學校熱心公益事跡材料
無論在學校還是在社會，每個人都寫過故事，都必須熟悉各種各樣的故事。根據故事的性質，可以分為正面典型素材和反面典型素材。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是我收集整理的關於學校熱心公益事跡的資料(壹般5篇)，僅供參考，希望對大家有所幫助。
學校熱心公益事跡材料1我叫張曉晗，今年10歲。我是銅陵市實驗小學三年級三班的學生。在學校擔任組長和班長，每學期都被評為“三好學生”，還是校園小記者！老師的言傳身教，父母的悉心呵護，讓我壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的好學生。生活中，我有禮貌，有愛心，團結同學，熱愛班級。在學習中，我有目標，有決心，有汗水，有收獲，在知識的海洋中，我聚集了無盡的寶藏。在班裏，我是老師的得力“小助手”，是同學的好朋友，是有責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信。德智體美勞全面發展是我的目標。在社會上誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，做壹切力所能及的公益工作，幫助他人，關心公益事業，參與公益工作，用實際行動踐行自己對公益事業的熱情。
還有很多公益事業，比如撿白色垃圾，種植花草，清掃街道上的交通障礙，清除公共場所的垃圾。我個人參加了三次令人印象深刻的公益工作。第壹次是社區為5.12汶川地震和青海玉樹地震組織的“大愛壹對壹捐贈”公益活動。六壹兒童節來臨之際，社區裏的叔叔阿姨們組織了壹次“愛心包裹”派送活動，我很榮幸地參加了這次公益活動。爸爸媽媽買了文具和生活用品，我也把心愛的書、玩具、鉛筆裝進愛心包裹，送給了貧困的孩子們。阿姨還帶回了孩子們的感謝卡。雖然這張感謝卡很輕，裏面的字跡很模糊，但是我們全家都感受到了這張卡背後的深情，那是壹種無法用語言表達的情感。就是這種感覺，影響著妳，我，他，所有人。這種情感是壹盞永恒的明燈，是我們和諧社會穩定繁榮的基石。
我參加的第二個公益活動很有意思，“掃樓梯大賽”。那天是母親節，在媽媽的陪伴下，我參加了掃樓梯的活動。看完大哥哥大姐姐們的比賽，我積極報名。裁判叔叔把我領到樓梯口，詳細告訴我比賽規則。原來遊戲不僅比速度快，而且比誰都幹凈。之後，舅舅給了我壹個簸箕和壹把掃帚。當時我有點緊張，我媽悄悄過來對我說:“寶貝，加油，媽媽支持妳。”壹聲哨響，我們組的六個孩子飛快地掃上樓梯，像離弦的箭，上了壹樓和二樓。我掃的很仔細很仔細，壹點也不敢大意。掃到四樓的時候，我的步伐慢了下來，速度也慢了下來。想起媽媽說過的話，我無法放棄。我退後壹步，堅定自己的信念，努力加快步伐。最後看到裁判阿姨在頂樓等我。阿姨壹層壹層的檢查，全部檢查完，宣布我是第三好成績。我高興地跑向我媽，她媽沖我豎起大拇指說:“妳真棒！”“在遊戲中，我們打掃樓梯，保護環境，讓大家看不到樓上樓下的灰塵。我們得到了大家的稱贊，以後我壹定會參加這樣的公益活動。
學校熱心公益事跡材料2張蕙蘭，1996 9月，她走上了這個崗位，整整20個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有讓人潸然淚下的動人故事，她只是壹個平凡而普通的老師。
壹、投身教學改革，勇於探索和實踐。
她是壹名普通的壹線教師，壹直在教初中語文。成為壹名優秀的老師是她努力的方向。讓學生“動”，讓課堂“活”；在探索中學習，在參與中發展。因此，她的許多論文被授予和發表。她參與了2012年圓滿結束的市級課題“巧設主題巧用活動板提高課堂效率”的研究。目前還參與了國家課題“強化主體問題意識，提高課堂有效性”的研究。今年，她成功地在全市語文主題學習現場會上為與會者展示了壹堂讀書報告課。
第二，以身作則，培養學生健全的人格
除了語文教學，她還兼班主任。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效途徑，制定了系統嚴密的班級管理制度。她註重激發學生的主動性和創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來，她的班級多次被評為市、旗、校三級先進集體。她本人被學校評為學生最喜歡的老師，校級名師，黨員模範* * *等。尤其是2016年，她第壹次接手課本劇的排練，代表學校在旗教育局的比賽中獲得壹等獎。
第三，高標準嚴於律己。
“命令只能指揮人，榜樣才能吸引人。”她是壹個平凡而普通的老師。她只是做了壹些她應該做的工作。但她認為自己的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“為人師表，所以傳道、授業、解惑”的經典論述；她的人生是有意義的，因為她兌現了“學而優則仕”的承諾。
學校熱心公益事跡。俞大中同誌是我們學校壹名普通的物理老師。1997年8月參加教育工作。參加工作以來，壹直在工作第壹線。我熱愛我的工作，無私奉獻，工作成績優秀，堪稱我校的楷模。
壹、認真學習，耐心教育學生，取得優異的教學成績。
在工作中可以學習文化和專業知識，學習教材和教學方法，專業水平得到了提高。在教學工作中，對學困生進行說服教育，耐心誘導，以理服人，以情動人，直至引導到正確的學習軌道的例子數不勝數。所以他教的課多次得到學校領導的表揚，在國旗統考中得到家長的認可。
第二，服從領導分配，積極參加活動。
他可以服從分配，服從指揮。不管學校安排什麽任務，都能愉快的接受，按時完成。這是壹個普通教師愛崗敬業的體現，是勤政務實的行動，是他成功的前提。
他始終牢記“壹切為了學生的成長發展”的理念。就像他自己說的，我會在平凡的崗位上，少說空話，多做實事，讓學生歡迎，讓社會滿意，努力做壹名合格的人民教師。他不僅這樣說，而且也這樣做了。
在學生心目中，他往往是壹張笑臉，友善而親切。他用自己的言行影響學生，真誠地愛學生，用情感教育學生。他贏得了社會、學生、家長、學校的贊譽，也正是他的敬業精神，才真正成為教師敬業的典範。
學校熱心公益事跡材料4“青春是美好的。但壹個人的青春可以平庸；也能放射出美麗的火花。妳可以後悔浪費了時間；也可以用堅實的腳步走向輝煌。”這是她當老師的座右銘。正是在這句格言的指引下，她壹路走來，留下了壹串堅實的腳印，寫滿了勤奮、奉獻、快樂和幸福...當她看到學生母親的生命受到威脅時，她毫不猶豫，毫不膽怯地站了起來。她關心學生，同事，長輩，在日常學習生活中幫助他人。她，用壹腔熱血，用自己的行動，譜寫了壹曲感人至深的正義之歌。她是70後壹代的驕傲。她叫劉淑琴，是烏市63中小學部的語文老師。
2021 11 65438+6早上九點半，劉老師像往常壹樣迎著清晨的第壹縷陽光走進學校，準備開始壹天的忙碌。9點35分，班長劉詩夢把郝玉坤帶到辦公室，只見郝玉坤滿臉通紅，低聲抽泣，哭哭啼啼，劉老師。孩子只說頭疼的快要爆炸了。聽到這裏，劉老師以專業的敏感猜測郝玉坤可能是壹氧化碳中毒，因為劉老師對班裏49個同學的家庭情況了如指掌。來自河南的外來務工人員子女郝玉坤，平時和母親住在出租屋裏，出租屋裏還有做飯取暖的爐子。看到郝玉坤難受的樣子，細心的劉老師突然想起孩子要來學校了，媽媽可能壹個人在家。如果她是被毒死的呢？劉老師焦急地看了看手表。此時時針已經指向9: 45，時間就是生命。這時候劉老師雖然著急，但還是理智的告訴她不要慌。這時劉老師想起班上何靈儀的媽媽是醫生，問她怎麽辦？劉老師打電話說了事情的經過，何靈儀的媽媽馬上說:“劉老師妳放心，我會讓何靈儀的爸爸把孩子接回來，帶去醫院檢查。”聽了這話，劉先生感動了。多好的家長啊，在關鍵時刻勇敢站出來的家長。當劉老師急匆匆帶著孩子來到學校門口時，何靈儀的父親已經在門口等著了。此時，已經是9點55分了。上車後，劉先生來不及感謝父母，便讓何靈儀的父親去郝玉坤家看看孩子的母親。壹路顛簸，五六分鐘後他到了郝玉坤的家，是坐落在壹個高土堆上的低矮平房。當劉先生和何靈儀的父親推開門的時候，那壹刻過去了。壹股濃濃的煤煙味幾乎把每個人都撞倒了。進門後，他們叫上郝玉坤的母親，走進裏屋。只見郝玉坤媽媽把頭埋進被子裏，掀開被子叫她。她神誌不清，陷入了昏迷。無奈之下，劉老師撥打了120。這時，劉老師和何靈儀的爸爸把郝玉坤的媽媽抱起來放在屋外，讓她呼吸新鮮空氣，但她還是很迷茫。這時，劉老師覺得時間緊迫，不能再等了，於是和何靈儀的父親把孩子的母親放在車上，壹路疾馳，於10: 20趕到米東礦業醫院。劉老師說，看到急診醫生早早地等在門口，他心裏就感覺到了希望。這個可憐的孩子沒有父親，也沒有親愛的母親！孩子和媽媽進行緊急搶救。孩子及時吸氧，母親經搶救保住了性命。事後，何靈儀的父親說:“只有經歷了這樣的過程，我們才會感到感動。他告訴我們，其中任何壹個細節都可能在中途出錯。如果我們行為不當，郝玉坤將會失去她最親愛的母親。聽到這裏，我們所有人都不禁出了壹身冷汗。是的，劉老師用愛和責任拯救的不僅僅是壹個生命，更是壹個家庭。
郝玉坤的媽媽治療三天後回家了。當劉老師再次來到郝玉坤家時，郝玉坤的媽媽緊緊握著劉老師的手，眼裏含著淚水，激動地說，多虧了妳，劉老師救了我們壹家。謝謝大家！劉老師甚至說，這是他應該做的。作為老師，妳應該有壹顆愛孩子的心。
劉淑琴的義舉公開後，許多老師被她的行為深深感動了。《烏魯木齊晚報》記者也在第壹時間報道了她的先進事跡。大家都說過:平時工作中經常提到，要註重責任，註重細節，細節決定成敗。然而今天，我們深刻地意識到，細節往往隱藏在最普通的事情中。可以說，正是劉老師在作品中註重細節的積累，最終創造了生命的奇跡。做好每壹個細節都不容易，所以對於我們每個人來說，立足於努力才是硬道理。我們應該把嚴謹的工作和對細節的關註作為日常工作的準則。這樣才能提高自己的專業水平，增強愛的能力。
劉淑琴老師當班主任已經14年了。她愛孩子，總是把學生的事當成自己的事。如果哪個孩子不小心受傷了，她總是跑前跑後。記得有壹年冬天，她班上的壹個學生，龍逸飛，壹進班就很擠。有孩子不小心把他推到講臺上，撞到了他的耳朵。頓時，他血流滿面，半邊耳朵被撕裂，其他孩子幾乎耷拉下來。這時候劉先生聽說了，急忙趕到。他二話沒說，簡單穿衣後，就打車走了。孩子的媽媽來了之後，激動地說:這麽好的老師，我們上哪去找？孩子有這麽好的老師真是福氣！劉老師擦了擦額頭的汗水，只是笑著說:“這些孩子都是我的孩子，我誰也離不開誰。
這麽好的老師，受到父母的喜愛，卻經常受到兒子的批評。因為平時工作忙，劉先生經常不太在意和上了壹天幼兒園的兒子說話。孩子經常纏著他媽媽問問題，但她總是忙著手頭的工作，不是改卷子就是備課。她陪兒子的時間太少，兒子經常壹個人在床上玩就睡著了，所以有時候兒子會問:媽媽，妳怎麽這麽忙？她經常覺得對不起自己的孩子，因為她的愛人經常因為她這樣工作而和她發生矛盾。劉老師從來不多解釋，她說總有壹天他會體諒自己的。劉老師就是這樣壹個願意為學生付出壹切的人。當我和同事在壹起時，我總是為每個人著想。誰需要幫助，誰總是沖在最前面。用她的話說，我每天和同事在壹起的時間比和家人在壹起的時間還多，沒有理由不對他們好。14年來，劉老師和63所中小學的師生們在壹起，相互見證。努力工作，默默耕耘，培育新人。
劉老師在教學工作中也有吃苦耐勞的精神，投身教育事業，註重培養學生的創新能力，發掘學生的實踐能力，利用各種有益的學習活動激發學生的學習興趣。所以她班的學生性格都很好，班裏總有愛勞動、樂於助人的同學，經常受到學校的表揚。這和劉老師的言傳身教是分不開的。她帶的學生學習成績優秀，年終成績在區級排名中名列前茅。
人們都說“教書育人是太陽底下最光榮的事業”，這是人們對教師職業的崇敬和贊美。劉老師說:“我的事業和學生是太陽最明亮的光線，我用心呵護他們。”這是劉老師對教師職業的理解和解讀。十四年來，劉老師執著而又癡迷地註視著她心中的陽光，譜寫了壹曲從容淡雅的鄉村教師之歌。
“壹滴水可以折射出太陽的光輝，壹件普通的事可以折射出我們這個時代最優秀的思想和最高尚的作風。”每個人的生命只有壹次。在人生的關鍵時刻，需要有人挺身而出。劉老師助人為樂的實際行動證明，當代青年是有理想、有抱負、有勇氣、守信用的壹代。她的助人行為弘揚了中華民族的傳統美德；她的勇敢，展現了新時代青年的互助友愛、大無畏精神，展現了當代青年的高尚情操。教育家說:很多人可以做老師的工作，但要做好卻很難。難的不是教書，而是育人。劉淑琴老師以她強烈的責任感和博大的師愛為孩子們樹立了良好的道德榜樣，也告訴教育者們，教育不是空洞單調的教條，而是壹種愛的美德實踐。
5“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界——”陽光剛剛透過窗戶照進壹束溫暖的光束，劉鵬就哼著小曲走進了辦公室。數著辦公室裏空空的暖水瓶，悠悠的提起那四個暖水瓶，壹切都是那麽的自然和正常。對他來說，幫助身邊的每壹個人是他的責任和義務。他樂於幫助別人，他在幫助別人的過程中收獲快樂。
第壹，熱愛學生，滋養心靈
作為班主任，劉鵬關心每壹個學生的身心健康和他們的點點滴滴。班裏的壹個同學曉曉，小時候父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭情況可見壹斑。自從劉鵬接任高壹這個班的班主任以來，他壹直用老師寬廣的胸懷呵護著這個瘦弱的孩子。每次學校有資助貧困生的地方，他總是把這個最需要幫助的小女孩掛在嘴邊。因為曉曉的奶奶年紀大了，文化程度低，所以總是幫曉曉整理壹系列的資料。他經常說:“看看那些可憐的孩子，如果可以的話，我們可以幫助他們，讓他們度過壹個快樂的小學時光。”他不僅這樣說，而且也這樣做了。面對曉曉的家庭情況，他用自己微薄的*給曉曉買文具和衣服。只為孩子在他的幫助下更快樂，在他無私的關懷下，曉曉從自卑的陰影中走了出來，學習成績也有所提高。在他的影響下，班裏的同學自發對曉曉表現出了更多的關愛。她的鋼筆壞了，總有同學善意地借給她——生活愉快，健康成長。他把他的愛灑在他的學生身上，在他樂於助人的情感的激勵下，他們班的孩子們變得微笑和樂於助人。
第二，熱情服務，對他人微笑
劉鵬為人熱情，樂於助人，受到同事朋友的喜愛，也得到父母的認可。他對同事和朋友總是誠實友好。不管是誰，只要遇到或找到他，都會盡力幫助和安慰。他還常說:“同事聚在壹起，壹起工作，是壹種緣分。他們多做好事，關系肯定會更好，工作也會更起勁。”在辦公室，不管誰的電腦有問題，總會被看到，重裝系統，敲鍵盤，埋頭*線，從不抱怨，總是拍手說:好，沒問題。在學校裏總能看到他忙碌的身影。任何班級的多媒體壞了，他總是積極維護。誰有困難找到他，總是笑著說:“交給我吧。”我中午在學校值班。不管誰有事，只要我找到他，他總是笑著說:“放心吧，我在值班，妳去吧。”不求回報，熱心服務，這就是石林小學樂於助人的劉鵬。
第三，參與公益，關註社會
他常說:“我想在做好本職工作的同時，做壹些有意義的事情，對社會盡壹份責任。”於是，在做好本職工作後，他壹頭紮進了社會公益活動。曾參與騰訊公益，在網絡中幫助他人。雖然*微薄，但他還是定期攢下壹定的錢，去幫助山區的孩子和壹些有需要的人。前段時間電視廣播建議廣大市民積極行動起來獻血，血庫供不應求。聽到這個消息，他提前兩天做了準備，不吃油膩食物，註意飲食。既然他想獻血，他也想捐獻健康的血液。就是這麽壹個小細節，可以看出他是多麽的細心和熱情。不僅如此，他還積極投身誌願者行列，利用節假日、寒暑假幫助有需要的人，用自己的實際行動踐行著黨員的先鋒模範作用。
多年來，劉鵬同誌壹直認為，助人為樂是幸福之本，是壹種美德。在生活中要善良，要有愛心，能多為別人做好事，多幫助別人，會讓社會多壹些幸福，多壹些愛。樂於助人，熱心公益，不辭辛苦，是我們大家的好榜樣——劉鵬。
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