責任體驗
我們在獲得壹些經驗之後，往往會寫壹篇經驗，這樣可以不斷更新自己的觀念。讓我們壹起來學習如何寫體驗。以下是我對責任的體會(7篇精選)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
責任經驗1 1。教育是壹種“大愛”，是壹種良知。
責任感可以讓我們遠離銅臭味，保持安靜；淡泊名利，樂教奉獻；“帶著壹顆心來，不帶半根草。”
熱愛和奉獻是對我們教師的基本要求。愛崗敬業，愛崗就是愛教育、愛學生、愛學校、愛自己的本職工作。敬業就是盡職盡責，教書育人。“教師的責任感是職業情感的基礎。“教師只有把教書作為自己的道德準則和人生最高理想，才會對自己的工作感到自豪和幸福。有了這些重要的感受，老師才能表現出熱情，全力以赴地去教學。
教育中的責任感是壹種發自內心的使命感，是我們工作的源泉。它能讓我們從小熱愛生活，孜孜不倦地教導生活；學習業務，擅長教學；發展學生，成就自我。
教師要徹底轉變觀念，擺脫高高在上的架子，從學習生活上關心學生，愛護他們，尊重他們的人格，不歧視個別學生，讓學生感受到妳是真心對待他們的，不是對他們失望的，是真心幫助他們進步的，這樣學生才會解除思想上的自我孤立和對老師的逆反心理，自覺接受他們的教育和幫助。教師要樹立“以人為本”的思想，真正明白學生是“人”，是“學生”，他們需要更多的關心和愛護。教師要多與學生交流，推心置腹，真正了解學生所想，深入學生思想，形成真正的“為人師表”的師生關系。愛學生也是老師的天職，尤其是壹些單親學生。因為家庭問題，他們沒有得到父母真正的愛，導致了他們今天的學習狀況。如果他們能得到老師的愛，他們的潛力也可以得到開發，他們可以成為“好學生”。正如馬斯洛的需求層次理論所說:如果學生的歸屬和尊重需求得到滿足，他們就會有更高層次的需求——認知需求。
2、為了壹切，對所有學生負責。
教師教書育人要面向全體學生。我們作為老師壹踏進校門，就要對每壹個學生負責。我們必須關心學生，尊重他們的個性，促進他們的德、智、體全面發展。
在我看來，家長送孩子上學，不管孩子是什麽樣的情況，家庭是什麽樣的條件，都是對學校抱有希望的。學校領導提倡“讓每個人都享受成功”，就是通過我們的教育讓我們的學生成長，成人，成才。
我們已經處理了違反紀律的學生。處理不是目的，當然也是教育手段。是為了讓違紀的學生承擔相應的責任，也是為了警示他人尋求暫時的安寧。每次和學生打交道，心情都很沈重。我覺得這是我們教育的失敗。有比懲罰更好的方法嗎？能否通過營造班級文化，提高班級集體的榮譽感和凝聚力來營造良好的氛圍？
3.對學生的未來負責。
我們常說，“種樹需壹年，育人需百年。”我們應該承認教育是艱難的。老師每天做很多瑣碎的工作，日復壹日，年復壹年，備課，上課，……，重復的工作單調乏味，缺乏新鮮感和興奮點。但我們教師要立足當下，著眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，充當梯子，承擔起我們光榮而艱巨的任務。為子孫後代著想，為父母負責，為學生負責，為我們祖國的大業負責。
壹個國家確實需要大量的社會主義現代化建設者，但需要為現代化建設創造穩定安全的社會環境。那些在校的不良青年如何通過正確的引導成為對社會有用的人，取決於學校教育的成功與否。所以，只有培養合格的人才，才能轉化問題學生。我們教師的工作會越來越得到社會的認可。
4.教育的責任是教師的良心。
教育有高低之分，教育責任不應該有區別。學生只有全身心地投入到教育教學中，才能創造快樂的學習生活，享受教育的樂趣。
責任感可以激發人的潛能，喚醒人的良知；失去了責任感，不僅失去了自身的發展，也失去了必要的人類良知。作為壹名教師，壹旦失去責任感，就會在麻木中失去最基本的教育良知。學校應該是壹個充滿快樂的地方，壹個人們獲取知識和能力，不斷充實精神的世界。校園應該是世界上最溫暖、最令人向往、最有人情味的地方。
有人把教師的工作分為三種。第壹，他們很痛苦，不喜歡自己的工作，認為當老師是壹份辛苦的工作。另壹個是養家糊口的人，為了那點工資，不得不從事這個職業，維持家庭。第三類是把自己的工作當成壹份光榮的職業。在育人的過程中，實現自己的人生價值。
5.教育的責任呼喚情感教育。
情感教育是人的教育，人的教育要以人為本，從學生的需求出發。註重學生興趣的培養，可以深入學生內心，用愛和耐心激發學生的學習需求，培養學生對家庭和父母的責任感；教師要讓學生在學校有更多的成功經歷，善於給學生提供難度適中的學習任務和要求；要給學生提供合適的榜樣，最好是來自他們身邊的，讓他們有認同感；要適當運用外部強化，在學生達到某個目標或要求時，及時進行評價和獎勵。高中生要學會自強、自制、自強。讓他們在學校過得更充實，更有價值，更有意義。
老師衡量學生的標準也要調整，不能只盯著分數，要有全方位、多元化的評價機制，讓每壹個學生都能在學校獲得自信，覺得自己會有所作為，從而為社會培養出心智健全的合格青年。
6.責任感促使我們樹立良好的自我期望和堅定的信念。
在日常的教育教學中，我們遇到困難和挫折是不可避免的。為了追求成功。如果我們真的遇到了挫折、挫折，甚至是失敗，那就像Levi的“牛仔王”壹樣，立刻大聲地對自己的潛意識說:太棒了！這樣的事情發生在我身上，又給了我壹次成長的機會。凡事皆有因果，對我會有幫助。
古往今來，壹個人越成功，他的精神力量就越強大。
成功的征途，挫折在所難免，挫折在所難免。成功者不是沒有低潮，但絕不會讓自己在低潮中停留太久。偉大和平庸只有壹步之遙。他們生活的過程是壹樣的。他們跌倒了，爬起來，跌倒了又爬起來，但是成功的人跌倒的次數比他爬起來的次數少，而平庸的人跌倒的次數只比他爬起來的次數多壹次。人們把最後壹次起床的人稱為“勝利者”。人們把最後壹次起不來的人，或者不想起來或者不敢起來的人，定義為“失敗者”。
面對失敗，我們應該更加明確自己的預期，堅定自己的信心，永遠記住壹個信念:失敗的本質是這個世界上根本沒有失敗，只是暫時沒有成功。只要不認輸，失敗永遠不會成為定局
有什麽樣的自我期待，自然會選擇什麽樣的信念；
妳有什麽樣的信念，妳就選擇什麽樣的態度；
妳有什麽樣的態度，就會有什麽樣的行為；
有什麽樣的行為就會有什麽樣的結果。
我想對壹些面臨暫時困難的同誌說幾句話。我們的工作剛剛開始，我們只是面臨壹些眼前的困難。我們還沒有失敗。我們沒有理由懷疑自己，否定自己。我們的工作不是任何壹個人的事，而是我們團隊和我們所有人的事。我們的隊伍是壹支能打勝仗的隊伍，在我們的隊伍中不允許落後。只要堅定信心，團結協作，加強學習，研究方法，強化責任，努力工作。我們將克服困難，迎來更大的勝利。讓我們以“做壹個負責任的老師”來鼓勵自己。
責任感的體驗2我們都知道我們應該感恩，心中有愛，但是現實在我們出生後就麻痹了我們，所以我們總是壹次又壹次的傷害關心我們的人。
感恩是這次訓練的收獲之壹。我們生來是善良的，因為生命的開端在本質上是好的。而往往現實社會正在慢慢吞噬我們原本純潔的心靈。心中的愛已經壹點點被消磨，我把父母對妳的關心都當成了理所當然。誰知道，在我爸媽沒有妳之前，他們不會像現在這麽無聊。父母給了妳第壹次生命，甚至為妳放棄了太多，所以感謝父母。就算他們嘮叨妳，我也不能抱怨，因為我心裏有愛，我要孝順父母。把公司每個月給妳發的工資當成理所當然。誰知道妳失業前是誰給了妳工作的平臺，養活了妳，給了妳機會？所以我要感謝公司給了我壹個平臺和機會。即使被老板罵，我也會努力，因為我要成長，不要讓別人承擔自己的錯誤。
其次，做事兢兢業業，100%負責任的態度。以前我們總喜歡斤斤計較，抱怨這個抱怨那個。我不知道我們正在壹次又壹次地失去成長的機會。我們做事就是這麽不小心，要麽找借口推脫，要麽想盡辦法應付。不知道我們是在浪費寶貴的時間，是對自己不負責。怎樣才能對家庭負責，對公司負責？妳是誰不重要，重要的是妳能不能為公司創造點什麽。前天boss說100%的責任就是對自己負責。心裏有愛，壹定要大愛。無論做什麽，都只能以自己負責的態度去做，因為最終，我們要的是結果。商業社會是結果導向的！！！
責任感的體驗6月3日，全國安全生產月，在這個特殊的日子裏，我們全體員工通過錄制視頻再次觀看了發生在我們身邊的“412”工傷死亡事故調查處理的全過程，從中我們再壹次更清楚地了解了事故細節的全過程和調查處理的全過程，也讓我們看到了事故的代價和事故留下的安全。
當我們開始看視頻時，我們陷入了對過去的回憶。在我們礦的發展過程中，作為生活在礦上的孩子，我們比其他任何行業的人都更深刻地認識到安全的重要性。我們年輕時聽過許多令人震驚的礦難。很多人都經歷過父親受傷失去父愛的痛苦，經歷過多少白發人送黑發人的悲壯場面。這壹切給家庭帶來了沈重的災難，給孩子幼小的心靈帶來了沈重的打擊。真的可以說“逝者已矣，生者難舍。”這次事故重演了這樣的人類悲劇，看著視頻我們的心情無比沈重。
看著看著，我沈重的心陷入了悲痛和自責。事實上，我們所有工人都知道，每起事故的背後，可怕的違規行為是罪魁禍首。翻開歷年的事故報道和血淋淋的事實，給我們敲響了無數次警鐘。然而，我們看到的卻是悲慘的壹幕。難道我們不應該認真反思，難道我們不能認識到習慣性違規的嚴重危害，難道我們不能克服工作中的僥幸心理，難道我們不能關註工作中的每壹個人嗎？我們應該從現實中警醒。實際的規章制度並不完整和詳細。關鍵是如何把它們落實到位。要培育壹個標準崗位，做好標準工作，堅決按照標準操作規程和各項規章制度的要求，迫使自己“循規蹈矩”、“不越線”，做好“規定動作”，杜絕“隨意動作”，從事故源頭上杜絕違法行為。
視頻接近尾聲，現場觀戰的氣氛更加沈重。這時，我有了另壹種心理上的理解，那就是“責任”。其實我們都知道，我們要對家庭、社會、工作等負責。在此，我呼籲所有在礦山工作的人不要忘記我們所承擔的安全責任。他非常重要。他是我們履行人生責任中最關鍵的責任，他影響著我們幸福的家庭和健康的生活。因此，我們所有的工作人員在今後的工作中應嚴格遵守自己的職責，謹慎操作，註意安全，關愛生命。確保壹方平安，守住我們的安全天空。
責任感的體驗4讀了《工作就是責任》這本書，我受益匪淺。它用平實的語言呈現了生動的事例和精彩的觀點，使我受到啟發，加深了對“責任”二字的理解。
“在任何給定的環境中，人還有最後的自由，那就是選擇自己的態度。”我很喜歡這段話。態度決定壹切。“責任”就是壹定要面對，勇於承擔，不能逃避。
避免。要做好工作，必須樹立強烈的崗位責任感。只有很好的理解和強烈的責任感，我們才能創造壹流的業績。責任感決定了做好工作的態度，決定了妳有沒有責任感，決定了妳是否重視自己的崗位。做事的結果絕對不壹樣。作為公司的壹名員工，只有樹立正確的責任感，實現自我管理，才能堅持原則，積極工作，對所承擔的工作和實現組織設定的目標才會更有意義，更有勇氣去克服困難和挫折。
“換位思考，互相幫助。”讓我知道，當困難來臨時，我們不應該“掃門前雪”，而應該多為他人著想，同舟共濟，共渡難關。在酒店工作中，經常聽到這樣的聲音:“這件事我不了解，但他負主要責任。妳找我解決不了問題，妳得找他。”讓我們靜下心來想壹想:妳在責怪別人的時候，有沒有想過別人？“以才為本，以德為先”這簡單的幾個字，讓我讀懂了很多道理。憑自己的能力做事是我們的必要條件，而在此之前，我們要讓自己成為壹個有良好德行的人。只有尊重別人，才能得到別人的尊重。承擔責任會讓妳比別人更強大，更值得信任。做好自己的事情，更積極地幫助別人做好事情，凡事力求完美，都是壹種責任感的體現。
“責任人會怪誰？”沒有人會責怪，甚至是我自己。當別人在我們面前做某事失敗時，我們是如何反應的？人總是給不了自己負責任的機會。當困難擺在面前的時候，走彎路會是很多人的首選。有些人認為這樣做很聰明，可以避免很多麻煩和困難，但是他們忘記了自己已經失去了負責任的機會，也就是失去了解決問題的能力。
只要我們能勇敢承擔責任，認真做好本職工作，完成組織交給的任務，那麽我們所做的壹切都是有價值的，我們會成功，我們會獲得集體的尊重和認可。沒有不好的工作，只有不負責任的人。責任可以讓我們戰勝懦弱，讓人變得勇敢堅強。總之，我們每個員工都要牢牢記住，工作就是責任，責任重於泰山”！對自己的工作負責，就是主動多做，多承擔；對自己的工作負責，就是全力以赴，熱情做事；對自己的工作負責，就是自發的、完美的履行自己的職責。讓責任成為壹種習慣，努力工作，提高自己的責任感，增強自己的榮譽感，同時得到別人的尊重。
“如何體現責任感，如何負責任？”就是遇到問題就往前走壹步，遇到困難就往前推，遇到事情就多做壹點，責任無處不在，要相信方法永遠比問題多。
責任感的體會5“安全生產”是企業壹切生產活動的前提，是企業“以人為本”的最好體現。如何樹立始終註重安全生產的思想？如何保證在任何時候、任何情況下都繃緊安全這根弦？通過集團組織的“加強責任意識學習討論”活動，筆者體會到責任是安全管理中安全的靈魂。
安全生產管理人員擔負著保護員工生命安全和財產安全，為企業順利發展保駕護航的責任，需要有更高的責任感和使命感。
責任包括對社會、對家庭、對工作、對他人、對自己的責任。如果壹個人沒有責任感，那麽成功對他來說簡直就是癡人說夢。
壹個人應該工作成功，對國家有貢獻。他們中的壹些人不僅對他的工作充滿熱情，更重要的是，他應該有強烈的責任感。我們對自己的工作有很強的責任感，我們會把自己的工作做得更好，尤其是作為壹名安全生產經理。
安全生產管理人員是企業成員，從事普通而重要的工作。我們常說“安全生產要警鐘長鳴”。這是因為安全生產管理的特殊性，要求我們時刻牢記安全責任重於泰山。我們真的應該肩負起安全經理的責任。
工作是人可以安定下來，實現自我價值的地方。古有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”之說，現在的人也喜歡說“在其位，謀其政，做其事，盡其責”。忠誠和勤勉是工作人員的基本職業道德和道德品質。
每個人的崗位不壹樣，職責也不壹樣，但要做好壹份完美的工作，精益求精，離不開壹個因素，那就是強烈的事業心和責任感。有了責任感，才能敬業，自覺牢記自己的崗位職責和責任，做什麽、怎麽做要趁早，未雨綢繆；有了責任感，才能盡職盡責，才能專心工作，做到不因大事而難，不因小事而難，不因多事而難，不因雜事而難。只有當妳有責任感時，妳才能進步。妳不墨守成規，墨守成規，固步自封，但妳勇於創新，與時俱進，努力奮鬥。
但安全管理不同於其他工作，對安全管理的從業者提出了更高的要求。負責任的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業安全，用安全意識消除事故隱患，為企業這艘巨輪乘風破浪保駕護航；負責任的安全經理用善意的建議和看似不人道的警告和懲罰來保護員工的生命。
如此神聖的工作，容不得任何推卸責任的意識。
每次下到生產壹線，看到工人們工作時揮汗如雨，下班後與家人團聚時的幸福和歡笑，讓我深受感動，也讓我深深體會到安全生產管理的重要性。每個安全隱患都已整改；認真執行各項規章制度；每壹項安全措施的落實，都關系到員工的生命安全和企業的穩健發展。我的每壹滴汗水都可能挽救壹個人的生命，都可能把企業和員工的損失降到最低，那麽我的苦和累算什麽呢？
通過“加強責任意識教育”活動，我更加堅定了自己的信念:要做壹名優秀的安全管理員，上崗壹分鐘，奉獻六十秒，就要肩負起“安全至上”的責任，不能辜負這個平凡而神聖的職業。
大家壹起努力，註意安全。在建造公路和橋梁的同時，我們還將建造和平紀念碑。
責任感的體會6為積極響應衛生部開展“優質護理服務示範工程”的號召，深入開展創優活動，我們通過深化“以病人為中心”的服務理念，不斷提高新護理模式的臨床護理質量。近年來，我科護理工作壹直走在醫院前列，取得了可喜的成績。在此，我想談談我的親身經歷，以供交流。
1，改變工作觀念
轉變服務理念，變被動服務為主動服務，主動關心妳護理的病人，主動巡視病房觀察病情，了解病人心理，隨時開展健康教育，規範病房管理。在實施護理治療時，由原來的任務式治療轉變為治療與健康教育同步的模式。治療完成後，要註意患者對自己疾病的心理認識，是否了解手術前後的飲食，臥位，康復後的飲食，口腔護理等。以主動為主材，以同情、耐心、愛心、責任心為調料，與患者溝通，贏得患者的信任，讓患者主動告訴妳她的痛苦和需求，那麽我們就有了“主動權”，接下來的觀察和健康指導也就迎刃而解了。
2、與患者合理溝通
作為壹個負責任的護士，妳應該有良好的溝通技巧。通過我們的優質護理服務項目，將我們從繁重的病歷書寫中解放出來，讓我們有更多的時間與患者溝通，獲得更多的患者病情信息，了解不同患者的需求，及時解決患者的問題，更好地向家屬和患者解釋疾病的病因、治療原則和註意事項，提供飲食、生活、健康等方面的教育和指導。只有與患者溝通，才能與患者建立感情，在生活上給予患者關心和幫助，使患者積極配合治療，收到良好的治療效果。我們視每壹位患者為家人，盡最大努力讓他們有賓至如歸的感覺。我們與他們交談，了解他們的不同需求，與患者交流，了解他們的心理需求，有利於身心恢復。
3.細節決定成敗
護理工作也是如此。在我們看來，壹個小小的、無意的動作，也可能讓患者感到溫暖。例如，在病人入院的第壹天，負責的護士必須熟悉病人的情況。初次與患者溝通時，要做好完整的自我介紹，給患者留下良好的第壹印象和信任，及時做好患者入院教育。每天床邊交接的時候，我們親切的叫病人阿姨叔叔，同時了解病人的睡眠情況等等，拉近和病人的距離。病人出院時，主管護士最好把病人送走。回家後告知患者註意事項，指導患者及時打電話詢問不懂的問題，提醒患者定期檢查。禮貌的離院會給患者留下美好的回憶，增加醫患之間的和諧。作為壹個負責任的護士，妳還必須有高度的責任感，全面掌握病人的病情、護理和治療。患者的壹些細微變化，反映了某種疾病的發展趨勢。主管護士必須深入病房，與病人密切接觸，仔細、連續地觀察病人的癥狀和體征，及時、準確地發現病情的變化，為醫療診斷提供有效的依據。作為壹名負責任的護士，不僅要有熟練的技能和高度的責任感，還要有愛心、同情心、耐心和細心。我們要用不怕臟不怕累的思想和美好的心靈維護白衣天使的光輝形象，把病人的生命和解除痛苦看得高於壹切。通過我們親切的態度，細心的服務，真誠的同情，精湛的技術，緩解患者的心理壓力，創造護患和諧。
4、調度方式的改變到崗位職責流程的改變。
示範病房開展後，主管護士從換班模式到崗位責任制流程的繁瑣文書工作中解脫出來。我科本著以患者需求為中心，提供優質滿意服務的宗旨，多次召開護士會議，制定新的工作職責、工作標準和工作流程，討論排班模式，確保基礎護理的實施，維護天使良好的職業形象。壹周每天都有工作重點，比如周壹檢查過敏標簽和護理級別，周三責任護士匯報病史。
5.熟練的護理技術操作和紮實的專業知識。
護理技術操作是護士必須具備的壹項基本技能。作為壹名負責任的護士，必須熟練掌握各種護理技術操作，既能減輕病人的痛苦，又能取得病人的信任，給病人安全感。護士熟練的操作技術是壹種綜合性的非語言交流，是維系護患關系、建立護患和諧的橋梁。
護士的工作既辛苦又瑣碎。要想做好護理工作，滿足病人的每壹個合理要求，就必須細心、耐心、細心。患者來醫院治療，需要醫護人員的同情和關懷。作為負責任的護士，要對病人有同情心，關心和愛護，說話溫和，表情和藹，耐心聽取病人的解釋，仔細觀察病人的病情變化，為醫生提供病情信息。勤於眼手腿，讓患者體會到護士無微不至的關懷，消除其各種恐懼。多跑路，多說話，多看，多微笑，做醫患之間的橋梁。
責任的體驗7作為壹名教師，教師的責任是什麽？蘇霍姆林斯基《給老師的壹百條建議》中的壹個案例:有壹次，蘇霍姆林斯基去上壹位歷史老師的課。上課的時候，他壹直有壹個習慣，就是記下老師們的教學環節，課後進行點評。但那堂課老師壹下子就吸引住了他，他的筆記裏壹個字都沒有，直到下課。那堂課太迷人了。課後，他問老師:“妳準備這節課花了多長時間？”老師回答說:“我直接花在備課上的時間是15分鐘，但是這堂課我準備了壹輩子。”。壹句話道出了老師的責任感。我們常說:“老師吃的是良心飯，做的是良心工作！”我們的工作性質要求我們“工作8小時，思考24小時”。
文章還提到強化責任意識，做到沒有借口，勇於承擔責任。我們要要求自己不要經常為自己的行為找借口，做壹個沒有借口的老師。如果我們找借口，真的會有很多借口:上課不順利，我們會說“學生根本不配合”；體罰學生會說“我這麽做是為妳好”“我不能這麽做”...妳看，只要妳刻意去找，總是有借口的。為什麽要找借口，或者是貪圖安逸和懶惰的表現；或者給自己找個臺階。如果我們收起借口，說“好的，我馬上去做”，“好的，我盡力”，“我去做”等等。當我們收起借口，領導會說妳變了，同事會說妳變了，學生會發現妳變了，妳會發現妳真的變了...而且妳會做好每壹件事，尤其是小事。
選擇了教師這個職業，就選擇了默默無聞，壹生無私地奉獻在三尺講臺上。所以，我們的職責是當老師，我們的職責是培養好每壹個學生。所以我想說，選擇老師就是選擇責任。為了工作，為了責任，壹定要做壹個負責任的老師。提高教師的責任感，鼓勵教師不斷反思和改進教育教學行為。在促進學生發展的同時，教師要自覺落實道德規範的要求，使師德教育落到實處。