小班健康教案:我不怕冷天
小班健康教案:天冷我不怕1；
1，冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉。
2.體驗冬季體育鍛煉前後的身體感受。
活動重點:
冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉。
活動難度:
體驗冬季體育鍛煉前後的身體感受。
活動準備:
兒童書籍和教學掛圖
活動過程
第壹，結合體育活動，小動物模仿運動，孩子感受運動前後的變化。
1，老師:我們跟著音樂做模仿練習吧！(老師可以組織孩子連續做兩遍，讓孩子明顯感受到身體的變化。)
2.老師:告訴大家，做了模仿練習之後和做之前感覺身體有什麽區別？
老師總結:在做運動之前，我們的身體感覺有點冷，但是剛運動完，我們感覺有點熱，因為我們運動了，所以我們的身體有點熱！
第二，結合童書，引導孩子說說冬天禦寒的方法。
1，老師:我們現在對天氣有什麽感覺？人的哪些變化讓妳覺得天氣已經很冷了？
2.老師:書裏的孩子是怎麽抵禦寒冷的？
3.老師:我們平時用什麽方法禦寒？
老師總結:通常我們在室內的時候，並不覺得冷，就是壹出門就覺得天氣特別冷。這個時候可以多穿些保暖的衣服，或者穿上保暖的用具，比如帽子、圍巾、手套等。
三、孩子聽故事“北風爺爺，吹吧！》
1，老師:北風爺爺來的時候，有哪些地方發生了變化？
2.老師:小鳥和小貓怎麽了？
3.這個小女孩在做什麽？她害怕北風爺爺嗎？她從哪些方面證明了她不怕北風爺爺？
4.北風爺爺最後去了哪裏？老師總結:冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹到了地上，水缸裏的水因為溫度太低變得很冷！小動物躲在溫暖的地方，小女孩在運動。她冬天不怕冷，運動後身體變熱，不怕冷！
四、師生* * *總結抵禦寒冷的方法。
1，老師:我們聽故事，自己嘗試。有什麽方法可以告訴我們抵禦寒冷？
2.讓孩子們說說吧。
總結:我們可以多穿保暖的衣服，手套、圍巾、帽子、口罩等。外出時，多參加鍛煉，這樣我們的身體就不會怕冷了！
活動反映:
《綱要》提出，“幼兒園的教育活動應當是教師帶領幼兒創設豐富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中積極體驗、實踐、創造，促進幼兒身心和諧發展的教育活動。
小班健康教案:我不怕天氣冷2活動目標:
1，冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉。
2.體驗冬季體育鍛煉前後的身體感受。
3.引導孩子願意接受治療。鼓勵和培養孩子不怕打針的勇敢精神。
4.在日常生活中學會樂觀，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動重點:
冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉。
活動難度:
體驗冬季體育鍛煉前後的身體感受。
活動準備:
童書和教學掛圖的活動流程1。結合體育活動，小動物模仿練習，孩子感受運動前後的變化。
1，老師:我們跟著音樂做模仿練習吧！(老師可以組織孩子連續做兩遍，讓孩子明顯感受到身體的變化。) 2.老師:告訴大家，做模仿練習後和做練習前感覺身體有什麽區別？
老師總結:在做運動之前，我們的身體感覺有點冷，但是剛運動完，我們感覺有點熱，因為我們運動了，所以我們的身體有點熱！
第二，結合童書，引導孩子說說冬天禦寒的方法。
1，老師:我們現在對天氣有什麽感覺？人的哪些變化讓妳覺得天氣已經很冷了？
2.老師:書裏的孩子是怎麽抵禦寒冷的？3.老師:我們平時用什麽方法抵禦寒冷？
老師總結:通常我們在室內的時候，並不覺得冷，就是出門的時候，感覺天氣特別冷。這個時候可以多穿些保暖的衣服，或者穿上保暖的用具，比如帽子、圍巾、手套等。三、孩子聽故事“北風爺爺，吹吧！》
1，老師:北風爺爺來的時候，有哪些地方發生了變化？
2.老師:小鳥和小貓怎麽了？
3.這個小女孩在做什麽？她害怕北風爺爺嗎？她從哪些方面證明了她不怕北風爺爺？
4.北風爺爺最後去了哪裏？老師總結:冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹到了地上，水缸裏的水因為溫度太低變得很冷！小動物躲在溫暖的地方，小女孩在運動。她冬天不怕冷，運動後身體變熱，不怕冷！
四、師生* * *總結抵禦寒冷的方法。
1，老師:我們聽故事，自己嘗試。有什麽方法可以告訴我們抵禦寒冷？
2.讓孩子們說說吧。
總結:我們可以多穿保暖的衣服，手套、圍巾、帽子、口罩等。外出時，多參加鍛煉，這樣我們的身體就不會怕冷了！
活動反映:
《綱要》提出，“幼兒園的教育活動應當是教師帶領幼兒創設豐富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中積極體驗、實踐、創造，促進幼兒身心和諧發展的教育活動。