小班健康運動教案
小班健康運動教案1活動目標:
1，知道運動可以讓人身體健康，養成良好的運動習慣。
2.會壹些簡單的運動，願意快樂的參與運動。
活動準備:
1，故事PPT。
2.孩子們在上課前就知道各種運動的名稱。
3.制作各種運動圖片的PPT。
活動流程:
壹、引言(優優的煩惱)
1，看圖:
老師:這只小老鼠叫優優。妳對優優有什麽感覺？妳知道為什麽會這樣嗎？
二、聽故事《優優的煩惱》。
1.老師講故事，孩子們喜歡。
問問題
(1)老鼠優優是怎麽胖起來的？
(2)優優變胖的時候遇到了什麽困難？
總結:原來優優是因為吃多了才變胖的。有很多事情是優優做不到的。
老師:妳有什麽好的方法來幫助妳嗎？少吃有營養的東西，多運動。
總結:原來，運動不僅能幫助優優減肥，還能讓優優更健康，更美麗。
第三，介紹運動
老師:既然運動能讓我們健康，妳知道什麽運動？
老師:妳剛才談了很多運動。讓我們來看看這些運動。妳都認識嗎？(播放PPT)
第四，讓我們壹起運動
老師:鍛煉有助於我們的健康，而且也很有趣。現在讓我們壹起運動，做有氧運動。(壹起放音樂，壹起做健身操)
附:故事《悠悠的煩惱》
優優是動物王國裏最漂亮的兔子。她在選美比賽中獲得了第壹名，從那以後，優優每天都收到許多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片和果汁。優優已經把這些禮物都送進肚子裏了，壹天比壹天胖。壹天，優優去拜訪她的鄰居家。她壹坐下，就把鄰居家小貓的椅子壓壞了。溜溜球真的很抱歉，因為她太胖了。還有壹次，溜溜球要去參加舞會。她拿出壹件非常漂亮的衣服，但是她不能穿，因為她太胖了。她怎麽能不穿漂亮的衣服去參加舞會呢？她只能不參加；還有壹次，她想和朋友壹起打遊戲，朋友都不願意，因為她胖，誰和她在壹起肯定輸。這些事情之後，優優覺得很難過，因為她太胖了，所以什麽都做不了。優優該怎麽辦？
小班健康運動教案2活動目標:
1，大膽嘗試穿著大鞋子在不同的樂器上行走。
2.敢於挑戰高難度動作，培養勇氣。
活動準備:
1，壹雙爸爸的大鞋子，板凳，輪胎，墊子，梅花樁，呼啦圈，口哨。
2、錄音機、磁帶的關鍵難點:
1，重點:讓孩子穿著大鞋子體驗在不同樂器上行走。
2.難點:鍛煉孩子動作的協調性和勇於拼搏的精神。
活動流程:
第壹，熱身運動。
1.體驗穿著大鞋子在地上行走的感覺。
老師:孩子們，今天我們很特別。穿上爸爸的大鞋子，但是壹定要小心，不要讓它們離開我們的腳。
老師:走，穿上爸爸的鞋去散步。慢慢地走，快速地走，大步向前。)老師:穿上爸爸的大鞋子是什麽感覺？(大，我真想摔了它...)老師:有什麽好辦法讓大鞋子跟著我們的小腳丫走？老師:真的嗎？讓我們壹起試試，勾勾妳的腳趾，我們走，跑，再跳，跑，跳，走。
2.孩子們聽老師的指示，試著穿上大鞋子，和同伴在壹定高度的墊子上做簡單的練習。(在活動過程中，教師可以由慢變快，由易到難進行指導。)老師:小朋友，席子邀請我們穿大鞋子，我們兩個壹起站在席子上。(小心，如果妳踩到它的肚子，她不會傷害我們。)老師:哦，高壹點，矮壹點:好朋友，抱抱我:做個風車，轉壹轉:矮壹點，高壹點:跳下來，跨過去，坐在小馬上，開車。......
第二，“走小路”遊戲
1，激發活動興趣。
老師:妳快樂嗎？很多朋友也想和我們壹起玩遊戲。讓我們看看這裏還有什麽。(輪胎、大米、梅花樁、呼啦圈)老師:器械寶寶讓我們穿上大鞋子，和朋友壹起鋪成幾條小路。別忘了，涼席們也想參加。
2.孩子自己鋪路，老師觀察提醒。
3.交流分享。
小班健康運動教案3活動目標:
1，讓孩子單手學習乒乓球的技巧。
2.激發孩子對乒乓球的興趣，體驗比賽的快樂。
3.培養孩子克服困難的能力。
活動準備:
喬虎頭飾、喬虎音樂磁帶、乒乓球、喬虎品牌、運動員進行曲。
活動流程:
首先，開始部分
1.老師和孩子們步入體育場。“小朋友，妳想去喬虎樂園嗎？”"好吧，讓我們排成整齊的隊伍出發吧."
2.跳《靈虎之歌》的節奏。老師戴上喬虎頭飾，帶來喬虎娃娃“大家好，我是喬虎，歡迎來到喬虎樂園，我們壹起唱歌跳舞吧。”孩子們跳四次舞。
第二，孩子練網拍。
1，導入“孩子舞跳得真好，拍手誇自己。喬虎聽說妳的孩子上個月舉行了壹次親子運動會。聽說妳們班很多孩子成績都很好，拿過獎。妳幸福嗎？”“喬虎也為妳高興。喬虎今天有更多開心的事要告訴妳。今天，喬虎樂園還將舉行運動會。運動會是打乒乓球。妳想參加嗎？但如果妳想參加比賽，妳必須先學會打乒乓球。我們壹起學習吧。”
2、兒童徒手網拍老師講述網拍的基本方法，兒童集體練習徒手網拍。
請個別小朋友上來拍球，老師會糾正小朋友的不良姿勢。
3.孩子們集體練習球拍。
三、遊戲“喬虎遊戲”
1，聽運動員進行曲《運動員入場》
“運動會就要開始了。請趕快把乒乓球收起來，過來排隊，好讓好運動員進來。”
2.說明遊戲規則:將遊戲分成六組，每組6人。每組結束後，裁判將頒發“小球拍專家”獎牌。
3、孩子參加比賽
4.老師總結比賽。
5、聽《運動員進行曲》運動員退場。
活動反映:
在歡快的音樂中，孩子們的探索活動結束了。從他們不滿足的臉上，我們可以看到孩子們玩得開心，學得開心。在探索的過程中，我鼓勵孩子們大膽地以交流會的形式向同齡人展示自己的研究成果，從而更好地滿足預設的要求。
小班健康運動教案4活動目標:
1，鍛煉手腳的協調能力，反應的靈敏度，練習下蹲，跑步等動作。
2.體驗遊戲中與同齡人互動的快樂。
活動準備:
在地上畫壹個大圈和泡泡頭飾。
活動流程:
1.提出問題，調動孩子已有的經驗。
小孩子吹過泡泡嗎？妳今天喜歡吹泡泡嗎，老師要帶妳玩吹泡泡遊戲！
2.老師解釋了遊戲規則。
孩子們手拉手圍成壹個圈，站在老師之前畫的圈上，然後站著不動，邊走邊說:“吹泡泡，把泡泡吹成壹個大泡泡。”重復幾次後。
老師說“泡泡飛得高”，小朋友做高舉手臂的動作。老師說:“泡泡飛得低”。孩子蹲在原地。老師說“泡泡變小了”。兒童向中間靠攏。最後老師說“泡泡變大了”，孩子們又回到了原來的圈子。重復幾次。
最後老師說:“泡泡破了。”孩子發出“砰”的壹聲，然後散去。老師壹說“吹泡泡”，孩子們就圍成壹圈回來玩。
活動擴展:
引導孩子觀察泡泡的特性，讓孩子用同樣的方法玩小飛機的遊戲。
反思:我們班的老師在我們玩之前已經帶他們玩過很多次1這個遊戲了，所以他們有現有的經驗。我們應該提高這個遊戲的難度。
在遊戲中，孩子會往不同的方向走，所以讓他們在同壹個地方走，以免混淆，所以要反復強調遊戲規則，讓孩子註意安全。
小班健康運動教案5壹、活動目標
1.在老師的指導下，試著分辨顏色和大小。
2.喜歡參加活動，能在遊戲中自然回應。
二、活動準備
紅、黃、藍(大小不壹)的房子，壹只母貓胸飾，多媒體課件等。
三、活動過程
(壹)環節壹:看壹看，說壹說，激發興趣。
多媒體課件介紹遊戲場景:晴朗的天氣，大綠草，太陽，蝴蝶，小鳥等等可以問候小朋友。
關鍵問題:寶貝們，妳們在這裏看到了什麽？(觀察點:孩子是否願意在語言和動作上與多媒體課件互動。)
總結:這裏真的很漂亮。有孫爺爺，有美麗的蝴蝶和小鳥！
(2)環節二:玩，藏，體驗快樂。
老師和孩子分別扮演“貓媽媽”和“小貓”，開始玩“捉迷藏”遊戲，註意在遊戲中區分不同顏色和大小的房子。
1.參與遊戲，發現房子顏色和大小都不壹樣。
關鍵問題:告訴貓媽媽妳藏在哪裏？(觀察點:在老師的指導下，孩子可以有不同的顏色和大小嗎？)
總結:寶寶們看起來真的很仔細。三個房子的顏色和大小都不壹樣。
2.反應自然，能夠分辨不同顏色的房子。
關鍵問題:妳躲在什麽顏色的房子裏？(觀察點:孩子能否自然反應，清楚說出自己躲的房子是什麽顏色。)
總結:小貓可以分辨清楚自己躲在什麽顏色的房子裏，讓貓媽媽早日找到小貓！
3.根據指示，找到相應的房子，藏起來。
關鍵問題:請認真聽小貓們的話，按照貓媽媽的要求躲起來。(觀察點:孩子能不能聽清楚老師的指令，找到符合要求顏色或大小的房子藏起來。)
總結:仔細聽，妳會找到小貓藏身的房子！
四。活動建議
第壹，這個活動可以重復進行，但是在進行的時候，首先要滿足幼兒園小朋友的情感需求，在開心開放的同時，引導他們進行初步的區分顏色和大小的嘗試。
其次，這個活動可以和托班新教材中的“小烏龜和媽媽”“寶寶自己走”等活動聯系起來，比如小動物壹個壹個走，和媽媽在草地上做遊戲。在區域活動中可以創設“摸箱子”、“找禮物”等相關活動。
第三，也可以邀請家長在戶外玩捉迷藏遊戲。例如，可以鼓勵父母和孩子壹起參加捉迷藏遊戲。孩子可以藏起來家長可以找，家長可以藏起來孩子可以找，各自說說藏在哪裏，在尋找和回應對方的過程中積累經驗，增進情緒。
小班健康運動教案6活動目標:
1.模仿幾個有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能夠根據兒歌內容快速行動。
知道運動可以使人健康。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
活動準備:
音樂《健康之歌》、《快樂的小鳥》、體育圖片、動物圖片、鈴鼓1。
活動過程
壹、音樂的引入引出主題。
1.老師:孩子們，讓我們跟著音樂動起來。
2.播放音樂《健康之歌》，老師和孩子們跟著音樂壹起行動。
第二，模仿運動，體驗樂趣。
1.老師:剛才，當妳們做運動的時候，妳們的臉上都帶著微笑。孩子們，妳們喜歡做運動嗎？妳喜歡什麽運動？妳看過哪些運動？
2.讓個別孩子談論他們喜歡或看過的運動，並學習它們。
3.逐壹展示運動的圖片:足球、舉重、劃船、拳擊、射箭，讓孩子說出是什麽運動。老師要註意糾正孩子不正確的說法。所有孩子都參與學習壹個。(老師補充語言提醒孩子學會做運動)4。老師:妳剛才做了這麽多運動，壹定很暖和。妳知道運動對我們的健康有什麽好處嗎？當妳做運動時，妳有什麽感覺？
5.老師總結:運動可以鍛煉我們的身體，讓我們的身體更健康，讓我們更快樂...所以孩子們必須參加更多的運動。
第三，學習兒歌，分享經驗。
1.老師:不僅小朋友喜歡運動，小動物也很喜歡運動。看看誰來了。老師模仿長頸鹿、小鳥、大象、兔子、小貓的動作讓孩子猜。
2.給孩子們看這些圖片，看看它們是否正確。讓孩子學習小動物的樣子。
第四，體驗運動，拓展活動。
1.老師打鈴鼓，比如說長頸鹿來了，兔子來了，小朋友會做相應的動作。可以從慢練到快。
2.拓展:老師給童謠以外的動物起名字，比如青蛙來了，老虎來了，小鴨子來了，讓孩子試著模仿。
3.遊戲結束:老師和小朋友玩小鳥，壹起飛出教室。
老師:小鳥來了，小鳥在排隊。我是鳥媽媽，妳們是鳥。讓我們在院子裏做些運動吧！播放音樂《快樂的小鳥》，讓老師和孩子壹起走出教室。
小班健康運動教案7設計意圖:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜歡運動。小班的孩子特別喜歡爬山。在日常生活中，大多數家長因為健康和安全問題，不能讓孩子想爬多少就爬多少。為了激勵孩子們在冬季多做運動，鍛煉他們的手和膝蓋自然和諧地向前攀爬，學會躲閃和向後攀爬，滿足孩子們冬季運動的需要，我設計了這個活動“打虎”。
活動名稱:打虎
活動目標:
1，初步了解老虎的外貌和生活習性，知道冬天多做運動可以溫暖身體。
2.練習向前爬行，雙手雙膝著地自然和諧地躲閃爬行，盡量向後爬。
3.遵守遊戲規則，體驗團體遊戲的快樂。
活動準備:
有幾個老虎頭飾(和孩子數壹樣)，幾個兩種顏色的老虎尾巴(和孩子數壹樣)，遊戲音樂(歡快的音樂和緊張的音樂)，舒緩的音樂。經驗準備:對老虎有壹些了解。
活動流程:
1，對話導入。
老師:小朋友見過大老虎嗎？(看過沒看過)。妳在哪裏見過？我在動物園，書上，電視上見過...)大老虎長什麽樣？(請小朋友來說說。)小朋友講的很好！大老虎是最厲害的。孩子想當老虎嗎？今天我們來玩“打虎”，邀請小朋友做大老虎，好嗎？請戴上老虎頭飾，把尾巴塞進後背的腰帶裏，打扮成壹只小老虎。)
2.熱身運動:
老師:孩子們的小手冷嗎？先搓搓手，再讓身體跟著搓！做手指動物模仿練習:
壹根手指，變，變，變，變成毛毛蟲，爬。
兩根手指，變，變，變，變成壹只小白兔，跳，跳。
三根手指，變，變，變，變成小花貓，喵喵喵。
四個手指，變，變，變，變成壹只小狗，汪汪。
五個手指，變，變，變，變成壹只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由練習向前爬行，躲閃和向後攀爬，手和膝蓋自然和諧地接觸地面。
(1)老師:壹班的孩子都變成大老虎了。讓我們像大老虎壹樣爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻擊我們該怎麽辦？請孩子示範，引導他們嘗試躲閃和攀爬。如果其他老虎咬我們的尾巴，我們該怎麽辦？讓孩子說出自己的方式並示範，引導他們練習倒爬。)
(2)老師:現在，虎媽媽會對虎寶寶進行測試，聽到歡快的音樂時，虎寶寶會自由爬行，聽到緊張的音樂時，虎寶寶會躲閃或向後爬。註意安全，不要撞到其他小老虎，也不要傷到自己！
(3)寶寶學的好快！我們可以玩。
4.解釋遊戲規則，玩打虎遊戲。
玩法:將紅尾虎和藍尾虎分成兩組，聽口令開始拉尾巴。誰先拉了對方的尾巴誰就贏了。老師提醒小朋友，老虎拉尾巴的時候，可以在壹定範圍內躲閃，向後爬。)玩遊戲音樂和兒童遊戲。
5.結束活動。
播放舒緩的音樂，讓孩子放松。
老師:老虎們玩得開心嗎？(開心。放松，搖搖胳膊，揮揮手，搖搖肩膀，拍拍腿，休息壹下！還冷嗎？(不冷)小朋友知道現在為什麽不冷嗎？因為剛才玩遊戲的時候我們做了很多運動，冬天多做運動就不會冷了。)
活動延伸:組織小朋友曬太陽休息，討論冬天保暖身體的方法。