心理健康教育綜述。
為落實2019《關於開展西青區中小學心理健康教育系列活動的通知》，迎接525大學生心理健康宣傳日，擴大心理健康教育宣傳，形成良好的校園心理健康教育氛圍，我校開展了以“心沐浴陽光，健康快樂成長”為主題的心理健康月系列活動。
本次健康月活動涉及趣味遊戲開發、團體心理輔導、主題班會、手抄報制作、主題心理觀影、寫知心話、設計心願墻等壹系列內容。，涵蓋素質拓展、娛樂競技、學習減壓、手工制作等話題。活動詳情如下:
1.知識宣傳，提高心理健康意識水平。
心理健康教育月伊始，學校就把心理健康知識的宣傳教育放在首位，利用國旗下的講話、校園廣播等形式對全體師生進行充分宣傳，不僅有效提高了師生的心理健康意識水平，也起到了很好的發動作用。
2.遊戲開發增強學生的集體凝聚力。
在體育老師和心理老師的配合下，* * *組織學生完成了多項拓展遊戲比賽，如蜈蚣競走、車輪戰、兩條腿走路、呼啦圈走路等。趣味遊戲的開展不僅豐富了學生的文化生活，放松了學生的身心，還增強了班級學生的凝聚力。
3.團體輔導，發掘學生內在潛力。
5月份，我們學校* * *開展了兩次主題小組活動。第壹次活動以“表白氣球”為主題，旨在塑造學生的創造性思維能力，引導學生創新學習方式，開展心理健康教育系列活動。第二次活動的主題是“團隊的力量”，旨在加強學生的默契和合作能力，讓學生發現團隊合作的力量。第二階段的聯賽援助大約有數百名學生參加，參加的學生對未來的活動表現出極大的興趣和關註。我們學校今後會設計更多豐富多彩、有意義的活動，盡可能滿足學生的需求。
4.主題班會，營造陽光的班級氛圍。
在“525大學生心理健康宣傳日”到來之際，各班召開了以“心靈沐浴陽光，健康快樂成長”為主題的班會，各班根據自身班級特點開展陽光班級文化建設，讓學生對班級更有歸屬感，充分體現了班會課的價值。
偏激
為貫徹《諸城市中小學生心理健康教育實施意見》，培養學生健康的心理和健全的人格，xx小學開展了“四個壹”系列活動，對學生進行心理健康教育。主要活動概述如下:
以班級為單位，通過“同舟共濟”、“心中有個千千結”、“轟炸優勢”、“自拍”等各種生動有趣的小組活動，鼓勵個人在交往中觀察、學習和體驗，認識自我、探索自我，調整和改善與他人的關系，增強學生的團隊精神和溝通能力，增強團隊凝聚力和執行力；增進團隊成員之間的相互信任，學會與他人合作並給予大力支持，體驗被支持和支持他人的快樂。
1，進行了壹次個體心理咨詢活動。首先，學校委托心理咨詢老師對所有學生進行調查。以學習困難學生、家庭生活困難學生、孤兒、單親家庭學生、優秀學生為重點，及時進行心理輔導，以期使每壹個學生都成為樂觀、積極、能適應班級和學校學習環境的心理健康學生。總結心理健康教育系列活動。
2.開展了心理健康教育進家庭活動。學校為有心理問題的學生建立了檔案，並要求班主任配合心理咨詢老師做好對有問題學生的家訪工作。學校還設計了專門的表格供家長觀察填寫，詳細記錄了學生的睡眠、交流、運動、學習、娛樂、飲食等各個方面。心理咨詢老師根據學生的情況制定了心理健康教育計劃，學校和家庭可以促進學生健康心理的形成。
提索
壹年壹度的“5月25日——我愛我”大學生心理活動周也是我校心理健康教育的重要組成部分。20xx年5月xx日，xx民族師範學院大學生心理發展中心開展了以“揚起心帆，築夢揚帆”為主題的心理健康周系列活動。
壹.促進活動
制作“關註心理健康，快樂與妳同成長”的橫幅標語，讓“靈魂沐浴陽光，讓快樂充盈胸膛”懸掛在校園顯著位置；在心理委員中發布5月25日心理活動周的詳細計劃，讓心理委員在班裏做簡短的宣傳。20XX年5月25日心理活動周於20XX年5月xx日開始，為期兩周，包括心理委員會培訓、心理片欣賞、心理拓展培訓、心理咨詢師培訓、心理健康教育班會、最美笑臉征集等壹系列豐富多彩的活動。
二、全校心理委員會培訓
20xx年5月XX日舉辦了主題為“朋輩心理咨詢技巧”的心理咨詢師培訓。侯XX老師對全校心理委員進行系統培訓。培訓以大量實際案例介紹和現場模擬會診的形式進行。通過這種培訓，心理咨詢師可以學習如何在交談中運用傾聽、* *情緒、自我表露等心理學技巧，提高自己的同伴咨詢技巧。
三、經典勵誌電影欣賞
經典勵誌電影鑒賞會於20xx年5月XX日統壹舉行。本次活動中欣賞的電影有《先打電話給我》和《追捕海蓓娜斯》。電影欣賞活動由各班心理委員會來組織。電影結束後，要求心理委員在班裏組織分享活動。班裏的同學都可以暢所欲言，說說看完電影後的感受。心理委員會總結電影。