預防近視幼兒園小班教案
近視預防幼兒園小班教案1壹、活動目標
1.認知目標:了解眼睛的結構、位置、功能和重要性，學會保護眼睛。
2.技能目標:掌握保護眼睛的方法，並在老師的指導下嘗試創作和解讀眼保健操。
3、情感目標:願意參加健康活動，養成良好的用眼習慣。
二、活動的重點和難點:
1，關鍵:掌握保護眼睛的方法。
2.難點:養成良好的用眼習慣。
三、活動準備:
壹些沒有眼睛的面罩，壹副不透明的眼罩和壹些繪畫材料。
四、活動流程:
(壹)謎語介紹
"上面的頭發，下面的頭發，中間有壹顆黑葡萄."(回答:眼睛)
(2)發起的活動
1.分析謎語，掌握眼睛的結構。
2、情景討論和遊戲，了解眼睛的作用和重要性。
(1)露出沒有眼睛的臉。
②師幼互動:臉書沒有眼睛會怎樣？
3遊戲:蒙眼貼。
3.通過圖片展示明辨是非的眼法。
4、明辨是非通過遊戲鞏固眼法。
(3)活動結束。
眼保健操:“擡頭，低頭，閉眼，轉身。”
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
去美術區玩“畫糊眼睛”遊戲。
①師幼互動:眼睛在哪裏？它看起來像什麽？
②要求:請畫在畫紙上，貼在臉上。
預防近視幼兒園小班教案2活動目標:
1，了解眼睛的功能，知道眼睛可以看到各種東西。
2.懂得保護眼睛，懂得用眼衛生。
3、初步了解眼睛的常識。
4.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
活動準備:
兒童讀物
活動過程
第壹，猜測。
今天請猜壹個謎語:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
第二，讓孩子知道他們的眼睛能看見。
1，請閉上眼睛(老師做小貓洗臉的動作):妳知道我剛才做了什麽嗎？
2.孩子睜開眼睛後，再做同樣的動作:妳知道我現在做了什麽嗎？妳怎麽知道的？妳剛才怎麽不知道？
3.總結:小眼睛真的很有用。當妳閉上眼睛，妳什麽也看不見。當妳睜開眼睛，妳可以看到壹切。眼睛能讓我們看到東西。
第三，引導孩子用自己的眼睛。
1.引導孩子在教室裏看東西，表達:妳的眼睛現在在看什麽？
2.引導孩子回憶看到的各種事物或場景:妳的眼睛還看到了什麽？
3.老師演示如何找橡皮擦和穿針:請用眼睛看我做了什麽。妳能用妳的眼睛做什麽？
第四，討論如何用童書保護眼睛。
1.書裏的孩子是怎麽保護眼睛的？第壹張圖中的孩子們在做什麽？他在課堂上坐得怎麽樣？第二張圖中的孩子在什麽情況下看書？妳為什麽開燈？第三張圖中的孩子是如何看電視的？眼睛臟了怎麽辦？孩子是怎麽做到的？
2.讓孩子模仿書中孩子的用眼習慣，讓大家判斷對錯，總結:我們的眼睛真的很有用，要好好愛護。平時不要用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時與電視保持距離，不要在陽光下或黑暗的地方看書或畫畫。如果我們的眼睛生病了，我們應該點眼藥水或者及時治療。
第五，結束活動。
我們出去看看遠處的東西吧。請告訴我們妳用眼睛看到了什麽。
預防近視幼兒園小班教案3活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.培養孩子說話大膽、說話完整的好習慣。
4.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
活動流程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。)
3、引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。)
老師總結，活動結束。
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
教學反思:
安全教育是壹個長期的過程。我們將繼續探索和努力，將安全教育滲透到孩子們的日常生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每個孩子撐起壹把安全傘！
預防近視幼兒園小班教案4活動目標:
1，通過看對方的眼睛，好奇自己的眼睛。
2.盡量把眼睛看到的東西用畫的形式記錄下來。
3.引導孩子有意識地去看待五顏六色的周圍環境。
活動準備:
1，眼睛精靈，眼睛可以替換。
2.孩子們應該有壹張記錄紙(上面畫著眼睛)，壹支水彩筆和彩色鉛。
活動流程:
首先，開始部分:
老師展示眼精靈，用精靈的口吻和小朋友說話:嘿！小朋友妳好！妳認識我嗎？我是壹個眼睛精靈。我在妳身上，找找看！
二、基礎部分:
1，孩子觀察對方的眼睛，說出自己看到的東西。
老師把眼睛精靈的眼睛換成了班裏小夥伴的形象，引起了孩子們的興趣。
2.讓孩子們談論他們的眼睛是什麽樣子的。(相機)
請眨眨眼，發出“哢嚓，哢嚓”的聲音，模仿相機拍照的方式。
3.帶領孩子們到戶外，談論他們所看到的。
4.引導孩子選擇幾個喜歡的“場景”進行合作拍攝。比如，在來到花前，做相機的孩子盯著花，另壹個孩子說“哢嚓”，輕輕拉做相機的孩子的耳朵。這時，制作相機的孩子用力閉上眼睛，表示拍攝成功。
5、引導孩子畫特寫眼睛，重點是眼睛上呈現的場景。
6、小朋友畫畫，請完成小朋友看到自己眼中的美好世界，交給那些看不到場景的眼睛，讓那些眼睛和我們壹樣美麗。
第三，結語部分
老師的總結，鼓勵孩子大膽展示身邊豐富多彩的世界。孩子自己貼作品，互相欣賞評價。
活動反思
亮眼是壹項綜合性的藝術活動。打破傳統的繪畫形式，首先讓孩子看著對方的眼睛，對自己的眼睛產生好奇，然後通過替換“眼睛精靈”眼中的場景來引起孩子的興趣，最後引導孩子有意識地去看周圍五彩繽紛的世界。通過這種活動，激發孩子對視覺感知的興趣，由此產生強烈的好奇心和關註態度。在整個活動中，孩子們的興趣非常高，因為他們想把自己豐富多彩的世界交給那些看不見東西的眼睛，所以他們在繪畫的過程中非常註重顏色的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時，他們把看到的東西畫在壹個小圓圈裏，孩子們有意識地構思布局。直到活動結束，孩子們告訴我:“老師，我想畫出更多美好的世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表達也是本次藝術節的最終目的。
預防近視幼兒園小班教案5活動目標:
1，初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2.通過看和說眼睛來增進相互理解和交流。
3、初步了解保護眼睛的重要性，註意用眼衛生。
活動準備:
每個人都有壹面小鏡子和兩張“大眼睛”的圖片。
活動流程:
先老師出個謎語:“上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄”讓小朋友猜猜這是小朋友身上的什麽？
二、讓孩子用小鏡子觀察眼睛的形狀？引導孩子仔細照鏡子，或者用手輕輕觸摸眼睛，直到知道眼睛像個小球。
3.問題:眼睛會往哪裏移動？孩子感覺在觸摸的時候眼睛會動。妳眼裏有什麽？那是什麽顏色？眼睛長在哪裏？
第四，讓孩子觀察對方的眼睛，進行比較。進壹步感知眼睛的結構。
5.引導孩子討論眼睛有什麽用？(孩子們互相討論交流)
六、出示圖片並提問:
1，眼睛有什麽用？
2.我們如何愛護和關心我們的眼睛？
讓孩子知道畫畫的時候要坐直，不要用臟手揉眼睛，要用幹凈的手帕擦眼淚。
近視預防幼兒園小班教案6壹、活動目標:
1，了解眼睛結構的外觀。
2.懂得保護眼睛。
3.初步培養孩子關心和幫助他人的欲望。
二、活動準備:
壹些課件“眼睛”和圖片
三、活動過程:
1，遊戲:《指五官》
今天老師和大家來玩“指五官”的遊戲，看誰能快速正確的指出五官。(由慢到快)
眼睛是什麽樣子的？和妳的好朋友互相看看，聊聊天。
2、課件——認知結構
壹個小弟弟來參觀我們三班了。妳歡迎他嗎？妳喜歡他嗎？妳最喜歡妳弟弟的什麽？(鼻子，眼睛)，老師也很喜歡我小哥哥的眼睛。它們多亮啊！我弟弟的眼睛是什麽樣的？
1)眼瞼:有個好聽的名字叫眼瞼，分為上眼瞼和下眼瞼。找出我們的眼瞼在哪裏。(摸摸)看，我們的眼皮還在眨。我們平時說的眼皮就是眼皮。
2)睫毛:眼瞼下，有壹些細小的毛發，有長有短。讓我們摸摸妳的睫毛在哪裏。
3)我們的眼睛除了眼瞼和睫毛還有什麽？裏面還有壹個眼球。孩子們首先告訴老師球是什麽形狀(圓的)。對了，我們的眼球是圓的。給我們看壹個球。看，這是球。它可以在這裏和那裏轉動，所以我們的眼球可以轉動。讓我們試壹試。
4)我們眼球上的黑色是什麽？(我們中國的眼睛是黑的)白色呢？。
總結:我們每個人都有兩只眼睛，可以眨眼，可以轉動。剛才我們看電視，眼睛有點累。現在讓我們閉上眼睛休息壹下。
3、眼睛的作用:能看見
請閉上眼睛，但不要睜開。閉上眼睛，看看老師手裏拿著什麽。妳能看見它嗎？為什麽？(因為我們的眼皮是閉著的)
2)現在，快睜開眼睛，看看老師手裏拿著什麽。為什麽？
總結:剛才壹閉眼，什麽都看不見，壹切看起來呵呵的。但是當我們睜開眼睛，轉動眼睛，我們就能看清壹切。
4.保護妳的眼睛
1)眼睛這麽重要，我們應該怎麽保護？不要讓眼睛生病？(自由)
2)今天我們班有幾個小動物。讓我們看看他們發生了什麽事。
(1)課件:問小狗怎麽拉？(紅眼睛)為什麽眼睛會紅？
(2)課件:問小貓怎麽拉？(戴眼鏡)妳為什麽戴眼鏡？
(3)課件:問熊怎麽拉？(壹只眼睛受傷)怎麽受傷的？
總結:剛才，我們幫助小動物們解決了壹些困難，讓它們有了壹雙明亮美麗的大眼睛。他們很感激妳，謝謝妳孩子！不客氣