文明教育活動實施方案
文明教育活動實施方案1壹、指導思想:
貫徹落實靜海縣“知規矩、講規矩、守規矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行為規範教育，規範學生自身言行，豐富道德體驗，養成文明行為習慣，提升文明道德素養，促進學生文明和諧健康成長。
二、目標和任務:
深入貫徹《中小學生行為規範》、《中學生行為規範》、《五尊五不五不》和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規則意識，以規則約束言行，形成遵守規則的習慣，形成知規則、講規則、守規則的良好氛圍，提升美麗校園發展內涵。
三、主要措施
(壹)周密計劃，精心準備。
1，做好動員工作。壹是召開學校幹部會議，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知法、守紀、做文明中學生”主題教育活動實施方案。另壹種是召開班主任會議，布置布局，明確責任。三是召開師生動員會，公布方案，紮實實施。
2.完善規則。結合守則和規範，梳理學校學生管理的規章制度，明確學生在學校、家庭、社會的行為準則和規範要求。壹、學生在校管理要求包括學生在校作息、學生在校行為訓練、學生在校禮儀規範、學生課間活動。班級常規要求:學生在校壹日常規、值日班長職責、榮譽示範班十項評選標準、早間誓詞、唱班歌晚總結、大課間活動、學生座右銘、衛生工具和學習工具、班級合作小組和各部管理要求、美麗中學生和步標兵、日常座右銘管理要求、各班班級公約。第二，學生在家裏的管理要求包括幫助父母做家務、家庭禮儀和作業，第三，學生在社會上的管理要求包括學生的社會行為、遵守交通規則和社會交往。
(2)完善機制，深入實施。
1.建立學生認知機制，讓學生熟悉規則。加強學生對規範內容的掌握，在“學、議、引、評”四個環節開展學生行為訓練教育。“學”就是學習和感受。以集中宣講、集中觀看、分班實施的形式，集中學習代碼和規範，達到背誦講解的效果。“討論”就是討論和交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、寫心得體會、道德實踐，讓學生掌握守則、規範的內涵，明確目標，展示學習收獲。“引進”就是引導和指導。開展“知規則、守規則、守規則、做中學生”系列教育，組織“高效學習周、八卦控制周、發現周、增強信心周、助人為樂、拓展心智周、發揚特長周、註意力增強周、行為規範周、文明禮儀周”，做到每周壹個教育內容，每節課都有教育的壹面。“評價”通過專項周教育，建立多元評價機制，對各年級、各班級、各學生執行《守則》和《規範》的情況進行評價，實行每天壹次夜間總結，每周壹次學生思想品德量化自評，每月壹次學生思想品德量化互評，每學期兩次。
2.建立日常反思機制，讓學生了解規律。用學生修養書組織學生檢查。壹是開展“四查四查”活動，對照規範檢查自己的不規範行為；根據學校學生管理的要求檢查有哪些需要改進的地方；和同學比較，檢查自己需要改進的地方；檢查妳是否按時遵守班級慣例。二是對“三自”(自我管理、自主教育、自主學習)教育進行日常自我評價，反思每天做壹件好事、節約壹天，引導學生知行合壹。開展每日晚間總結，值日班長對學生壹天的活動進行總結，並提出維護和改進的要求。建立班級反思臺，班級各部會及時糾正學生的不良行為。
3.建立表揚和批評的教育機制，讓學生尊重規則。開展階梯式標兵評選，圍繞“行為規範、遵章守紀、刻苦學習、公共服務、文明禮儀”五個方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織開展爭創“美麗中學生”活動，讓學生發現“文明禮儀、遵紀守法、默默無聞、積極樂觀、無私奉獻、公益服務、艱苦奮鬥”的美，用正能量引導學生。組織學生在班裏評選每月風雲人物，建立“今天我要表揚誰”的激勵機制，制作風雲人物海報，頒發獎狀，設立廣告牌鼓勵學生。開展十個榮譽示範班評選，量化班級常規工作，形成十項評價內容。凡符合標準者，將授予示範班稱號。考評次數不限，每個月都會有表彰。
4.建立溝通機制，讓學生知道規則。組織學生導師幫助學生，學生自己樹立壹個令人信服的老師作為自己的成長導師，定期與老師進行思想、行為、學習、心理等方面的交流，克服成長過程中的困惑，促進學生健康成長。建立師生交流日誌，以書信、日記等形式與師生交流。，從而通過教師寫給學生，學生寫給教師，規範行為，相互溝通。
5.建立管理聯系機制，讓學生內化規則。班主任定期組織班主任和學生參加的聯席例會，討論班級建設的思路和方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體，建立快捷的信息聯系渠道，定期發布學校信息，及時與家長溝通學校情況和對學生的要求。加強班級結構的形成，加強班級合作小組和各部的建設和管理，讓學生強化集體意識，用集體榮辱約束學生行為，形成人人是管理者，人人是被管理者的互動管理。
6.建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規則。落實全員育人要求，形成規範氛圍。首先是建立班級日記，每個班主任對學生的課前準備、上課姿勢、課堂參與情況進行評價，記錄班級中表現突出的合作團隊和個人，作為班級定期示範課評選的依據。二是德育處督導，每天課間檢查紀律和儀表規範，記錄過程，信息反饋。三是學生會幹部檢查，成立班級督導機構，成立學生行為規範督導小組，班級間紀律衛生檢查小組，學生思想量化評價小組。
(三)加強領導，高度重視。
1.建立壹個組織。成立以校長為組長，園長、班主任、年級組長為成員的學校“知規矩、守規矩、做文明中學生”主題教育活動領導小組，各級職責明確，人人落實責任，精心組織，主動參與活動。
2.好好幹。將教育活動納入日常教育活動，與德育常規管理、“核心價值觀教育”、“五育”相結合，與創建美好校園相結合，與家庭教育、社會實踐活動相結合，實現有機融合統壹。
3.鞏固提高。及時總結活動中湧現出的典型人物和典型事物，認真反思存在的問題和不足，做好匯報交流，促進學生相互學習，建立健全“知規則、講規則、守規則”的評價機制，促進學生健康成長。
文明教育活動實施方案2創建全國文明城市是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的內在要求。為響應南昌市委、南昌市人民政府關於“創建文明城市，爭做文明市民”的號召，充分發揮學校和未成年人在創建全國文明城市活動中的主渠道積極作用，經研究決定，在全市中小學生中廣泛開展以講文明、講衛生、守秩序為主題的“小手牽小手”教育實踐活動。為使活動取得實效，特制定本方案。主要內容如下:
壹、指導思想
以黨的十七大精神為指導，圍繞落實市委、市政府創建全國文明城市有關工作要求，從創建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律， 動員全市中小學生積極參與以講文明、講衛生、守秩序為主題的“牽手小手”教育實踐活動，鼓勵青少年學生踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。 這將導致學校、家庭和社會的相互影響，帶動學生、家長和公眾共同接受教育，從而提高全體市民對創建工作的知曉率、參與度和滿意度，在全社會掀起創建全國文明城市的熱潮，最終實現學生文明、家庭和諧、社會和諧的最終目標。
二、活動的內容
(壹)“小手牽大手”講文明、講衛生、講秩序，是教育實踐動員活動的主題。
各縣區各級中小學要在2065438年9月6日至2065 438年9月7日+00期間，以學校為單位，利用開學典禮或周壹國旗下講話，在全校師生中舉行“小手牽大手”主題教育實踐活動動員儀式。動員儀式中，學校主要領導要做動員講話，充分闡明和強調開展教育宣傳活動的意義，明確安排活動內容和步驟。此外，還可以通過宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、儀式簽字、師生代表發言等多種形式將啟動儀式推向高潮。通過啟動動員儀式，加強“小手牽著大手”主題活動的聲勢，全面開展未成年人參與* * *文明城市教育活動。
(二)開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。
在中小學生中進行“講文明、樹新風、爭做文明普通公民”的守則教育和文明禮儀教育。學校要充分利用邀請老幹部愛國報告團講學、班會、思想班、家長會等教育機會，發揮廣播電臺、廣告牌、櫥窗等宣傳陣地作用，積極開展文明禮儀宣傳教育，引導中小學生遵守中小學生行為規範和行為準則， 從而做到以下六點:註意自己的儀容儀表，使用文明禮儀，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪損壞公物，不亂穿馬路。 此外，學校可開展“文明之星”“文明班集體”“文明流動紅旗”評選，有效調動師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
(3)積極參加“我是文明小男子漢”實踐活動
開展以“小手牽大手”講文明、講衛生、講秩序為主題的教育實踐活動，就是要抓住“創建城市”的契機，通過中小學生的實際行動，有效影響和增強全體市民的責任意識，樹立“講文明、爭人人”的理念。各縣、區、各級各類中小學要利用社會實踐課的契機，積極組織少先隊員、團員深入社區開展“我是文明小男子漢”實踐活動。活動可以主要圍繞以下幾項:壹是到公共場所開展消除城市牛皮癬的實踐活動，還我們的城市壹個幹凈整潔的面貌；二是參與社區街道清潔綠化實踐，清除社區衛生死角，宣傳環保理念；三是開展社區公益宣傳文化活動，為社區出版文明黑板報或準備文明宣傳演出；四是為社區的老人、殘疾人、烈士家屬提供服務，幫助他們洗衣、做飯、打掃衛生，陪他們聊天、讀書看報，解決他們的實際困難。
(D)開展主題為“迎世博，迎亞運，攜手文明，共創未來”的教育活動
為貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博、迎亞運、樹文明新風”誌願服務活動電視電話會議精神，迎接2010第五屆中國中部投資貿易博覽會在南昌順利召開，根據市委宣傳部、市文明辦的統壹部署，決定自2010年10月20日起舉辦各縣區、各級各類中小學要按照《南昌市中小學“迎世博、迎亞運、攜手文明走向未來”主題教育活動實施方案》的具體要求，認真開展四項活動:壹是開展迎世博、迎亞運宣傳活動；二是開展普及文明禮儀知識的活動；三是開展凈化校園環境的活動；四是開展扶弱濟困的社會實踐活動。通過活動在中小學生中普及誌願服務理念，弘揚誌願服務精神，壯大誌願者隊伍，引導中小學生以良好的文明素質和道德修養迎接世博會、亞運會，使他們成為良好社會風尚的倡導者和社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
(五)開展征文活動。
由市教育局和市婦聯聯合舉辦的以“家庭-親子遊-走萬裏路，讀萬卷書”為主題的年度征文活動，今年將與“* * *創建文明城市”的主題相契合，抓住暑期家長帶孩子出遊的機會，讓學生走出教室，領略祖國的秀美山川， 感受不同的地域文化，感受身邊的文明之風，或者和孩子壹起記錄公益之旅，增強參與性。 本次征文活動主要由南昌在線家長學校組織實施，有壹、二、三等獎、優秀獎等多個征文獎項。獲獎作文將被收錄，獲獎學生和家長將由市教育局和市婦聯共同表彰獎勵。
三、實施步驟
開展以文明、衛生、秩序為主題的“小手牽大手”教育實踐活動，分為以下三個階段:
第壹階段:宣傳和啟動階段
在這壹階段，評估的主要任務是充分利用各種宣傳手段，為以講文明、講衛生、講秩序為主題的“小手牽大手”教育實踐活動預熱造勢，重點工作是舉行實踐活動啟動儀式。 從而向全市廣大中小學生發出“文明從我做起，爭做四有新人”的倡議，讓廣大中小學師生在思想上形成* * *知識，在行動上步調壹致，積極參與活動。 此階段將於9月2010至9月1至7進行。
第二階段:全面實施階段:
現階段的主要任務是按照工作方案的有關部署，全面開展以文明、衛生、秩序為主題的“小手牽大手”教育實踐活動。各中小學要結合9月“弘揚和培育民族精神月”活動，貼近未成年人思想實際和生活實際，突出活動主題，采取多種形式吸引青少年參與。在活動過程中，精心設計活動載體，精心安排活動安排，有效控制活動過程，認真收集活動資料，確保活動過程轟轟烈烈、紮紮實實，不走過場，確保教育效果。此階段將於9月7日至30日2010進行。
第三階段:總結評估階段:
各縣區、各級中小學要及時向市教育局報告“小手牽大手”教育活動開展情況，總結創建文明城市的經驗和不足。同時，各單位要將此項工作開展情況納入年底工作考評範圍，以促進我市中小學文明禮儀宣傳教育的可持續發展，確保文明、衛生、秩序主題“小手牽大手”實踐活動圓滿成功。
四。活動要求
1，加強領導，完善機制。
各縣區和各級中小學要充分認識開展“小手牽大手”講文明、講衛生、講秩序主題教育實踐活動的重要意義，將其作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要議事日程，切實加強領導。要把這次活動與創建全國文明城市工作有機結合起來，統籌安排，周密部署，突出活動主題，創新工作載體，切實抓好。
2、加大宣傳力度，營造氛圍。
各縣、各學校要加大宣傳力度，營造濃厚的活動氛圍。要充分利用校園廣播電臺、電視臺、校園網、櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會、主題家長會等壹切宣傳載體，大力宣傳“小手牽大手”活動，讓師生明確活動的目的、意義和要求，切實把系列活動開展好，把師生和家長的思想統壹到創建文明城市活動中來，真正理解和積極支持創建。在創建文明城市期間，市創建辦將對在公共場所有不文明行為的學生所在的中小學校給予通報批評。因此，各單位必須以學生行為規範和文明禮儀教育為重點，為創建南昌文明城市而努力。
3.註重組織，加強引導。
各單位要加強對各項活動的組織指導，加強學校、家庭、社區的溝通協調，爭取街道辦事處、居委會配合開展系列活動，引導學生註意開展活動的方式方法，跟蹤活動情況，不斷總結經驗。班主任應協助學生組織開展各項活動，及時解決活動中的問題，保護學生的積極性，保證活動的順利開展。
文明教育活動實施方案三為進壹步推進區教育局“內涵發展、品質提升、特色創建、品牌打造”工程，認真落實區教育局《關於開展“遵守交通法規、文明安全出行”活動的通知》精神，整頓我校學生上下學交通秩序，提高學生遵守交通法規和健康精神文明的意識。學校決定開展“遵守交通法律法規，文明安全出行”主題教育活動。具體方案如下:
壹.活動的主題
遵守交通法律法規，文明安全出行。
文明出入社區，樹立良好形象。
第二，活動對象
整個學校
三、活動時間
XX年4月1日至2月31日
四。活動的形式和內容
第壹階段:宣傳啟動階段(4月1-4月30日)
1，根據區教育局通知精神，制定學校主題教育活動方案，成立專項活動領導機構。
組長:康
副組長:胡璋
組員:班主任王德誌、郝光宇、郭建誌、李海靜、馬國輝、楊文軍。
2.舉行啟動儀式。
元寶山區教育局、美麗河交警隊應邀出席啟動儀式。學校充分利用櫥窗、黑板報等活動進行宣傳，營造人人敢於參與、樂於參與的氛圍。
3、每班開展主題教育，承諾簽名活動。
各班通過少先隊活動課向學生講解活動內容和要求，並以班級為單位開展學生承諾簽名活動，學習交通安全常識。學校應當開展相關交通安全法律法規知識競賽活動。
4.各班充分利用家長會、家長學校、學校簡訊、家校聯系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取更多家長參與活動，擴大活動影響，提高活動水平。
第二階段:全面實施階段(5月1-165438+10月30日)
1，學校設立交通安全監督崗，各班設立交通安全小組，配備交通安全監督員。
2.聯系梅裏河交警隊，整治學校門口周邊交通秩序，定期評比優秀中小隊。
3、制定學校《學生基本文明要求》，中隊按要求組織開展學習教育活動。
4、規範校車和私家車接送學生的安全管理。
第三階段:總結提升階段(65438+2月1—65438+2月3日)
總結活動成果，評比表彰活動中的先進集體和先進個人，進壹步推廣經驗。繼續重視學生遵章守紀行為習慣的培養，將這項工作常態化。