學習雷鋒的經驗:8篇簡單的文章
3月25日，我校利用升旗儀式召開“學雷鋒活動月”總結表彰會，總結壹個月來我校“學雷鋒”活動的開展情況，表彰此次活動中湧現出的先進個人和先進班集體。
三月份，我們的雷鋒活動月的主題是“學習雷鋒精神，做壹個有品德的少年”。
在3月4日的啟動儀式上，我們介紹了雷鋒叔叔，講述了雷鋒叔叔的故事。旅部發起“學習雷鋒精神，做壹個有品德的少年”的倡議；各班還出了“學雷鋒”專刊的黑板報；在班會上，各中隊還舉行了以“向雷鋒學習為好榜樣”為主題的班會，把雷鋒精神融入到學生的生活中，讓大家更好地認識雷鋒精神。
3月8日，以三八婦女節為契機，我校開展了學習雷鋒“感恩母親”的感恩教育活動。中低年級的同學為媽媽畫了壹幅最美的畫，為媽媽做家務。高年級學生給母親寫了壹封最真誠的感謝信，進壹步升華了我校的修養和禮儀教育。我們每個孩子都是英發感恩的小雷鋒。
在3月11的班會上，我們結合“3月12植樹節”開展了“學習雷鋒精神，創建美麗校園”環保教育活動。大家都來保護花草樹木，保持校園清潔，湧現出壹批綠色小雷鋒。
3月，我校開展“學雷鋒獻愛心”活動，全校師生積極奉獻愛心，捐款總額14567。7元。我們還評選出了在學雷鋒月表現突出的“美德少年”和“學雷鋒優秀班”。
感謝老師和同學們的善意幫助，我們將用這筆善款幫助我校暫時有困難的學生和教職工；我們還將組織部分學生到周邊社區走訪慰問困難黨員和孤寡老人，用實際行動弘揚和踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神得以延續，校園文明得以弘揚。
最後，大隊輔導員歐老師對同學們提出了殷切希望。希望同學們在學習生活中繼續弘揚雷鋒精神，把雷鋒精神的種子深深埋在心裏，始終用實際行動培育它，使它生根發芽，茁壯成長！為我校打造最美校園，為xx創建全國文明城市做出更大貢獻！
學習雷鋒的經驗。Part 8 (Part 2)又是壹個三月的春風，萬物復蘇，生機勃勃的季節。三月也是壹個講文明，樹新風，讓雷鋒精神貫徹到社會各個角落的季節。為弘揚社會正氣，展現當代大學生風采，XX應用電子技術班在輔導員、老師、團支部的組織下，響應上級要求，貫徹雷鋒精神，在活動月開展了以學習雷鋒先進精神為主題的實踐活動。
3月初，自動控制系各班班委代表在輔導員老師的帶領下，組織了壹次誌願者活動，壹起去沈陽工業博物館做誌願者。這次誌願者活動是壹次很好的學習經歷，學生們認識到了工人的不易和工人對社會發展的重要性。通過誌願服務，他們體會到了雷鋒真正幫助別人的真實感受。學雷鋒要落實到行動上，而不是學壹套做壹套，學習雷鋒精神要持之以恒，不能讓雷鋒“三月來，四月走”，要把雷鋒精神作為壹種信仰永遠堅持下去。
3月中旬，班裏舉行了以“雷鋒精神”為主題的團拜會。黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴我們雷鋒精神的內涵是什麽。通過觀看雷鋒事跡的視頻和電影，我們可以更深入地了解雷鋒精神。通過問答、競猜等壹系列互動節目，深化雷鋒精神，讓同學們記住雷鋒的歷史和精神。最後，讓學生在黑板上寫下自己的名字來結束小組會議。看著以雷鋒精神為背景的名字，同學們仿佛看到了雷鋒精神的發展！
為了更好地學習雷鋒精神，同學們決定深入實際，於是班級自告奮勇組成誌願者，在校園裏開展撿白色垃圾、打掃衛生的活動。通過切入現實和親身經歷，真正從內心和實際行動證明學雷鋒的真諦。
活動還沒結束，大家都帶了誌願者標識，舉了橫幅，倡導低碳環保，誌願保護環境免受霧霾。
三月雷鋒即將過去，同學們在這次心靈凈化之旅中收獲頗豐。學生們學習雷鋒精神是如此的熱情和積極，雷鋒精神仍然在我們學院的每個角落開花結果。雖然雷鋒活動月只有壹個月，但我們認為每個月都應該是文明禮貌月，每天都是學雷鋒日。我們要繼續向雷鋒學習，徹底消除雷鋒三月來，四月走的形式主義。為社會、為學校做貢獻，讓雷鋒精神永垂不朽。
學雷鋒很簡單。三月是向雷鋒同誌學習的周年紀念月。多年來，雷鋒精神激勵和鼓舞著壹代又壹代年輕人不斷進取，茁壯成長。為進壹步學習和弘揚雷鋒精神，同學們以系總支為單位開展和組織了各種活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成績:
第壹，營造學雷鋒的氛圍，體驗雷鋒精神
3月份以來，我系積極響應系裏各班和校園的號召，結合我班實際情況制定了學雷鋒月度活動計劃，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，從而掀起了學雷鋒熱潮。我們系的這次學雷鋒活動，是幫助xx小學的孩子們出版壹份黑板報，從而弘揚雷鋒精神的壹次有意義的活動，帶領小學生走近雷鋒，了解他的感人事跡，尋找他的足跡，體驗他的精神。
第二，組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學習雷鋒，就要從身邊做起，從小事做起，用實際行動弘揚雷鋒精神。在尋訪雷鋒足跡、了解雷鋒事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
第三，樹立學雷鋒榜樣，弘揚雷鋒精神。
自從雷鋒活動月開展以來，各個班級的好人好事層出不窮。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。我們不僅要在“學雷鋒”活動中弘揚這種高尚精神，更要在日常生活中壹點壹滴地發揚這種優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠傳承下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
四。活動
本次活動的主要工作如下:
1。我們提前按班級分組，指定小組長對xx小學壹年級和二年級的行政班進行走訪和策劃，與班主任討論黑板報的內容、板塊格局和所需材料。在班主任的指導下，完成黑板報的設計，準備材料。
2。組長和班主任提前聯系時間，在3月14-3月16之間完成黑板報設計並合影。
期間班主任也來學校參觀過，對雷鋒主題活動很滿意，對黑幫報的設計也很欣賞。既符合本次學雷鋒活動的主題，又迎合了小學生活潑開朗的風格。壹定會給小學生帶來指引，相信每壹個先鋒都不會忘記這段經歷。
總之，通過這壹系列的活動，雷鋒精神已經在同學們的心中紮下了根，並在我們今後的學習和生活中不斷地以實際行動引導我們弘揚雷鋒的高尚作風和可貴精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在開始，讓雷鋒精神永放光芒，在活動過程中不斷改進完善，爭取更好。讓校園開滿雷鋒的花！
學習雷鋒的經驗。第八部分(第四部分)雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。它鼓勵壹代又壹代年輕人健康成長，促進社會文明進步和社會風氣改善。校園是孩子們健康成長的搖籃，而雷鋒精神是倡導“德育”的最重要的部分。三月是我們學校的學雷鋒活動月。在這壹個月的時間裏，我們班組織師生集中學習雷鋒，以實際行動弘揚雷鋒精神，進壹步推動我校精神文明建設，為創建文明學校做出自己應有的貢獻。具體情況總結如下:
壹、營造氛圍，深入宣傳。
班會被用來宣講雷鋒的故事，介紹他的生平，摘錄他的日記等。，給同學們留下了深刻的印象，營造了良好的學習氛圍，使他們對雷鋒精神內涵有了更深刻的理解。
第二，開展豐富多彩的學雷鋒活動。
從3月5日開始，我班掀起了學雷鋒的高潮。各種形式的學雷鋒活動生動多彩，湧現出許多小雷鋒。
1.課間休息時，學生們主動打掃教室和公共衛生區，創造了良好的學習環境。
2.組織開展全班貧困學生調查，對部分家庭生活特別困難的農民進行上門服務，切實解決他們的急難問題。
3.建立壹個學習雷鋒的筆記本來宣傳和表揚好人好事。
4、開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。學生們表現出極大的熱情和熱情。這次活動對改變班級的整體精神面貌起到了積極的作用。
5.把學雷鋒活動和自理活動聯系起來，開展了“做好自己的事”，從身邊的小事做起。還有很多同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿垃圾，找錢的現象層出不窮。
6.捐款，獻愛心活動。學生們捐出了他們的零花錢。這些點點滴滴都是平凡的事，卻折射出雷鋒精神的光芒。
第三，總結評價，以身作則，深化活動內涵。
召開了主題表彰總結活動，對本次活動進行了認真的總結和評價。學校選拔學雷鋒積極分子，以身作則，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！
總之，學雷鋒活動雖然結束了，但學雷鋒活動並沒有結束。在今後的工作中，我們將圍繞“學雷鋒，獻愛心”的主題，積極開展各種活動，讓每壹位同學在活動的過程中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了奉獻和助人的種子。
我們班下列同學在學雷鋒方面取得了突出成績。
學習雷鋒的經驗。雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。它鼓勵壹代又壹代年輕人健康成長，促進社會文明進步和社會風氣改善。校園是青少年健康成長的搖籃。三月是讓雷鋒精神吹遍校園的季節。月初，我們學校進行了“向雷鋒學習”的總動員。全體師生積極響應，從身邊的小事做起，幫助身邊的人。我們班緊緊圍繞學習雷嶽峰，積極開展班級建設，組織各種活動，努力開展學雷鋒活動。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻和幫助他人的種子。也取得了可喜的成績:
第壹，營造學雷鋒的氛圍，體驗雷鋒精神
三月初，我們班根據班級實際情況，制定了學雷鋒計劃，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，掀起了學雷鋒熱潮。通過班級動員會、黑板報、主題班會、學習雷鋒精神教材等多種活動，引導學生近距離接觸雷鋒，了解他的感人事跡，尋找他的足跡，體驗他的精神。
第二，組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學習雷鋒，就要從身邊做起，從小事做起，用實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡、了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。這壹個月，我們班* *學生41，累計事件數21。學生的善行主要集中在以下幾個方面:召開以“向雷鋒同誌學習”為主題的班會，組織學生從足球場的花壇裏撿垃圾；主動幫別人提水；清潔班級合同區域的所有衛生角落；班級小組學習互助的學風濃厚；錢找不到的人很多，比如我班的xx在操場撿到，上交了5塊錢，xx在食堂撿到了壹包衣服，上交了學生會。
第三，樹立學雷鋒榜樣，弘揚雷鋒精神。
自從雷鋒活動月開展以來，我們班的好人好事層出不窮。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。我們不僅要在“學雷鋒”活動中弘揚這種高尚精神，更要在日常生活中壹點壹滴地發揚這種優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠傳承下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。我所在的xx班被評為學雷鋒之星。這個月他們做了很多好事。比如xx經常在課堂上幫別人掃地，也是學校的義務宣傳員。在學校看到亂扔垃圾的同學主動提醒。Xx學習成績不錯。她經常是班上同學的好老師。班裏沒人提凈水，生活中她也經常幫助別人。所以兩人都被評為學雷鋒之星。
雖然雷鋒活動月已經過去了，但是通過這壹系列的活動，雷鋒精神已經在同學們的心中紮下了根，並在我們今後的學習和生活中不斷引導我們用實際行動弘揚雷鋒的高尚作風和可貴精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在開始，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園開滿雷鋒之花！
學習雷鋒的經驗。三月是壹個充滿生機和活力的季節。三月是壹個講文明，樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園的季節。陽春三月，xx小學積極開展“學雷鋒講文明樹新風”系列活動。全校學生積極響應號召，以中隊為單位開展各種學雷鋒活動，認真向雷鋒同誌學習，熱心助人，積極服務他人。
第壹，學習雷鋒精神，建設和諧校園
為進壹步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風尚，營造助人為樂的校園氛圍，優化學校和班級衛生及學習環境，增強少先隊員的服務意識和奉獻精神，3月5日，xx小學少先隊大隊向全體學生發出了“向雷鋒同誌學習，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊召開了以“向雷鋒同誌學習”為主題的班會，並發布了《學習》壹期。
第二，努力成為——熱愛綠色，保護綠色使者
為增強少先隊員的綠化環保意識，3月12日，xx小學以3月植樹節為契機，開展了“愛綠護綠”主題活動。各班背著水桶和抹布的學生擦洗綠化帶的欄桿；拿著筷子和塑料袋的學生在綠地裏撿垃圾；拿著剪刀和塑料袋的學生修剪枯葉；拿著掃帚和簸箕的學生清掃綠地周圍的垃圾...學生在活動中體驗勞動的快樂，增加對植物生長的了解，增強環保和生態意識，從而為班級和學校增添綠色，凈化和美化環境。這個春天，讓我們的綠色校園更加美麗和諧！
三、紅領巾溫暖xx農民
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，推動學校少先隊活動的深入開展，3月12日，學校少先隊組織四年級少先隊員圍繞校園xx村做義務勞動。少先隊員們小心翼翼地清掃、打掃著沿路的村莊。同學們在工作中體會到了生活的艱辛，感受到了幫助別人帶來的快樂。
第四，“惡補學習”如火如荼。
“壹年之計在於春”，有了春天的播種，就會有秋天的收獲。在文明禮貌月到來之際，少先隊員們也形成了良好的學習氛圍。學習中，同學們以雷鋒“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”為口號。越來越多的學生努力學習，虛心求教，不恥下問。
三月學雷鋒不僅增強了少先隊員自身的能力和素質，也升華了他們的身心。他們從中學到的東西將使他們終身受益，我們將把雷鋒精神的真諦記在心中。我相信，只要我校師生的愛心和奉獻精神永存，雷鋒精神壹定會在我們身上延續下去！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠留在校園裏，讓雷鋒之歌越唱越響！
學雷鋒很簡單。8 (7)三月是春光明媚、生機勃勃的季節，三月是講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍神州的季節。雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。多年來，激勵了壹代又壹代青少年健康成長，推動了社會文明進步，改善了社會風氣。根據市教委的安排，3月被定為學雷鋒活動月。在這壹個月裏，我校組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果。
壹是營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神。
3月5日，以“向雷鋒同誌學習”題詞為契機，團委通過校園廣播向全體學生發出向雷鋒學習的倡議，了解雷鋒的感人事跡，尋找他的足跡，體驗他的精神。
第二，從身邊的小事做起，體會雷鋒精神。
(1)激情歌唱
中午在我們學校激情歌唱的時間裏，我們組織全體同學觀看、聆聽、演唱了兩首歌曲《向雷鋒好榜樣學習》和《我們要做雷鋒那樣的好孩子》。讓同學們對雷鋒有了更深刻的認識，對雷鋒精神有了更深刻的理解。
(2)校園廣播
為了讓全體學生更多地了解雷鋒精神和學雷鋒活動的意義，團委每周二、四上午通過校園廣播宣傳雷鋒事跡簡介、雷鋒名言、讀雷鋒日記等壹系列內容，讓學生對學雷鋒活動的意義有更深刻的認識。
(3)開展“學雷鋒做道德少年”征文活動。
目的是從學生身邊的同學身上挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習，從身邊的榜樣身上學習。這樣既能調動學生的積極性，又能讓學生揭開雷鋒精神的“神”和高不可攀的面紗，正確理解雷鋒精神的精髓。於是，我意識到雷鋒精神是有形的，就在我身邊，我們每個人都可以做到。
(4)開展“走進校園，學習雷鋒精神”義務勞動活動
組織高壹各班部分成員利用中午午休時間清掃學校部分走廊，通過這項工作大力弘揚雷鋒精神。讓學生深刻理解“吃苦在前，享受在後”，“節儉是最重要的，樸素是最美的”。只有通過努力，他們才能創造自己的生活。
(5)利用升旗活動宣傳雷鋒精神。
開展以“學習雷鋒精神，做誠信少年”為主題的升旗活動。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，用實際行動弘揚雷鋒精神。通過這次活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的踐行者、良好社會風尚的建設者，努力在全校形成良好的學習氛圍，讓大家踐行雷鋒精神，爭做誠信少年。
(6)豐富的階級內涵
為了開展學雷鋒活動，改變學生的精神面貌，提高學生的思想覺悟，真正把德育轉化為行為，真正把活動落到實處，特別要求各班在班裏設立宣傳板，宣傳雷鋒的事跡和好人好事，學生們表現出了很高的熱情和積極性。這次活動對改變班級的整體精神面貌起到了積極的作用。
第三，雷鋒精神是時代發展的最強音，是指引我們向上攀登的光輝旗幟。
在新的歷史條件下，我們對“學雷鋒”有了更廣泛的理解和認識。學雷鋒不應該僅僅停留在做好事上，更應該成為學校德育的載體和永恒主題。要在學校營造“人人學雷鋒、天天學雷鋒、永遠有雷鋒”的良好氛圍，真正把學雷鋒活動常態化，讓爭做雷鋒精神傳播者的理念深入到每個學生的心中。切實提高學生的思想道德素質，培養優良的班風和學風，倡導和弘揚良好的社會風氣和良好的道德風範，讓雷鋒精神在xx四中繼續發揚光大，讓雷鋒精神永遠留在校園，讓我們的校園更加和諧美好！
學雷鋒很簡單。三月是壹個明媚、生機勃勃的季節，也是壹個講文明、樹新風、讓雷鋒精神傳遍校園的季節。月初，我校進行了“學雷鋒”總動員，全體師生積極響應，從身邊的小事做起，幫助身邊的人。各班緊緊圍繞向雷學習，積極開展班級建設。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻和幫助他人的種子。也取得了可喜的成績:
第壹，營造學雷鋒的氛圍，體驗雷鋒精神
3月初，高三集團結合集團實際情況制定了月度學雷鋒活動計劃，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，掀起了學雷鋒熱潮。通過動員會、黑板報、班級活動、主題班會等多種活動，帶領學生走近雷鋒，了解他的感人事跡，尋找他的足跡，體驗他的精神。
第二，組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學習雷鋒，就要從身邊做起，從小事做起，用實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡、了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日至3月10指定為倡導周，3月11為行動周，3月26日至3月31為總結周。學生做好事主要集中在以下幾個方面:召開以“向雷鋒同誌學習”為主題的班會，在每個班級出版以此為主題的黑板報。組織學生從足球場花園撿拾垃圾；主動幫低年級挑水，各班組織雷鋒小組打掃班內和合同區的所有衛生死角。每個班級組織壹個學習支持小組。
第三，樹立學雷鋒榜樣，弘揚雷鋒精神。
自從雷鋒活動月開展以來，各個班級的好人好事層出不窮。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。我們不僅要在“學雷鋒”活動中弘揚這種高尚精神，更要在日常生活中壹點壹滴地發揚這種優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠傳承下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雖然雷鋒活動月已經過去了，但是通過這壹系列的活動，雷鋒精神已經在同學們的心中紮下了根，並在我們今後的學習和生活中不斷引導我們用實際行動弘揚雷鋒的高尚作風和可貴精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在開始，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園開滿雷鋒之花！