端午節活動策劃
端午節活動策劃1壹、活動背景
端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，今天仍然是壹個非常受歡迎的盛大節日。為增進大學生對端午節和中國傳統文化的了解，在端午節來臨之際，生命科學學院科技實踐中心將舉辦以“遊楚辭進屈原，青春激情頌端午節”為主題的端午節知識問答活動，讓大家在競賽中感受中國傳統節日的魅力。
二、活動的目的
端午節是中國兩千多年的古老習俗。通過這次活動，學生可以進壹步了解端午節的由來和習俗，普及端午節的知識，加深對端午節和其他中國傳統節日的了解，為端午節增光添彩。
三、活動主題
龍楚辭入屈原，青春激情贊端午。
四。組織者
主辦單位:曲阜師範大學生命科學學院總分院
主辦單位:曲阜師範大學生命科學學院學生會
曲阜師範大學生命科學學院科技實踐中心
動詞 （verb的縮寫）目標受眾
生命科學學院20xx級和20xx級學生
不及物動詞舉辦地點
百貨大樓二多
七。工字續時間
需要決定或解決
八。活動推廣
將比賽通知及相關內容張貼在生命科學學院系樓大廳的公告欄上，班幹部加大宣傳力度。每個班將有壹個四人小組。
九。活動流程
1，初步準備
壹、申請教室
b制作手繪海報，貼在部門大樓的宣傳欄上。
c，邀請4位評委，1位版主，2位記分員，4位秩序員。
d、準備第二個環節需要的題目，讓他們貼楚辭或者屈原，綁在紅繩上，供參賽者選擇。
e、通知各隊選出1代表抽簽決定出場順序。
f、通知記者團拍照。
g、活動準備:筆(6)、獎狀(6)、號碼紙(11)。
2.活動:
A.第壹階段:各隊按出場順序表演壹部劇。要求時間5~10分鐘，主題緊扣屈原事跡，體現團隊整體性。評委根據選手的表現打分，總分50分。
b、第二個環節:每隊選出壹名代表上臺選擇綁在紅繩上的題目，與選手討論後，按出場順序回答。評委將根據選手的回答打分，總分50分。
C.根據第壹、二環節成績計算總分，授予壹、二、三等獎。
3.後期活動
a、獲獎者將被打印並張貼在公告欄上進行宣傳。
b、拍照上傳到網上，寫活動總結和新聞。
X.獎項設置
壹等獎(1支隊伍)
二等獎(兩隊)
三等獎(3個團隊)
XI。有關註意事項
1，選手在比賽開始前20分鐘到達。工作人員在比賽開始前40分鐘到達。選手到場後，在安排下入座。
2.比賽中禁止使用手機搜索答案。壹經發現扣分，未發現扣5分。
3.比賽開始後10分鐘內未到達者，取消參賽資格。
4.比賽期間，選手應服從主持人的安排。整個比賽過程中，主持人壹定要把握好時間，總時間控制在2.5小時以內。
端午節活動策劃2壹、活動背景:
讓學生充分了解端午節前後的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解這個節日的起源和形成，民間慶祝的不同方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗其中的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解中國的節日和傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動的目的:
1.了解端午節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過了解節日，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動時間:
端午節前兩天
四、活動準備:
1.將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、風俗、習慣，以及端午節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案:
第壹階段:活動準備
首先，收集有關端午節的名稱、起源、傳說和故事。
第二，調查走訪身邊的長輩，了解家鄉端午節的風俗習慣。
第三，端午節故事演講。
端午策劃3壹、活動主題:
品味端午，傳承文明。
二、活動背景:
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程中丟失。現在人們發現節日越來越無聊。隨著經濟的發展，精神文化的缺失越來越令人觸動。信仰危機，道德混亂，是非模糊，黑白難辨；原因是傳統的內容越來越少，承載傳統的文化載體逐漸消失在人們面前，沒有歷史，沒有認同。端午節是中華民族古老的傳統節日。20xx年，韓國將中國的端午節申報為世界文化遺產。在中國流傳了20xx年的端午節突然成了韓國人的民族節日，這是我們的國恥。也是我們民族的思維。
三、活動的目的:
通過“品味端午，傳承文明”的活動，可以更深入地了解我們的傳統文化，認識到我們所消失的不僅僅是經典文化，而是歷史文明。積極保護和發展我們的經典文化，好好想想。通過思考:“保護傳統節日的意義是什麽？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
四、活動時間和地點:
1，時間:20xx年x月x日(周六)下午:17:30~18:30。
2.地點:五交501室。
3.參加人員:11級統招13班全體人員。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
準備工作:團支書將組織協調工作組制定咨詢活動前的相關事宜。
成立編輯小組:作為宣傳委員會成員的學生將在活動期間收集信息、照片和其他相關事宜。
成立采購小組:班長帶領人成立小組，負責采購活動所需物品，生活委員會負責費用。
不及物動詞活動中應註意的問題和細節
1.布置場地的時候壹定要註意安全，不要打擾別人。
2.如果在活動過程中發生任何意外，應該將影響降至最低。
3.用最少的錢買盡可能多的材料，講究經濟生活。
端午節活動策劃4壹、活動背景:
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。端子臺有個初始的意思，所以端午是初五。根據歷法，五月是正午，所以端午節逐漸演變成了現在的端午節。《燕京歲次》記載五月初五為五月初五，蓋端字音譯也有記載。慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。
二、活動主題:我的端午節，我做主，給自己端午最好的禮物。
三、事件發生的日期:
19年6月，農歷五月初四。
四。地點:
貴州大學北校區中山公園
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
不及物動詞活動:
1.了解端午節的由來(用展板展示在活動場地)
(1)端午節的由來；
(2)端午節的意義；
(3)全國各地或國外的端午節習俗；
2、餃子材料:糯米、去皮綠豆、肉精、餃子、湯圓。
方法:
(1).將粽子葉折成漏鬥狀。
(2)將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
(3)用拇指和食指按壓稻葉兩側，將較長的稻葉按成三角形。
(4)將樹葉包好，用準備好的繩子紮緊。
(5)、烹飪。
具體流程:
(1)前期準備:聯系委員會，借鍋、借竈，準備做粽子需要的材料；
(2)參賽學生在工作人員的引導下，有序前往粽子制作現場，自己制作粽子，每人限壹個。2016大學生端午節活動策劃方案
七、註意事項
1，端午節需要的物資壹定要提前準備好；
2.為確保活動順利有序進行，在活動開始前做好分區(註冊區、操作區、展示區、接送區)；
3.註冊時要註意，把名字和粽子固定在壹起要註意:
(1)姓名不能混淆；
(2)名稱固定。最好用長線把名字綁在粽子上。炒菜時，名字留在鍋外，不能沾水。
4.拿粽子的時候，可能人很多，容易混淆。將粽子按主人姓名分類，按漢語拼音排序(A區，B區，C區...)，並組織人員到相應區域接機；
5.參與者不限。
端午節策劃5壹、活動背景:
以傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明節、中秋節、端午節作為中國的傳統節日，從未被遺忘。
以傳統節日為基本載體的民俗文化是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的偉大運動。中宣部等聯合發布《關於利用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》指出:“我國傳統節日中蘊含的民族文化優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。
要把傳統節日教育納入學校教學活動，推動民族文化優秀傳統進課堂、進教材。《上海市學生民族精神教育指導綱要》也指出:“要利用清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培養學生民族精神的有效載體。因此，在端午節來臨之際，學校根據學生實際，制作壹系列適合學生年齡特點的活動，讓學生進壹步提高對端午節的認識和理解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動的目的:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動，緬懷祖先，傳承民族精神。
三、活動主題:
“培養傳統美德和愛國主義”
四、活動時間:
5月26日-6月5日
動詞 （verb的縮寫）活動的內容、形式、時間和要求
(壹)、具體實施階段(5月26日—6月5日)
1.旅委幹部在國旗下發表了以“培育傳統美德，弘揚愛國主義”為主題的講話。(5月26日旅部主管)
2.各年級發行“培養傳統美德，弘揚愛國主義”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。
3.學校德育處利用班會(5月26日)在全校組織了壹次端午節民俗講座。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進壹步的了解，同時動員學生跟隨父母參加端午節系列活動。另壹方面也是對傳統節日的美好體驗，加強了親子之間的溝通和理解，從而融洽了親子關系，更好地幫助傳統文明的延續。(德育處負責)
4、a-五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1前完成，德育處負責)
5.3-5年級“培養傳統美德，弘揚愛國主義”端午節小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6.端午節軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1前完成。)
(二)總結和展示階段(6月6日)
1，環境布局:
童謠(黃1前收集)(朱洪平1前裝飾)(藝術團掛)
書法(收藏:黃六月前1)裝飾:朱洪平六月前1)(掛:美術組)
龍舟賽彩泥展(朱洪平)
選舉(選票打印、分發、投票箱、後期統計:毛燕燕)
投票(妳最喜歡的10童謠)
2.紀念屈原與古典詩歌閱讀。(黃、沈力、毛燕燕)
準備:階段(後勤組)
主持人(學生)
音頻(顧，陸等。)
程序:
(1)校園集體舞(毛燕燕)
②壹三《論語》(陳娟)
③15論語(張紅彥)
(4) 51在山上度假想起我的山東兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子規》(石)
(6) 25門徒規則(劉玲)
(7) 3 2《論語》(張瀾)
(8) 3.5論語(黃·)
(9) 4.3《端午詩》(吳娟)
(10)學校詩歌朗誦(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午節傳統遊戲活動
老年組(石衛生負責)(西大遊樂場)
(1)龍舟賽。(三至五年級) (每班5名男生和5名女生)
(2)擡轎子。(三至五年級) (每班15人)
準備:報名表(黃6月前1)
遊戲規則(石健康6月1之前)
地點(石健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(負責楊軍)(東大操場)
(1)龍舟賽(1-2級) (每班6男4女)
(2)鉆山洞抗震救災(1-2級) (每班30人接力賽)
準備:報名表(黃6月前1)
遊戲規則(楊軍6月1前)
地點(楊軍、張衛東、陳瑜)
4.區域活動
(1)餃子大賽。(四五年級，每班3人)(邱新生)
準備:報名表(黃6月前1)
蘆葦葉和碎紙(邱新生6月1之前)
(2)編寫“長壽繩”競賽(3-5年級每班3名學生)(周信衛詩)
準備:報名表(黃6月前1)
絲帶(黃6月前1)
(3)畫(剪)艾虎競賽。(四、五年級每班3人)(藝術團，朱洪平)
準備:報名表(黃6月前1)
樣本(朱洪平6月前1)
5.班級活動
嘗嘗粽子。(學校每人壹張)(班主任)