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高校安全知識競賽策劃方案

為了保證活動的科學有序,往往需要事先制定周密的活動計劃,這是壹份明確活動時間、地點、目的、預期效果、預算和方法的商業計劃書。應該如何制定活動計劃?以下是我精心組織的大學安全知識競賽計劃(7篇精選文章)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

高校安全知識競賽策劃方案1壹、活動前言

校園安全壹直是社會各界關註的熱點問題。校園安全與每壹位教師、學生、家長和社會都有著密切的關系。它直接關系到學生能否安全健康地成長,關系到千千千千萬萬個家庭的幸福和社會穩定。鑒於此,曲阜師範大學大學生誌願服務中心舉辦了全校校園安全知識競賽,以增加學生的校園安全知識,促進和諧校園建設。

二、活動的目的

意外傷害不僅造成大量殘疾和過早死亡,消耗巨額醫療費用,而且削弱國家生產力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸,也給社會、政府和學校造成巨大的損失和負擔。為減少或避免學生不必要的傷害和損失,加強學生對校園安全知識的掌握,促進和諧校園建設,曲阜師範大學學生服務中心消防處舉辦了全校校園安全知識競賽。

三、活動時間

復賽將於xx年xx月XX日星期三舉行。

決賽時間暫定為xx年xx月XX日周六。

四、活動場地

復賽地點:xx師範大學xx教室。

最終地點:圖書館報告廳。

動詞 (verb的縮寫)目標受眾

xx師範大學的學生。

不及物動詞活動準備

1.召開主席團會議,將通知分發給各部門。

2.在學校北門設立報名處。

3.根據報名人數安排初審室。

4.選擇決賽選手並隨機分組。

5.聯系主持人和在場的評委。

七。活動規則

1.初賽以筆試形式進行,筆試成績前32名的選手晉級決賽。

2.32名入圍者被隨機分成8支隊伍參加決賽。最後的形式是辯論,分為必答題、選擇題和挑戰題。挑戰題由現場評委根據問卷隨機抽取,評委現場打分。

八。活動流程和初步規劃

選手筆試統壹組織,試卷多樣化。

1,主持人發言,宣布比賽開始。

2.介紹客人和團隊成員。

3.遊戲開始。

4、遊戲中穿插節目。

5.復習打分。

6.主持人宣布了比賽結果。

7.嘉賓頒獎並拍照。

8.主持人宣布比賽結束。

9.客人離開。

10,收拾球場。

九。獎項設置

根據個人成績和團體成績,評選出壹等獎團隊、二等獎團隊、三等獎團隊;組織獎壹個,業績獎壹個;幾項傑出組織獎。

大學生安全知識競賽策劃方案2壹、活動目的:

為響應學院黨委主題活動,全面提高學生學習素質和業務素質,加強學生對學院的了解,進壹步豐富校園文化生活,促進學風建設,營造濃厚的學習氛圍,特開展“校紀校規知識競賽”。

二、主辦方:

河南科技學院經濟貿易系

三。組織者:

經濟與貿易系學生會

四、比賽時間:

20xx 65438+2月1-4。

動詞 (verb的縮寫)地點:

6J101

不及物動詞參與者:

經濟貿易系全體學生

七。入門要求:

1.比賽以專業為單位。每個專業會派壹個班長和壹個團支書作為專業的領導,帶四個同學。

2.比賽采用現場問答形式,試題選取內容均來自河南理工大學學生手冊。

3.自律部和學習部負責試題的設計。

4.學生會的所有成員都對比賽負責。

八、競賽流程:

1,各隊各顯風采(介紹本組各隊名稱及口號,3分鐘)。

2.第壹輪必答題。

每個小組抽簽決定他們必須回答的壹系列問題。每套題包括5道題,答對壹題加10分,答錯壹題不扣分。在本輪比賽中,每支隊伍都有壹次向隊伍智囊團求助的機會(30秒)。參與者可以選擇接受被求助者的回答或提示,也可以選擇自己回答問題。

3、第二輪答題。

這壹輪的問題包括是非題和選擇題。主持人看完題後,各隊先開始答題,答對壹題加10分,答錯壹題不扣分。本輪* * *計15題,每題答題時間不超過10秒。

【備份鏈接:風險評分。本輪比賽,每支隊伍只有兩次機會對題目進行評分,評分分值分別為10分、15分、20分、25分、30分。如果回答正確,會扣除相應的分數。回答時間不能超過15秒。]

4.現場互動。

現場觀眾爭相回答,答對壹題贈送精美小禮品。

5.第三輪案例分析題。

這壹輪是必答。通過分析案例,給出自己的觀點,確定答案。本輪由評委老師打分,滿分60分,* * * 1題。回答時間不超過5分鐘。

6.如果此時出現平局,現場評委將加題搶答案,正確答案加10分。

註:1)初賽選出專業組8支隊伍和非專業組8支隊伍進入復賽。

2)每個團隊會派4個人組成自己的智囊團,坐在臺下。

3)參賽隊伍在大賽中違規三次,將被取消參賽資格。

4)如果主持人給出問題十秒後沒有隊伍搶答,則進入下壹個問題,但搶答話題仍為15。

九、獎項設置:

以專業為單位,通過競賽獲得優秀組織獎1個,優秀團隊1個,單項獎若幹個,頒發榮譽證書及相關獎品。

高校安全知識競賽策劃方案3 20xx年北京聯合大學第三屆非物質文化遺產知識競賽由北京聯合大學教務處、應用藝術綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯合大學文化遺產研究所聯合主辦。為了配合本次大賽,北京聯合大學應用文理學院和北京聯合大學文化遺產研究所共同成立了專門的組委會,負責大賽的宣傳、組織和後期頒獎工作。

壹.競賽的目的

為提高我校學生綜合素質,培養創新精神,促進我校校園文化建設,傳播非物質文化遺產基礎知識,關註非物質文化遺產保護與傳承熱點問題,梳理國家相關政策法規,提升大學生參與非物質文化遺產保護的積極性,決定舉辦第三屆北京聯合大學非物質文化遺產知識競賽(以下簡稱“競賽”)。

二、競賽的主題和內容

競賽主題:非物質文化遺產及其現場傳承;

主要內容:

非物質文化遺產基礎理論(概念、分類體系、學科定位);

中國非物質文化遺產保護與傳承的現狀及問題:

中國非物質文化遺產領域的熱點問題;

國外非物質文化遺產保護的成功經驗;

非物質文化遺產傳承人的價值與現狀

三、入職條件

1.這次比賽的參賽選手都是本科生。

2.學生以個人身份參賽,自願報名,不分專業。

第四,組織方式

1.本次比賽分為初賽(筆試)和復賽(現場答題和案例分析)兩部分。將初賽成績(50%)和復賽成績(50%)相加得出最終比賽成績,按成績排名確定最終優勝者。

2.所有參賽同學請填好報名表回執,發送至ldfyjs@buu、edu、cn。組委會統計後,將組織初試筆試。報名截止日期為20xx年5月13。

3.初賽形式:所有參賽學生完成指定筆試試卷(閉卷)。筆試成績75分及以上為優秀,成績前30名自動進入復試環節。

4.復賽形式:

(1)現場非物質文化遺產知識問答;

②具體非物質文化遺產項目現狀案例分析;

3專家提問。

復賽具體安排另行通知。

動詞 (verb的縮寫)比賽時間:

初試:20xx年5月9日上午9:00-10:30;

復試:6月20xx日上午9:00-11(文化遺產日)。

六、頒獎儀式程序:

頒獎儀式定於20xx年6月11日(具體時間根據領導嘉賓時間調整)。

1,頒獎嘉賓

將邀請學校領導和部分非遺保護專家參加頒獎儀式,還將邀請部分非遺傳承人表演。

2.獎項設置

比賽設壹等獎5名,二等獎15名,三等獎15名,紀念獎30名。

註:獎項按照答題卡分數從高到低排列。獎品由學校教務處和團委提供。

3.專家講座

根據20xx文化遺產日的主題,邀請專家進行非物質文化遺產保護與傳承的講座。

七、獲獎支持:

獲獎者可優先參加北京聯合大學文化遺產研究所組織的研究生論壇。

八。競賽聯系人:

九、媒體支持:

北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網、172校園活動網、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網、中國社會科學網、中國文物網等

高校安全知識競賽策劃方案4壹、活動背景:

壹年壹度的“五月二十五”即將到來。以“微笑、小愛、小成功”為核心內容,大力宣傳大學生心理健康知識,我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”普及活動。

二、活動的意義:

豐富大學生課余生活,普及心理健康知識,拓寬知識面,增進對心理學的了解和關註,提升綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識,優化心理素質,增強心理調節能力和社會生活適應能力,預防和緩解心理問題。

三、活動主題:

“解開妳的疑惑,建立良好的心態。”

四。比賽概述:

比賽分為兩部分:初賽筆試,總部和榆中校區同時舉行。得分高的六個隊進入決賽,決賽分為四個部分,在法學院模擬審判中進行。

動詞 (verb的縮寫)工字續時間

初賽時間:5月12周六晚7點。

決賽時間:5月25日(周五)晚7點。

不及物動詞舉辦地點

初賽:公共教學樓302、304;決賽:法學院模擬審判。

七。活動推廣

壹個宣傳:

1年4月24日在穆斯林第壹門口擺攤,大型心理健康測試。

2.在現在教學的壹樓宣傳欄貼壹張海報。

3.前哈拉前擺了兩天攤,放了兩塊展板。

(1)清真食堂墻上掛著大幅海報,張貼著橫幅。

(2)準備60張左右的“微表情”圖片,由心理學專業的同學給觀看的同學講解。

4、第二階段宣傳:

(1)心理學相關的有趣問題貼在穆斯林前期宣傳網上,以前的學生可以拿著問題回答。

八、比賽準備

5月1日前準備好比賽用品,包括橫幅、筆試試卷、決賽試題(紙質版和電子版,ppt版壹份,比賽用ppt版)、主持人、主持詞、參賽隊和領隊介紹、麥克風、音響、混音器、嘉賓用水、蜜蜂、記號筆、A4紙、記分員、彩紙、插頭;賽前倒計時VCR,聯系教室,場地布置圖,PPT倒計時,手動評分,證書,獎杯,證書,答錄機,決賽六本筆記本,視頻心理劇,舞臺心理劇,文藝節目。

九、競賽流程策劃:

(壹)、初步流程:

榆中校區初試將在公共教學樓302、304進行,本部也將同時進行筆試,各學院派8名選手參加;筆試時間1小時;取8名選手的平均分作為各學院初賽成績,前6名學院晉級決賽;比賽絕對公平、公正、公開。最後晉級決賽的學院派出三名學生組隊參加決賽。

(2)、最終流程:

觀眾親友提前30分鐘入場,選手提前20分鐘入場。

1,開始

主持人致開幕詞,然後介紹在場嘉賓和參賽隊伍(介紹完壹個隊伍後,該隊伍喊其口號,然後介紹下壹個隊伍)。

2、主持人宣讀遊戲規則。

比賽規則將由主持人宣讀。主持人宣讀規則後,玩家可以提問。

3.開始遊戲

每個隊的基礎分是100分。

第壹級:誌在必得(必答題)10分鐘

規則:必答題***15,每題十分,***同答案,每題限時10秒。玩家還會同時顯示問題板,答對了會加分,答錯了不會扣分。題目設計成簡單的選擇題。

二級:登陸沙灘(答題)20min。

規則:本環節共***20題,15簡單題,5中等難度題,選擇題,每題10分,答案終止。主持人開始看問題後,可以先回答。如果回答錯了,其他隊伍可以先繼續回答。回答兩次沒有結果,問題作廢,正確答案加分,錯誤答案不扣分。

第三關:虎視眈眈(看視頻回答)25min。

規則:播放壹段視頻(長約5分鐘),然後給玩家5分鐘時間列出劇中主角的心理問題,然後由心理學老師打分,分值範圍為10,20,30,40,50,60。請幾個心理學老師給相應的隊伍打分,然後壹個老師來點評。

文學節目15分鐘

文學藝術部制作了壹個與心理學有關的音樂節目,既有歌唱也有舞蹈..

第四級:快速談話(對或錯)15分鐘

規則:本環節為快速判斷題,要求選手在壹定時間內回答問題。玩家只需要判斷“是”或“否”,每隊有1分鐘。如果判斷正確,他們會得到相應的分數。每題10分,答錯不扣分。

中場觀眾互動【心理劇】25分鐘

規則:這壹屆,文藝部將出壹部心理劇。心理劇結束後,主持人會提問,回答問題的同學會得到獎勵(獎品待定)。然後評委老師會綜合分析,同時心理學老師會在這壹環節給妳做壹個心理輔導。

5級:風險加速(陷阱題)20min。

規則:本期***18題,10、20、40各6題。如果回答正確,會扣除相應的分數,從分數低的問題開始回答。如果回答正確,可以選擇是否繼續,如果回答錯誤,會被扣分,停止回答。會有六種題型可供選擇,不必拘泥於壹種題型(每種題型最長等待時間分別為30、20、10秒)。

如果四個級別之間出現平局,則進入第五個級別。

第六關:壹招定勝負

*第壹種方案:如果出現平局,抽簽選出壹支隊伍進行“命運控制”,即隊伍有權選擇自己的答案和對方隊伍的答案。如果它回答正確,另壹個團隊將被淘汰,如果它回答錯誤,另壹個團隊將被提升和淘汰。如果選擇對方答題,對方答對,對方晉級組隊淘汰。如果另壹隊回答錯誤,我們隊將晉級。

*方案二:關中準備三題,分值分別為10,20,30。回答者在事先不知道題目分數的情況下進行抽題,三個團隊同時抽題。回答完會通知分數,答對會扣分。

這個環節有三個難易問題,選擇題,有運氣成分,主持人要提前說明)

4.比賽結束時,主持人會宣讀各隊得分,宣布前三名,然後嘉賓頒發相應的榮譽證書和獎杯。

5.主持人宣布比賽結束。

X.出口

工作人員組織有序退場。

高校安全知識競賽策劃方案5為貫徹落實教育部印發的《中小學安全教育指導綱要》和省市有關加強中小學生安全教育的文件精神,進壹步加強中小學生安全知識教育,安化縣教育局決定在全縣範圍內舉辦中小學生安全知識學習競賽,采取先初賽後復賽的形式進行。初賽由各校進行,然後在6月5438+065438+10月選出三名選手。為配合縣局活動的順利開展,我校制定了以下初賽方案。

壹.組織結構

組長:xx副組長:xx組員:班主任。

二、競賽的內容

根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》的命題,按照《中小學生安全知識教育讀本》作答,同時進行簡單保險知識的抽樣測試。

三、競賽方法

1.參賽對象:壹至六年級各班三名選手。

2.參賽形式:筆試,總分100分。

3.參賽組別:高壹高二為壹組,高三高四為壹組,高五高六為壹組。

四、比賽時間和地點

165438+10月5日在學校多功能教室進行筆試。

動詞 (verb的縮寫)激勵

每組設壹等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。根據班級參與人數總分,每組評選出兩個優秀班級集體,並對獲獎學生和班級學校給予精神獎勵。獲得壹等獎的學生將代表學校參加全縣安全知識競賽。

大學生安全知識競賽策劃方案6壹、活動背景

進入大三後,學生的學習節奏越來越緊張,班級已經很久沒有舉行集體活動了。為了提高班級活力,調整學生緊張的學習節奏,歡迎我們的新成員,班級決定開展這次百科知識競賽。

二、活動的目的

希望拿著這本百科知識來調整學生的學習節奏,提高班級活力,增強班級凝聚力。

三、活動時間:

(暫定)

四。地點:

五x綜合征

動詞 (verb的縮寫)活動流程

初步準備

1,道具:影響力裝備,便利貼,紙箱,計時器,

2.場地布置:班委提前到場地布置場地布置和選手座位,6: 30前完成布置。

3.這個班由四個隊組成。

4.提前安排閱卷人員。

競賽的詳細規則和程序

六、競賽題目

(1)必答題(選擇題)

1,問題設計:問題內容來源於百科知識,可以用來設計娛樂、體育、實用的東西、科技等。

答題規則:每輪答題由各隊代表作答,期間同隊選手可補答。

時間限制:版主看完問題後15秒內回答有效。

2.評分標準:每隊基礎分1,答對加1,答錯或棄權不加分或扣分。

3.主持人宣布了各隊的分數。

(二)、風險問題(列表)

1,問題設計:所有問題按照難度分為3分、5分、8分。每個分數只有兩個選項。

2.答題規則:每隊派壹名代表抽簽,每隊按抽簽序號依次答題,每隊答壹次。

3.時間限制:版主將在15秒後回答問題。

4.評分標準:正確答案加相應分數,回答錯誤與否扣除相應分數。

(3)放松題(音樂題):這壹環節,工作人員會為每壹組演奏幾首曲子(學生也可以為他們演唱),每壹組的演奏者會根據演奏的曲子選曲。

遊戲規則:每首歌對了加十分,錯了不扣分(可以看屏幕上的歌詞)。

(4)觀眾提問(問答)

為了活躍賽場氣氛,比賽過程中,主持人會提問,觀眾會舉手回答問題。答對者將獲得精美禮品壹份。

(5),妳玩我猜。

遊戲規則:每隊兩人抽簽選擇備用詞(抽簽順序按之前的分數選擇)。壹個人用的是言傳身教人員制作的文字,但不能提文字中的任何壹個字。如果出現,則視為該題失敗,由對方負責猜測成語,正確的加2分。每組有2分鐘時間回答問題。

(6)思考問題(可以結合課堂所學,如線性代數、英語營銷)

1,問題設計:本環節主要是思考問題,根據答案的累計得分依次選擇問題。

2.回答方式:每隊抽簽提問後,主持人給五分鐘自由思考和準備回答的時間,然後每隊選出壹名代表闡述自己的觀點。

3.答題規則:從主持人宣布答案那壹刻起,觀眾不進行討論,每隊輪流闡述自己的觀點,時間3分鐘。

4.評分標準:論點清晰5分;表達清楚5分;思考創新5分;綜合表現5分,總分由以上四部分組成。

5.回答完成後,評委會給分;主持人宣布了各隊的分數。

(7)附加題(選擇題)

1.設計目的:如果兩個或兩個以上分數相同,可以通過附加題決出優勝者。

2.問題設計:以選擇題為主,每隊只有壹次答題機會。

3.答題規則:分數相同的隊伍答題,主持人提問,各隊選擇代表答題。

4.評分標準:答對壹題加1分,答錯壹題或棄權不加分或扣分。

5.主持人宣布了各隊的分數。

高校安全知識競賽策劃方案7壹、活動背景:

現代社會越來越重視大學生的綜合素質,各大高校和用人單位在積極培養和聘用人才時也越來越重視大學生的綜合素質。當代大學生最缺乏的是社會實踐、社會理解和社會經驗。大學生作為綜合素質要求的主體,應該積極響應,主動提高自己的綜合素質,積極為學校發展和國家現代化建設做出應有的貢獻。

然而,日益惡化的環境和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題時刻提醒著人們,我們賴以生存的綠色家園正面臨著壹系列嚴重的問題。因此,在第43個世界地球日即將到來之際,公共管理學院學生聯合會響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科技協會的號召,舉辦了世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

本次活動主要采用寓教於樂、模擬環球旅行的方式,讓所有參賽隊伍親自組成不同的旅行團,通過答題的方式環遊世界七大洲四大洋。通過回答各大洲、各大洋面臨的突出生態環境問題,在輕松愉快的氛圍中親身感受全球面臨的環境問題,以此呼籲更多同學參與到“保護地球,關愛人類同壹個家園”的隊伍中來。同時,作為當代大學生,我們應該攜起手來,用自己的實際行動,從壹點壹滴了解不同環保組織的努力和付出,保護我們的星球,從身邊的小事做起,共同努力保護人類賴以生存的家園,為綠色地球的明天共同努力。

二、活動的目的:

為了提高大學生的環保意識,讓他們了解地球這個人類賴以生存的家園所面臨的問題,讓低碳成為壹種生活方式。為了讓當代大學生認識到保護地球的活動要持之以恒,從身邊做起,從妳我做起,積極愛護環境,建設綠色和諧校園,學會用實際行動裝點環境,美化校園。同時,為了增加大學生對地球日的了解,讓更多的人知道地球日,讓大家意識到我們應該和身邊的人壹起做壹些實事,珍惜糧食,節約水電,乘坐公交車出行,保護和珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出壹小步,就可以通過我們每個人的實際行動,讓我們的校園和地球家園更綠、更美、更和諧。

三、活動主題:自己愛護地球。

四。活動時間:xx年4月21,6月14:

動詞 (verb的縮寫)地點:圖書館學術報告廳

6.指導老師:苗方

七。策劃部:公共管理學院學生聯合會創新與實踐部。

8.目標受眾:石家莊經濟學院本部全體學生。

9.嘉賓:苗方女士,學校學生科技協會主席團成員,各二級學院學生科技社團負責人。

X.活動流程:

1,玩家簽到到位;嘉賓和觀眾就位;播放背景音樂,ppt

2、主持人開場白

3.主持人宣讀了本次知識競賽的規則(詳見下文)。

4.知識競賽正式開始。

(1)每隊選壹人抽簽決定答題順序;

(2)每組選擇壹人參加“完美跟團遊”環節;

(3)半場表演與觀眾互動;

(4)互動遊戲結束後,進行“豪華單人遊”環節;

(5)在比賽白熱化階段插播娛樂節目(此環節看時間,時間緊的話取消);

(6)按照知識競賽規則繼續競賽;

(7)答題環節結束,工作人員根據通過站數原則計算比賽成績,嘉賓發言並頒獎;

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