如何引導學生正確使用網絡資源
在網吧上網的成年人容易接觸不良信息，沈迷其中，容易產生不良學習，影響學習，不利於青少年健康成長，因此受到學生家長的強烈譴責。近年來，平原縣是第三小。
學會針對未成年人自控能力差、容易沈迷網絡遊戲的社會現象，發揮自身優勢，引導學生正確使用網絡資源，安全、文明、綠色上網，獲取
取得了良好的效果。
(壹)規範上網行為
小的
對於大多數小學生來說，信息技術是壹個新生事物，就像壹張白紙，要好好安排，小心落筆。所以信息技術老師在引導小學生認識電。
在大腦和接觸網絡的初期，可以制定壹些信息技術課程的要求和文明上網的規定，引導小學生在初始階段養成基本的網絡道德和良好的自控自律習慣。比如我剛學會局域網聊天。
天，很多同學就像傳小紙條壹樣在網絡空間亂寫壹些汙言穢語，胡說八道無意義的東西，還洋洋自得。信息技術教師和班主任應及時開展“文明
“網絡文明聊天”的教育，引導學生說出妳今天遇到的開心和不開心的事，或者表揚班裏的好人好事，批評班裏的不良現象。也可以把聊天室和博客當成自己的隱私。
日記，記錄成長過程中的煩惱與快樂，這些個人隱私只與好同學或老師交流；同時，班主任也可以在每個班級挑選三四個學生，類似於管理班級紀律和衛生的方法。
壹名網絡管理員，協助老師監控，幫助、指導、督促學生文明上網。通過早期的思想教育，學生很容易接受，明辨是非，糾正不良習慣，逐漸養成文明上網和依賴。
養成良好的上網習慣，努力做壹個文明的網絡人。
(二)明確上網目的
小的
學生很好奇。他們玩電腦和上網的主要目的是玩電腦遊戲和與人聊天。如果只把電腦當遊戲工具和聊天工具，那就是資源浪費。因此，所有科目的老師都能讓學生理解
明確上網目的，引導學生有目的地上網。比如信息技術課教如何在網上搜索，可以要求學生搜索花鳥魚蟲、汽車、飛機、坦克、軍艦、兒歌等圖片。
諸如此類，簡單記下，對比壹下，看誰找到的圖片更多更好。語文老師可以指導學生在網上搜索壹種動物的圖片和相關文字資料，自己寫壹篇描寫小動物的作文。這
這樣小學生就有了明確的上網目的，逐漸養成了利用網絡資源幫助學習的好習慣。
研究
帶著興趣學習是最有效的學習。如果妳經常上網，妳可以在網上學到比課本上多得多的東西。網上有很多有用有用的信息，但是不好，有用，沒有。
還有很多適合學生閱讀的資料。教師應積極采取措施，明確上網目的，正確引導學生，積極將孩子的興趣轉移到其他網絡應用方式上。比如妳在學校參加班級主頁。
制作，參與網頁制作的比賽，參與教師課件的制作；還可以引導學生參與到校園網上學習平臺的學習和討論中。在這些網絡應用中，學生可以發揮自己的網絡技能。
可以，讓孩子積極提高自己的網絡水平，合理利用網絡，讓孩子在學校網絡中找到樂趣。
(3)推薦優秀網站
小的
壹開始學生上網很隨意，很盲目。因此，優秀的兒童網站被推薦給學生，帶領他們進入兒童樂園和兒童世界。比如:雛鷹網、小學生作文網、中青網等優秀兒童。
把網站目錄放在學校網站上，引導學生瀏覽，找到自己需要的。經過實踐，這種做法被證明是有效的。大多數學生流連於這些優秀的兒童網站。
看不到自己喜歡的東西，也沒有太多閑暇時間瀏覽成人網站。
認為
信息時代，“沒有互聯網是不可戰勝的”，孩子如何正確獲取互聯網的知識和應用技能？小學生剛開始學上網的時候，老師的引導尤為重要，要為自己的成長選擇壹些東西。
的網站。網上的內容豐富多彩，小學生總想在網上自由沖浪。老師要引導孩子訪問壹些專門為中小學生開設的“安全網站”，如學校網站、教育等。
局網站、* *團委網站等。、或“中國青年在線www.ccppg.com.cn”、“中國雛鷹網www.chinakids.net.cn”和“中國龍飛網www.94888.net”
等等，這些網站都很有特色，可以根據孩子的興趣愛好給學生提供大量的校園海報、漫畫、旅遊、軍事知識等等。這樣小學生的興趣就能壹直保持在學習和掌握中。
智力上，通過網絡幫助孩子了解世界和社會。這樣既不會誤入網聊的歧途，又避免了孩子在“網吧”私自上網帶來的安全問題。
(4)謹慎交友指南。
目前的
如今，網上聊天交友正受到越來越多中小學生的青睞。因為網戀是新生事物，學生對網戀的癡迷是很自然的。然而，壹些學生沈迷於上網，影響了他們的正常學習和成功。
業績下滑；有的學生沈迷於虛擬的網絡交流，影響了現實生活中與父母、老師、同學的交流；有的甚至陷入不切實際的網戀，無法自己撥號。因此，引導學生正確對待網絡。
正確處理虛擬與現實的關系是網絡道德教育的重要內容。
這
此外，還要引導學生樹立正確的網絡交往道德觀。網上交友沒有錯，但是網絡的虛擬性和隱蔽性使得很多同學在網上交流時習慣說假話和空話，有的是在聊天室或者呆著。
吵架，在黑板上罵人都有人說，故意欺騙別人的現象時有發生。“妳不欺騙別人，別人會編造妳”成了很多學生網友的相同心態。從我做起，真誠交流，把網絡變成相互交流
行雲流水，取長補短，是學生應該樹立的正確的網絡交往道德觀，也是網絡教育的責任和任務。首先要堅持正面引導，教育學生遵紀守法。
謹慎交友。要宣傳《預防未成年人犯罪法》，增強學生自我保護、自我防範意識，遠離黃、賭、毒，提高是非判斷能力，自覺抵制網上不健康信息。同時要告誡同學們，我們現在的主要精力應該放在學習上，“聊天”只能作為短期的消遣，要註意選擇健康的話題；網絡空間是虛擬的，真實的香格裏拉是不存在的。我們周圍的同學和老師是我們真正的朋友。
如何引導小學生正確使用網絡資源
還沒有
在網吧上網的成年人容易接觸不良信息，沈迷其中，容易產生不良學習，影響學習，不利於青少年健康成長，因此受到學生家長的強烈譴責。近年來，平原縣是第三小。
學會針對未成年人自控能力差、容易沈迷網絡遊戲的社會現象，發揮自身優勢，引導學生正確使用網絡資源，安全、文明、綠色上網，獲取
取得了良好的效果。
(壹)規範上網行為
小的
對於大多數小學生來說，信息技術是壹個新生事物，就像壹張白紙，要好好安排，小心落筆。所以信息技術老師在引導小學生認識電。
在大腦和接觸網絡的初期，可以制定壹些信息技術課程的要求和文明上網的規定，引導小學生在初始階段養成基本的網絡道德和良好的自控自律習慣。比如我剛學會局域網聊天。
天，很多同學就像傳小紙條壹樣在網絡空間亂寫壹些汙言穢語，胡說八道無意義的東西，還洋洋自得。信息技術教師和班主任應及時開展“文明
“網絡文明聊天”的教育，引導學生說出妳今天遇到的開心和不開心的事，或者表揚班裏的好人好事，批評班裏的不良現象。也可以把聊天室和博客當成自己的隱私。
日記，記錄成長過程中的煩惱與快樂，這些個人隱私只與好同學或老師交流；同時，班主任也可以在每個班級挑選三四個學生，類似於管理班級紀律和衛生的方法。
壹名網絡管理員，協助老師監控，幫助、指導、督促學生文明上網。通過早期的思想教育，學生很容易接受，明辨是非，糾正不良習慣，逐漸養成文明上網和依賴。
養成良好的上網習慣，努力做壹個文明的網絡人。
(二)明確上網目的
小的
學生很好奇。他們玩電腦和上網的主要目的是玩電腦遊戲和與人聊天。如果只把電腦當遊戲工具和聊天工具，那就是資源浪費。因此，所有科目的老師都能讓學生理解
明確上網的目的，引導學生有目的地上網。比如信息技術課教如何在網上搜索，可以要求學生搜索花鳥魚蟲、汽車、飛機、坦克、軍艦、兒歌等圖片。
諸如此類，簡單記下，對比壹下，看誰找到的圖片更多更好。語文老師可以指導學生在網上搜索壹種動物的圖片和相關文字資料，自己寫壹篇描寫小動物的作文。這
這樣小學生就有了明確的上網目的，逐漸養成了利用網絡資源幫助學習的好習慣。
研究
帶著興趣學習是最有效的學習。如果妳經常上網，妳可以在網上學到比課本上多得多的東西。網上有很多有用有用的信息，但是不好，有用，沒有。
還有很多適合學生閱讀的資料。教師應積極采取措施，明確上網目的，正確引導學生，積極將孩子的興趣轉移到其他網絡應用方式上。比如妳在學校參加班級主頁。
制作，參與網頁制作的比賽，參與教師課件的制作；還可以引導學生參與到校園網上學習平臺的學習和討論中。在這些網絡應用中，學生可以發揮自己的網絡技能。
可以，讓孩子積極提高自己的網絡水平，合理利用網絡，讓孩子在學校網絡中找到樂趣。
(3)推薦優秀網站
小的
壹開始學生上網很隨意，很盲目。因此，優秀的兒童網站被推薦給學生，帶領他們進入兒童樂園和兒童世界。比如:雛鷹網、小學生作文網、中青網等優秀兒童。
把網站目錄放在學校網站上，引導學生瀏覽，找到自己需要的。經過實踐，這種做法被證明是有效的。大多數學生流連於這些優秀的兒童網站。
看不到自己喜歡的東西，也沒有太多閑暇時間瀏覽成人網站。
認為
信息時代，“沒有互聯網是不可戰勝的”，孩子如何正確獲取互聯網的知識和應用技能？小學生剛開始學上網的時候，老師的引導尤為重要，要為自己的成長選擇壹些東西。
的網站。網上的內容豐富多彩，小學生總想在網上自由沖浪。老師要引導孩子訪問壹些專門為中小學生開設的“安全網站”，如學校網站、教育等。
局網站、* *團委網站等。、或“中國青年在線www.ccppg.com.cn”、“中國雛鷹網www.chinakids.net.cn”和“中國龍飛網www.94888.net”
等等，這些網站都很有特色，可以根據孩子的興趣愛好給學生提供大量的校園海報、漫畫、旅遊、軍事知識等等。這樣小學生的興趣就能壹直保持在學習和掌握中。
智力上，通過網絡幫助孩子了解世界和社會。這樣既不會誤入網聊的歧途，又避免了孩子在“網吧”私自上網帶來的安全問題。
(4)謹慎交友指南。
目前的
如今，網上聊天交友正受到越來越多中小學生的青睞。因為網戀是新生事物，學生對網戀的癡迷是很自然的。然而，壹些學生沈迷於上網，影響了他們的正常學習和成功。
業績下滑；有的學生沈迷於虛擬的網絡交流，影響了現實生活中與父母、老師、同學的交流；有的甚至陷入不切實際的網戀，無法自己撥號。因此，引導學生正確對待網絡。
正確處理虛擬與現實的關系是網絡道德教育的重要內容。
這
此外，還要引導學生樹立正確的網絡交往道德觀。網上交友沒有錯，但是網絡的虛擬性和隱蔽性使得很多同學在網上交流時習慣說假話和空話，有的是在聊天室或者呆著。
吵架，在黑板上罵人都有人說，故意欺騙別人的現象時有發生。“妳不欺騙別人，別人會編造妳”成了很多學生網友的相同心態。從我做起，真誠交流，把網絡變成相互交流
行雲流水，取長補短，是學生應該樹立的正確的網絡交往道德觀，也是網絡教育的責任和任務。首先要堅持正面引導，教育學生遵紀守法。
謹慎交友。要宣傳《預防未成年人犯罪法》，增強學生自我保護、自我防範意識，遠離黃、賭、毒，提高是非判斷能力，自覺抵制網上不健康信息。同時要告誡同學們，我們現在的主要精力應該放在學習上，“聊天”只能作為短期的消遣，要註意選擇健康的話題；網絡空間是虛擬的，真實的香格裏拉是不存在的。我們周圍的同學和老師是我們真正的朋友。