2022年預防溺水安全事故教學計劃
2022年預防溺水安全事故教案1
教學內容:
學習溺水安全基本知識，培養防範意識。
教學目標:
1.了解溺水安全，實現人生價值。
2.培養學生形成觀察溺水安全的習慣，掌握溺水救援方法。
教學重點和難點:
要點:溺水安全自救及預防措施。
難點:溺水安全自救方法指導。
教學準備:
收集有關溺水的文字和圖片，制作多媒體課件。
教學形式:
多媒體教學。
教學設計:
交通安全:全國每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真的很悲哀。提醒學生特別註意交通安全，上學時遵守交通規則，過馬路時提高警惕，註意過往車輛。及時消除交通隱患。
第壹，新課程的引入
2000年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西文村小學兩名學生在笏石鎮文東村夏薇鹽場附近的蝦塘玩耍時溺水身亡。2000年5月26日下午，這壹悲劇再次發生在重慶開縣長沙鎮。陳嘉小學10多名小學生私自下河洗澡，4名男生溺水身亡。
(老師)聽了這個案例，我想在座的各位都不會感到輕松。妳對這件事怎麽看？請大家談談自己的看法。
學生思考後舉手回答自己的想法。
(總結)生命只有壹次。每個人都應該註意安全，珍惜自己的生命。
(老師)今天這節課，我們將學習預防溺水的相關知識(板書題目:預防溺水安全教育)。
二，新課程教學
(1)溺水原因
在炎熱的夏天，每個人都想在河裏或池塘裏遊泳。然而，因為缺乏遊泳常識而溺水的人卻時常發生。
放映幻燈片
圖為近六年中國0-14歲兒童溺水死亡柱狀圖。(引導學生理解)溺水在所有意外傷害死亡中所占的比例六年來壹直保持在壹半以上的水平，並且有增加的趨勢。圖為近六年中國0-14歲兒童死因構成圖。(讓學生明白)溺水占所有意外傷害的壹半以上。圖為2000年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西文村小學兩名學生在笏石鎮文東村夏薇鹽場附近的蝦塘溺亡。2000年5月26日下午，這壹悲劇再次發生在重慶開縣長沙鎮。陳嘉小學10多名小學生私自下河洗澡，4名男生溺水身亡。據相關媒體報道，每年暑假，該院急診科都會遇到大量因溺水事故求助的案例，其中相當壹部分因現場急救措施不力而錯失搶救時機，令人痛心。
學生思考並回答，老師根據學生的回答做簡要總結。
幻燈片顯示了溺水的原因。
1，可能是在河流、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺起的；
2.也可能是街道下水道沒有井蓋，下大雨的時候看不清楚，導致人掉進下水道，工地的水溝和開闊水域也沒有明顯的警示標誌和護欄；3、不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，在水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深旋渦。
所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人更多的保護。下面我們就來學習壹下專家對溺水死亡原因和癥狀的描述。
(2)死亡原因
據醫學專家介紹，溺水死亡的主要原因是氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是喉頭嚴重痙攣，導致呼吸道閉合而窒息。
(3)溺水癥狀
據醫學專家介紹，溺水的主要癥狀是呼吸困難，嘴唇和指甲發青，嘴唇和口鼻周圍有泡沫，甚至昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
(老師)溺水死亡進展很快，整個過程不超過5-6分鐘。因此，溺水後，爭分奪秒地做好現場救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。學生談論溺水事故後如何自救。
討論之後，老師鼓勵學生們列出他們的想法。
學生們談論的想法很好。我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。
現在，很多人，尤其是我們的學生，放學後都會圍著燒烤。在這裏，我想再次提醒大家，燒烤不僅不衛生，而且在燒烤過程中還會產生致癌物質。作為教師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關註和維護學生的健康成長。我們教育學生積極投身其中，從我做起，從壹點壹滴做起，了解食品衛生安全常識，學習食品質量安全相關法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為國民健康事業盡壹份力。
放映幻燈片
(1)了解溺水的人如何將他救上岸。
1，可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊。
2.如果沒有救援設備，遊泳者可以入水直接救援。接近溺水者時，轉動其臀部，使其背對自己(為什麽？)然後拖走。側泳或仰泳拖帶法通常用於拖帶。
(重點)未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救的，應當立即呼救或者使用救生設備施救。《未成年人保護法》規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”
角色扮演學生按照上面的方法，班裏每兩個學生分成壹組做壹個模擬演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。拿幾組輪流上臺表演，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
放映幻燈片
第壹步:溺水者被救上岸後，應立即張開嘴，清除口腔內的分泌物和其他異物。如果溺水者牙齒緊咬，要用大拇指從後向前從後面托住下頜關節，用力向前推。同時，雙手的食指和中指向下拉下頜以移動他的下頜。
第二步:控水。施救者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪著，把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭部，使他的嘴朝下，另壹只手壓住他的背部，使他腹部的水排出。
第三步:如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的是盡快挽救腦細胞，避免缺氧引起的細胞壞死。所以，搶救越早越好。同時註意迅速撥打急救電話或停車送醫院。
角色扮演學生按照上面的方法，班裏每兩個學生分成壹組進行模擬演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。拿幾組輪流上臺表演，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
(5)預防措施
不傳播艾滋病病毒的途徑，空氣、飲用水、食物、日常工作和生活接觸；遊泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等。，尚未發現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；保護性護理，護理艾滋病患者；蹲式廁所和小便池；
(老師)為了防止溺水事故侵害我們的生活，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什麽好的想法，不妨給老師出出主意。
根據學生的想法總結。
1，學習溺水相關知識，知道溺水的危害，知道壹些溺水的預防和急救措施。
2.沒有家長和老師的同意，不要去遊泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍必須由家長帶領，不可獨自亂跑，以免掉入下水道、糞坑。
3.初學遊泳的時候，可以上遊泳課，有老師輔導。不要在標明禁止遊泳的地方遊泳和戲水。在江河湖海遊泳，壹定要有同伴，不能壹個人遊。
4.學會遊泳後，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。遊泳時要根據自己的體力和能力量力而行。當妳餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5、發現下水道井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快修復。
(6)提案
放映幻燈片
為積極響應學校近期以“珍愛生命，謹防溺水”為主題的活動，營造更加安全和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議:
1.對自己負責:樹立安全意識，加強自我保護。千萬不要在沒有家長陪同的情況下參加遊泳活動，千萬不要在危險和陌生的池塘裏遊泳，千萬不要在池塘邊魚蝦，千萬不要做危險的動作，千萬不要遠離溺水殺手。
2.對家人負責:如果遊泳，壹定要在父母的陪同下，在安全正規的遊泳場所遊泳，做好相應的準備，防止溺水。
3、對學校負責:遵守學校的規章制度，不斷強化安全防範意識，以血為鏡。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學習預防溺水的相關知識，學以致用，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4.對他人負責:在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，堅決抵制和勸阻那些違反學校紀律，私自下水遊泳的行為。
第三，結論結束了
同學們，今天，我們通過學習掌握了壹些自救和預防溺水的知識。在以後的學習和生活中，要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，隨時提高警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發生。祝大家有美好的壹天，有更美好的明天！
(1)體育課除了升國旗，可以在老師的引導下進入塑膠跑道，其他時間未經老師允許不允許在塑膠跑道上玩耍。
2022年預防溺水安全事故教學計劃二
活動目標
1，明白水邊玩的危害。
2.知道在沒有大人陪伴的情況下，不要靠近深水，不要在危險的地方玩耍。
要準備的活動
1，多媒體教學資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、遊泳池等壹組場景；(2)“貓咪咪落水”的故事。
2、相關多媒體教學資源，兒童學習資源“玩水要小心”。
開始部分
老師:孩子們喜歡玩水嗎？
楊:是的。
老師:老師也喜歡玩水。妳去過這些地方嗎？
教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、遊泳池等。).
老師:誰陪妳？妳怎麽玩？(孩子回答)
基礎部分
1，老師:咪咪小貓也喜歡去這些地方玩。(老師展示咪咪的圖片。)然而，咪咪在水邊發生了壹件事，讓咪咪再也不敢壹個人下水。那是什麽？請聽這個故事。
教師播放多媒體教學資源(2):故事《落水的貓咪咪》。
問題:小貓咪咪是怎麽跑出家門的？它在水邊做了什麽？為什麽會掉到水裏？如果沒有鴨阿姨，小貓咪咪會怎麽樣？
總結:水邊雖然好玩，但是又濕又滑，容易出危險。沒有大人在身邊，孩子們不能自己玩。
2.互動討論:他們的做法正確嗎？
播放多媒體教學資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問題:他們做得對嗎？為什麽？
(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤劃船，陶濤躺在船邊，拼命想夠到湖中的水草，船被他壓壞了。
(2)河邊:壹個人在挽著褲腿抓魚的時候，Sunny站在狹窄的河邊，伸出雙手玩走平衡木的遊戲。
(3)在海裏:士兵不顧母親的哭喊，去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保護下跳進了海浪。
(4)遊泳池裏:婷婷在媽媽的幫助下玩遊泳圈；丁丁站在遊泳池邊，模仿潛水員跳水。
總結:在水中玩耍時，壹定不要遠離大人，也要避免做危險的動作。
結尾部分:完成兒童學習資源的運營實踐。
活動擴展
請家長和孩子壹起閱讀孩子的學習資源，在帶領孩子到水邊玩耍時，及時對孩子進行安全教育。
教學反思:
兒童預防溺水活動反映了夏天的到來。在水中遊泳和劃水已經成為兒童和成人的另壹項有趣的活動，但其潛在的安全隱患最令人擔憂。為了確保兒童的生命安全，防止溺水事故的發生，我們開展了“預防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子觀看預防溺水安全教育片，讓孩子更形象、直觀地了解壹些預防溺水的安全註意事項:不要只在池塘、河邊或田裏的水溝邊玩水，不要單獨和同伴在河邊遊泳，發生同伴溺水危險事故時及時向附近大人求助，不要自行組織救援。其次，教師通過講事例、共同討論等方式，教給孩子壹些防身自救的知識，深化防溺水安全教育，讓孩子掌握防身自救的知識，提高防身自救能力。這個班很多孩子放假都會回農村老家。農村有許多河流和池塘，因此預防溺水的教育尤為重要。在課堂上，真實案例的討論過程中，大部分孩子都感受到了溺水的嚴重性，但溺水的概念模糊不清，無法理解。在討論中，許多孩子透露，他們有過在河裏或池塘裏遊泳的經歷，但他們從來不明白其中的危險，只把它當作壹件非常有趣的事情。而且，這和家庭教育有很大關系。很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道，在小河塘裏遊泳是很危險的。如果他們想遊泳，他們應該去正規的遊泳池，並在成人的陪同下隨身攜帶安全保護設備。
通過壹節課的學習，大部分孩子基本了解了遊泳需要註意的地方，哪些地方不能去遊泳，遊泳池需要註意的安全事項。但是，安全教育需要家庭教育和家長的協助。
2022年預防溺水安全事故教學計劃3
教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，認識到生命只有壹次值得珍惜。
2.使學生了解溺水的主要原因和自救方法，加強預防溺水的意識。
教學過程:
1，導入
現在正是天氣漸熱的季節，暑假來臨，中小學生溺水傷亡事故也明顯增多。根據教育部等單位在北京、上海等10省市的調查，目前我國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。我們來看壹組20__年的溺水事故數據。
6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，年齡最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊遊泳時溺水身亡。
6月29日，四川達州三名年齡約10的女學生在池塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市三名女學生在水庫遊泳時溺水身亡。
7月4日，4名年齡在16左右的初中生在吉林省松花江遊泳，其中3人溺水，1人生還。
(班主任也可以用自己知道的例子來教育學生。)
老師:聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。妳會感嘆，後悔，壹個生命就這樣消失在世界上嗎？妳此刻在想什麽？
總結:人要珍惜生命。今天，在這節課上，我們將學習珍惜我們的生命——預防溺水教育。
2.因此，我們必須嚴格遵守關於遊泳的“四不”:①未經家長和老師同意不要去；②沒有會遊泳的成年人陪同；(3)不要去深水；④不要去不熟悉的河塘。(當然不能在河塘裏釣魚摸蝦。)
3.溺水的主要原因有:①不會遊泳；②遊泳時間過長，過度疲勞；③水中突發疾病，特別是心臟病；④盲目遊入深水漩渦。
4.如何保證遊泳的健康安全，避免溺水？對水情不熟悉，貿然下水容易導致生命危險。萬壹不幸溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜。第壹，他要撥打110報警，然後積極自救:
(1)對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力向身體方向拉，同時將同側的手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋肢體伸直；
(3)如果大腿抽筋，還可以用拉長抽筋肌肉的方法。
5、對於溺水人員，除了積極自救外，還要積極進行陸上救援:
(1)如果溺水者口鼻內有淤泥、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另壹只腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，壹手托住溺水者頭部，另壹只手背朝下壓著他的嘴，將水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，應在上述處理後進行人工呼吸。
20_預防溺水安全教育主題班會教案作文
。溺水者可以仰臥，施救者可以壹手捏住溺水者的鼻子，另壹手托住其下巴，深呼吸，然後用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完壹口氣後，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。這樣有規律的重復，每分鐘14-20次左右，剛開始可以慢壹點，後期可以適當加速。
6、課堂總結:
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請大家談談——如何珍惜每壹天？
結論:同學們，人生的全部意義在於對未知事物的無盡探索。在無盡的探索中，妳會看到光明燦爛的前景。
祝大家有美好的壹天，有更美好的明天！
2022年預防溺水安全事故教學計劃4
教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的可貴。
2.讓學生學會珍惜生命，學會自救。
教學過程:
首先，激情介紹
1.展示壹張溺水兒童的圖片，老師講故事。
聽完這個故事，我想在座的各位都不會感到輕松。妳會感嘆，後悔，壹個生命就這樣消失在世界上嗎？妳此刻在想什麽？請談談妳的看法。
3.總結:人要珍惜生命。今天，在這節課上，我們將學習珍惜生命——預防溺水安全教育。
第二，強調代碼
1.過渡:炎熱的夏天，很多人喜歡遊泳，由於缺乏遊泳常識，溺水死亡事件時有發生。據壹些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2.我們外出遊泳、洗澡嚴格遵守“四不”；
(1)沒有家長老師同意不要去；
(2)沒有會遊泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
第三，探究原因
1.溺水的主要原因是什麽？
2.學生分組討論。
3.小組代表回答後總結道:
(1)不會遊泳；
(2)遊泳時間過長，過度疲勞；
(3)水中突發疾病，特別是心臟病；
(4)盲目遊入深水漩渦。
四、救援措施
1.如何保證遊泳的健康安全，避免溺水？
2.點名學生回答後，進行總結:
(1)對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時將同側的手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋肢體伸直。
(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉長抽筋的肌肉來解決。
3.對於溺水者，除了積極自救外，還應積極進行陸上救援:
(1)如果溺水者口鼻內有淤泥、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另壹只腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，壹手托住溺水者頭部，另壹只手背朝下壓著他的嘴，將水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，應在上述處理後進行人工呼吸。溺水者可以仰臥，施救者可以壹手捏住溺水者的鼻子，另壹手托住其下巴，深呼吸，然後用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完壹口氣後，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。這樣有規律的重復，大約每分鐘14-20次，剛開始可以稍微慢壹點，後期適當加速。
動詞 （verb的縮寫）滲透思想
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請談談如何珍惜每壹天。
5 . 2022年預防溺水安全事故教學計劃
教學目的:
1，全面推進我校安全教育，杜絕學生溺水事故。
2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，提高自救和自護能力。
3.學習後可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養防範能力。
教學過程:
首先，談話引入了話題
隨著夏天的到來，天氣多變，雨水很多。河流和溝渠經常漲水。很多孩子喜歡去河邊、溝裏玩水，容易發生安全事故。而且夏天很熱，有的同學就悄悄去河邊，在溝塘裏洗澡，有時會發生溺水的情況。父母給妳的生命只有壹次，大家要珍惜生命，註意安全。
第二，教新課
1，遊泳需要註意的安全問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面或簡單說說身邊的溺水死亡事件。學生討論:遊泳要註意哪些問題？
學生分組討論後，老師做總結。
遊泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；水庫池塘不去。
2.在網上收集學生溺水事故，然後組織學生分析溺水事故的原因，老師進行總結。
溺水的原因只有以下幾種:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
第三，教育學生如何預防溺水:
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不熟悉情況或者比較危險容易發生溺水事故的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.需要在父母或熟悉水的人的指導下組織遊泳，這樣才能互相照顧。集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不適合遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先在淺水區洗，等適應水溫後再下水遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
第四，教育學生如何營救溺水的人:
1，求救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起他們的註意，要求他們實施救援。
2.向救援人員簡要說明落水人員的數量和位置，以便於救援工作。
3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以扔給溺水者，然後拖到岸邊。未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救，應立即呼救。
動詞 （verb的縮寫）課程總結:
1，學生總結；通過學習和教育，妳學到了什麽？
2.老師總結。同學們，生命只屬於我們壹次，幸福在妳們手中。希望通過這次安全教育課，讓同學們學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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