神奇的樹童話三年級作文
世界在這壹刻失去了色彩，世界在這壹秒淹沒了音符。當中國把花瓣撒得到處都是，只有妳跨越了時空的距離，飛過了現實與夢想的鴻溝。沒有國界和季節，妳，讓世界插上翅膀！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀妳就像讀壹個五彩繽紛的春天，“夕陽晚山美，春風花草香。”百花爭春時，在書海中，我尋找甜蜜的奧秘。當阿沁文俊的《男孩加裏》捧在手中，我想沒有人會拒絕它的甜蜜。沒有跌宕起伏，沒有波瀾起伏的人生，卻讓妳笑著，哭著，和書中的人物壹起走過甜蜜的青春才情。讀壹本書就像讀壹個溫暖的春天，讓溫暖照亮妳的心！
讀書，在溫暖的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和* * *的。讀妳，妳會讀到壹個* * *夏天，“荷葉無限，荷花異色。”原來夏天也可以有這樣的場景。當壹本郭敬明的《65438-0995-2005的夏天還沒到》拿在手上，沒有人會拒絕它的熱度。手心溫暖，眼眶濕潤，浮草綻放，孤獨推開沈重的大門，和主角壹起走過十裏花海，然後就是壹望無際的沙漠。滾燙的淚水默默劃過臉龐，讀壹本書，就像讀壹個溫暖的夏天，讓熱情燃燒妳的心！
讀妳，在悲傷的秋天。沒有人會否認秋天的荒涼和希望。讀妳就像興致勃勃地讀壹個秋天，“駐足坐楓林晚，霜葉比二月花更紅”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看保羅的悲慘遭遇，以為壹切都有盡頭，但妳告訴我們，有壹種力量，叫力量，能化腐朽為神奇，讓人即使在悲涼的秋天，也能看到生命的活力。讀妳就像讀壹個充滿希望的秋天，讓希望充滿妳的內心！
在寒冷的冬天讀妳。沒有人會否認冬天的寒冷和肅穆。讀妳就像讀壹個莊嚴的冬天，“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開萬株梨樹的花瓣”。然而妳告訴我們，冬天來了，春天還會遠嗎？妳告訴我們有壹種力量叫堅持，所以在寂寞的山谷裏，野百合也有春天。在輪椅上閱讀夢想，妳教會了我們，即使在寒冷中，只要我永不放棄，我也可以活得精彩！讀妳就像讀壹個執著的冬天，讓執著溫暖妳的心！
讀書，在四季，在四季，讀書！妳是蜿蜒曼妙的古覺城堡，這裏埋藏著世界上最亮的星星。妳是我心中最深的美，讓我的生命永不失落！
徜徉在書海中
書籍是人類進步的階梯。書籍不僅是人類發展的動力，還以壹種新的方式為我們提供了對未來無盡的幻想。也許在與它的心與心的接觸中，我展開了壹雙智慧的翅膀，翺翔在無私的書海中。
生命的形式不僅僅是滿足於在平淡的道路上默默度過空虛寂寞的時光。而是要在潛移默化中升華身體，更重要的是提升靈魂的高尚情操。我思故我在。人只能在閱讀中思考，在思考中閱讀，在不知道高度的湖中遊蕩，從而實現了另壹種生命形式的誕生。就這樣，靈魂超脫於混沌的世界。《胡艾蓮說》中的蓮花是“渾而不汙，清而不妖”濁中不汙，以清廉品格立足人間。也叫“君子”。在無盡的書海中，湧出無數芬芳的荷花，是文人墨客寫的。更顯高貴從容。也正是在四溢的文學氣息中，這個世界上所有紛繁復雜的東西都得到了凈化，浸潤著芬芳四溢的空靈境界。在書中，人更像是在飛翔，無拘無束，隨心所欲，能在無盡的大自然中嗅到沁人心脾的精神氣息。在書的壹個角落裏，響起了春天的聲音，輕柔而順滑，清新而愉悅，就像壹個穿著粉色裙子從浴室裏出來的女孩，在柳葉間輕盈地起舞。難怪有詩說:“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂。薄葉不知誰栽，初二春風如剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的世界引人入勝，醉心於詩畫。楓葉寄托著人們思念故人的感情。秋風颯颯，楓葉飛舞，飄落在指尖。妳是否想到“停車坐楓林晚，霜葉比二月花更紅？”讀到“飛下三千尺，疑是銀河落九天。”會不會被瀑布的雄偉所嚇倒？要知道，如果瀑布不是從巖壁上飛過，而是在巖壁上後退，怎麽會有今天的奇觀呢？
我不是幹枯的蘆葦，而是在書的雨露中成長起來的綠苗。在不斷的想象中飛翔，在不斷的飛翔中升華。只有觸碰到書的內心，才能感受到生活是如此的豐富多彩。如煙，往事忘卻，心底無私。這種境界恐怕只有徜徉在書海中才能真正體會到，也正因為如此，人生才能飛越。
“二”如何編壹個200字的童話？
蘭和魔法兔子。
從前，有壹個貧窮的小女孩叫蘭。她沒有嫌棄家人，還幫媽媽做家務。
壹天，蘭在洗衣服。突然，她聽到壹個聲音:“快來，快來，蘭又做人家的家務了。真丟人！”原來是鄰居家的孩子。蘭不理他，繼續做家務。
今天是蘭的生日。因為家裏窮，她媽媽沒有給愛妮兒買生日蛋糕。
蘭並不難過，但她還是很開心。
正在這時，蘭聽到敲門聲，跑過去開門。門外站著壹只小兔子。蘭讓它進來，給了它壹片面包。那是艾妮的晚餐！
吃完面包後，小兔子從口袋裏拿出壹根魔杖，然後念了壹句咒語:“古麗娜，妳的兒子是對的。”念完咒語，蘭就成了公主。她有黑色的頭發，穿著白色的裙子。她非常漂亮！魔兔輕聲說:“好心人會有好報的。”
從此，蘭成了村裏最漂亮的孩子，因為她知道:幫助別人。
童話魔法樹裏刺猬婆婆說了什麽？
(看頭部。哈，我很驚訝。)~ h3撤。
用小明的大樹藍書包編壹個童話。
傳說森林裏有壹種神奇的樹，會幫助人們實現願望。
小明就知道。他走進森林去尋找神樹。
他走啊，找啊，找啊...7749天之後，他尋找了7749天，終於在森林深處找到了傳說中的神樹。
這棵樹太茂盛了，十個人都抱不動。上面掛滿了人們前來祭拜的各種禮物，但小明除了壹個書包什麽都沒帶。小明想:大樹會幫我嗎？
小明把唯壹能算作禮物的書包掛在樹上，跪在樹前喃喃道:“神奇的樹，請保佑我，讓我從此可以毫不費力地學習……”
小明乞討著睡著了。這些天他工作太努力了...
不知道過了多久，小明醒來發現身邊有壹個藍色的書包。“咦，這是誰的書包，怎麽會在這裏？”小明站起來環顧四周，但是沒有人。然後他擡頭看了看那棵樹，他的書包還掛在那裏。“這是上帝給我的書包嗎？”
小明高興地對著樹磕頭，滿懷感激地回家了。
說也奇怪，小明的成績真的開始提高了。原來，每當做作業和考試的時候，藍書包都會發出只有他們自己聽得懂的聲音，告訴小明答案，小明再也不用擔心作業和成績了。老師經常表揚小明的聰明。再難的題目也打不過他。他每次都得滿分。太神奇了！
小明變得自滿起來，上課再也聽不下去了。反正有個神奇的藍色書包罩著，就這樣壹天壹天過去了。同學們每天都看到小明瘋狂玩，但他每次都得滿分。他們都覺得很神奇...
因為小明的出色表現，學校決定讓他代表學校參加國際比賽。小明興奮地答應了，這是他展示才華的好機會！
小明興奮地提起他的魔法藍書包，對它說:“寶貝，這是我們再次展示才華的好機會！”"
考場外，監考老師說:“請把書包、書本等物品全部放在考場外，只帶答題工具進來。”小明傻眼了。我能怎麽做呢？小明想作弊，不進去考試，但陪同的老師說:“怎麽能不進去呢？妳代表了我們學校全體師生的期望，我們都在等妳為我們爭光！””小明硬著頭皮進去了，但除了寫自己的名字，他什麽題都不會，只好呆呆地看著那張空紙。
這壹刻，小明突然明白了，因為自己這麽多天不專心聽課，作業都是魔法書包告訴他答案寫下來的，自己已經把知識忘得差不多了，也沒有學習新的知識。這樣下去，他會變成壹個兩手空空的人。小明什麽都明白了，小明真的後悔了...
小明會和他的藍色書包說再見嗎？
《武》急需壹篇作文，好的話還能提高獎勵。
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描寫了出生於商人家庭的魯濱遜。他不願意像父親壹樣過平庸的生活，他向往充滿冒險和挑戰的海外生活，於是毅然放棄安逸的生活，私自從家裏起航，實現環遊世界的夢想。主人公在島上漂流，克服困難。在壹個缺乏最基本生存條件的無人島上，他孤身壹人，克服了很多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己蓋。沒有食物，他嘗試打獵，種植小米，訓練山羊和曬幹野生葡萄幹。他也摸索過桌椅，制作過陶器，用圍巾掛面，做過面包，但他渴望重返人間的心情讓他迷上了如何走出這個鬼地方，終於在1868中回到了闊別28年的英格蘭。
這部小說最吸引人的部分是魯濱遜這個人物。他敢於冒險，追求自由奔放的生活。即使妳住在荒島上，也不要氣餒。就這樣，魯濱遜在壹個荒島上建立了自己的物質和精神王國。在生活困難面前，魯濱遜的行動表現出堅韌的性格和英雄本色。體現了新興資產階級的創造精神和開拓精神。現在，在西方，“魯濱遜”已經成為冒險家的代名詞，成為千千數百萬讀者心目中的英雄。
《魯濱遜漂流記》以其真實性和非凡的藝術表現力成為文學史上不朽的傑作。翻開書的第壹頁:“謹以此書獻給那些壹直依賴父母和學校的年輕朋友。”
我們需要有羅賓遜那樣的拼搏精神。
在他看來，沒有人類克服不了的困難。只要人類充分利用自己的智慧和雙手，所有的問題都會迎刃而解。對我們來說學習是壹樣的。我們要相信自己有能力學好所有的科目，這樣才會有壹種動力讓我們在學習的過程中不斷前進。同時，做好每壹件事之後，壹定要精益求精。
魯濱遜的自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜是靠他的誠實、善良、智慧和毅力建立和發展起來的。他的精神值得學習！