對學校心理健康教育的看法和建議

首先，建議相關部門明確心理健康教育工作者的資質，並根據各個學校的實際情況設置相應的心理教師。心理教師缺乏的原因之壹是編制的限制。建議有關部門設立有編制的心理教師崗位，吸引更多優秀人才加入，提高心理教師的積極性。同時，學校要制定科學的心理教師招聘標準，吸引更多的專業教師和專業心理醫生加入團隊。要保證招聘的心理教師是教育學、心理學相關專業，有國家心理咨詢師認證和教師資格證。

其次，加強教師繼續教育，對在職心理教師進行系統的專業培訓。與其他學科的教師相比，心理教師除了基本的教學技能和學生管理技能外，更需要系統、專業的輔導技能培訓和督導。對此，有關部門和學校可以根據各地區、各學校的實際情況，從心理教師的實際需求出發，制定長期的培養計劃。

此外，教師行動研究已經成為教育領域壹種流行的研究方法。心理教師作為壹線工作者，掌握著詳實的第壹手資料，學校應鼓勵和支持教師的科研，以“課題研究”為載體，以研究促培訓，以研究促教學。