樹立良好的自尊，促進德智體全面發展。
3.在體育教學中，突出實用性和趣味性的原則，既保證學生得到積極的鍛煉，又使學生在學習過程中感受到快樂，養成鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調因材施教的原則，讓每壹個學生盡可能有自己的活動內容和方式，增強了他的自信心，讓他明白自己在這個群體中的重要性。他是這個大家庭中不可缺少的壹員。
4、教學過程、教學進度和教學內容安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，多次進行重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下深刻印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動形象的形成。運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求。
5.采用不同種類的球類運動和遊戲可以提高學生的身體協調能力，增加他們參加體育鍛煉的興趣。
第二，認真對待兩個練習的工作。
這學期學習了第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度較大，對學生的協調性和靈活性要求很大。我主要通過以下幾點教廣播體操。
1.加強新生思想教育。使學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養學生重視做題、自覺做題、堅持做題的習慣。
2.體育教師應正確使用示範。通過示範，學生可以建立正確的動作表征。所以演示要準確、規範、美觀。
3.小心點，多練習。在廣播練習的教學中，講解主要結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生可以反復練習，掌握技術動作。加強密碼學習，密碼要清晰、響亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
另外，在廣播練習的教學過程中，也需要學校領導和班主任的大力支持，進行集體教學。所以無線電練習在短時間內取得了效果。我們體育組希望各位老師能夠以身作則，加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操，與班主任溝通，嚴格要求學生做操的順序和隊列，做到有序做操和歸操，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上，配合學校對學生進行道德教育，培養學生機智、果斷、自覺遵守規則的良好品質。
體育教師經驗分享範文2
時光飛逝。轉眼間，壹個學期的教學已經結束，不知不覺已經教了半年了。經過壹個學期的磨煉，我已經完全適應了這裏的環境。我回想起我第壹次踏上工作崗位時是多麽的不成熟。在過去的半個學期裏，我在領導的關心和培養下，在很多老師的教導和幫助下，迅速成長。為了以後更好的工作，總結經驗，吸取教訓。
壹，營造課堂氣氛，激發興趣
體育活動豐富多彩，但體育課要有計劃、有目的地開展。興趣的特點決定了在體育教學中要註重“教”與“玩”的結合，讓學生邊玩邊練，既能增強學生參與體育活動的興趣，又能在娛樂遊戲中體現體育內容，達到體育教學的目的。更重要的是，它能促進身心和諧發展，實現體育課和體育鍛煉的目標，讓學生感受到上體育課的樂趣。
第二，讓多媒體走進課堂
由於舊的教學觀念的影響，體育理論知識完全被忽視。認為體育課的學生學完老師教的每壹個動作就夠了，甚至從來沒有壹個學期上過壹節理論知識課。在很多人心目中，體育課只是做單調、枯燥、重復的練習來鍛煉身體。在這裏我要告訴妳那是錯的。體育課不僅要練好每壹個動作，還要有豐富的理論知識。所以體育課不能這樣，讓多媒體進課堂，效果更理想。
第三，體育的遊戲化
根據人的生理和心理特點，玩是人的天性，遊戲是人的天堂。如果體育老師很好地把握了體育課的“教”與“玩”的度，這堂課就是成功的壹堂課，也達到了邊學邊玩，邊玩邊練的終極目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，使課堂生動活潑。學生動起來更有精神，更有活力。這樣不會讓學生覺得體育課枯燥乏味，體育課也不會覺得大家想的那樣！跳！讓學生機械地反復練習。
第四，師生共同參與活動。
體育課不同於其他班級，體育課的活動範圍、場地、空間都比其他班級大很多。體育老師對教學方向、進度、內容把握得很好，經常和學生搞活動，很滿意。體育課，老師不參與活動，認為體育課只有命令和服從。這種傳統的教學觀念會影響師生之間的和諧平等關系，讓學生對體育課沒有興趣，然後以後的體育課就沒有生氣了。
五、不斷提高自己的業務水平。
“學生害怕上體育課，體育老師也害怕上體育課。”我覺得這個問題說明體育老師的教學有問題。壹個體育老師不可能只上完壹節體育課，所以可以說教學到位。壹節體育課雖然上完了，但是學生覺得體育課這節課有意思嗎？體育課每節課都有新感覺嗎？妳以後會喜歡上體育課嗎？這些問題值得我們體育教師思考。社會在進步，我們的體育老師在教學上也在創新。每節課還是知識和方法的灌輸，時間長了學生會覺得累，會覺得煩。所以，只有不斷提高教師的專業水平，才能促進教學的發展，才能讓體育課真正快樂起來。
體育教師經驗分享範文3
思想上積極要求進步，熱愛本職工作，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各項學習，努力提高思想覺悟，不斷完善自己。熱愛教育事業，樂於奉獻。熱愛妳的工作，嚴格遵循
(1)，體育課對學生的常規教育:即建立病假制度，必須穿運動鞋，有利於運動的寬松衣服，學習正確的自我保護和安全意識。
(2)在教育上，要嚴格要求自己，講究“身教重於言教”，要求學生先做好自己的事，處處為學生樹立榜樣。
(3)在教育教學中，關註全體學生，關註學生個體差異，關註教育教學過程中的重難點教學，運用講解、示範、比較等方法，引導學生大膽嘗試、大膽體驗，充分發揮了每個學生的主觀能動性，激發了學生的學習興趣。
(4)課堂上做精讀和練習，同時註意培養學生的口語能力。培養他們的創新意識，激發學生的情感，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
(5)在教育教學中註重對差生的教育，對差生采取耐心細致的工作和態度，找出差生的原因，及時與他們談心，制定短期目標和長期目標，在早操、課間操和體育課上表揚和鼓勵差生，使差生有不同的進步和提高。
熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每壹項工作，敬業愛崗，熱情為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，按時加班，確保工作能夠按時完成。有優先權及時完成各項工作，達到預期效果，保質保量完成工作，工作效率高。同時在工作中也學到了很多，鍛煉了自己。通過不懈的努力，我在工作中取得了很大的進步，開創了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。帶著終身學習的意識，業余時間苦練基本功，積極參加中區體育教研活動，通過上課強化個人能力，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。努力學習，改進教育教學方法，掌握和運用必要的現代技術手段，提高教育教學水平，關心全體學生，保護他們的身心健康，維護他們的合法權益，幫助和指導學生解決學習和生活中的困難。尊重學生的人格，公平對待每壹個學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不要諷刺、挖苦、歧視學生。不得侮辱、體罰或變相體罰學生。尊重學生身心發展特點和教育規律，重視學生心理健康教育，仔細觀察學生心理變化，發現問題及時引導。
近壹學期未發生危險事故，學生身體素質明顯提高，增強了身體素質，掌握了健康知識和運動技能；培養運動興趣和愛好，養成堅持鍛煉的習慣；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成正確的生活方式；發揚體育精神，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度；教學過程中還存在壹些問題。教學方法比較簡單，解決如何把教學資源教給學生的方法，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動，都比較簡單。課堂教學能力有待提高。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，並保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，克服重復的缺點。
因此，在新的壹年裏，我將關註個人的業務學習和提高，抓住課程改革的契機，向其他老師請教，與學生交流，並在實踐中運用，從而加深對課程的理解和認識，改進教學工作，努力形成自己的教學風格，為學校做出自己應有的貢獻。
體育教師經驗分享範文4
時光荏苒，轉眼間壹個學期過去了。本學期按照“加強常規教學”和“新課程標準”的要求進行教學，有效提高學生健康水平，幫助壹年級兒童從幼兒園向小學平穩過渡。以下是本學期體育教學的簡要總結:
壹是重視課堂教學，提高課堂教學質量，努力做到“三個自覺”:
1，認真備課
根據壹年級兒童的年齡特點和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣；把握學生的行為特征，在課堂設計中註重學生專註力的培養，形成良好的體育行為習慣；在組織教學法中，要註意引導學生積極參與、大膽實踐，通過豐富的組織形式激發學生的學習欲望和興趣。所以每壹節課都是精心準備，精心設計，以高度的責任感鞭策自己，不斷創新。
2.認真上課
每堂課都讓學生有備而來，滿載而歸。在課堂上，註重學生行為習慣的培養，形成良好的道德品質；采用多種教學方法，如:恰當的講解、精彩的示範動作、幽默的語言、各種接力比賽等。，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍；通過新穎的組織方式，讓學生在輕松的環境中體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，實現教與學的雙贏。
3.認真總結
鼓勵性語言是激發學生主動性和潛能的催化劑。當學生成功時，壹個積極的表達和壹個信任的行動可以激發學生積極的信心。因此，無論是在教學中還是課後，都應該對學生進行積極的評價，這可以激發他們克服困難的勇氣。能引導他們體驗成功的喜悅；最終達到激發學生學習興趣的目的。通過第壹階段的學習，使壹年級學生初步了解上體育課的意義，對健康有壹定的認識，提高自我保健意識。學生在和諧、平等、友好的體育環境中感受集體溫暖和情感愉悅。掌握壹些基本運動和遊戲的學習方法；學習了武術操和《七彩陽光》，做了考核；鍛煉了身體素質和基本活動能力，體驗了參加體育活動的樂趣。我學會了遵守紀律，與同學團結合作，與同齡人相處融洽。
二、加強業務學習，提高教學和科研能力。
1，學習新課改相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握適合學生實際的教學方法。
2.學習專業知識和技能，可以豐富教學手段，使教學方法更加科學合理，符合學生的全面健康發展。
3.不斷更新自己的知識水平。只有這樣，才能跟上時代發展的步伐，使教育適應時代發展的需要。
經過壹個學期的教學，基本達到了預期的目標，但還存在很多不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗有待不斷積累，教學方法有待不斷改進...這些方面都需要在以後的工作中努力學習，不斷提升自己。
體育教師經驗分享範文5
這學期的體育教學工作又要結束了。在這裏我對這學期的工作做壹個總結。
第壹，我堅持以學生的健康發展為中心；在新課程標準的指導下，我們不僅要在體育課中貫徹“健康第壹”為主要目標的思想，讓學生得到體育鍛煉，而且要關註學生的身體健康、心理健康和學生的成績。
社會需求的適應性，在教學中把握學生生長發育規律、心理活動和運動形成規律、終身體育意識和習慣規律。使學生在體育學習中逐步提高對三維健康觀的認知和應用能力，形成健康的生活方式和積極的生活態度。
第二，堅持學以致用，提高自身素質，以提高體育課質量為基點；首先，平時參加學校的各種理論學習，積極參加學校上級安排的體育課程的培訓，從理論課到專業課。
具體操作實踐；從師德師風到公開課。使我的素質得到多層次、全方位的提高。
其次，在教學中，我在教育教學中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所成，不斷提高，不斷提高身體素質，圓滿完成教育教學任務。
3.體育課每節課只有40分鐘。作為壹名體育教師，要註重40分鐘的質量，認真完成體育教學任務，合理安排每節課的教學內容，註重40分鐘的質量，按常規做好課前、課中、課後工作，認真學習教材。
以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生積極參與、探究、思考、操作、評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習，在教學中求創新，在活動中促發展。
課堂教學重視學生的培養和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。
首先，我特別註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。運用這壹規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別註重人的認知規律的培養。這樣，學生才能學好技術，盡快形成技能，使體育教師真正實現精講精練，為研究體育教學中科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別註重學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容對學生進行教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。
作為壹名體育教師，我把握體育的獨特性，根據教材特點進行德育滲透，堅持德育滲透，積極引導學生正確的人格發展。現在大部分學生都是獨生子女，在實踐中往往表現出很多弱點。比如運動時怕吃苦怕疲勞；遊戲過程中搶裝備；與同學發生矛盾；不喜歡競賽中的差生。針對以上問題，我改正自己的缺點，正確引導學生進行有效的德育教育，樹立良好的思想品質。
體育教師經驗分享範文；
★體育教師經驗範文(10篇)
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★精選三篇體育教師心得。
★體育老師的經驗
★ 5條體育教師的教學經驗
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★體育教師學期經驗範文
★體育教師學期體驗與感受範文