總結和選擇家庭教育和宣傳活動
家庭教育和宣傳活動摘要精選1
家庭是塑造孩子健康人格的第壹環境。為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康理想的學習型家庭。壹年來，我校家長學校工作因地制宜，創造性地開展了豐富多彩的活動，使終身教育的理念深入人心，使素質教育走進千家萬戶，促進了家長和孩子相互學習，共同成長。
壹是整體布局，合理分工，確定主題，開展活動。
壹年來，家長學校註重早、細、落實。開始時召開校務會議，組成新的家長學校組織，聘請全國勞動模範、村書記林為家長學校領導小組成員，開展各項工作。組織成立後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，每個人落實具體責任。經過討論，確定了本學年的工作主題，主要組織家長討論“如何幫助孩子適應小學生活”、“如何做壹個合格的家長”、“如何幫助孩子學習”等活動。並且貫穿家庭道德教育。
第二，開家長會，傳授家庭教育方法。
壹年來，家長學校召開家長會，重點組織學生討論“如何幫助孩子適應小學生活”、“如何做壹個合格的家長”、“如何幫助孩子學習”等講座。通過講座，家長們認識到孩子是可塑的，明確了自己的責任，認識到要愛孩子不要溺，要嚴要輕，也學到了壹些關於獨生子女的育兒方法。通過這些會議，有針對性地開展了各種活動。經過這些家長會，不僅加強了家校聯系，也縮短了家長與孩子的距離，糾正了家庭教育中的壹些錯誤，取得了良好的效果。
三、發放家校聯系卡，密切家校聯系。
本學年，家長學校非常重視加強家校之間的日常聯系。發放家校聯系簿(小學生素質報告簿)，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時要求家長每周寫反饋。通過雙方的努力，家校合作變得更加默契。
第四，組織教師家訪，了解學生在家的表現。
這學期家長學校還要求所有老師家訪。特別是對後進生，結合海原縣上千名教師參加社團活動，要求所有教師與他們結對，每學期至少1次家訪或見面壹次。通過家訪，教師對學生在家的表現有了更深入的了解，掌握了第壹手信息，方便了工作，提高了工作成效。
第五，依托家長學校，支持家長參與學校活動，形成孩子、家長、老師的有效互動。
1.我校組織家長參加了學校的壹些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，強化了家長“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六壹、元旦等慶祝活動，取得了良好的效果。當家長們看到孩子親手制作的作品，表演的精彩節目時，由衷地高興，真正體會到了素質教育的優越性。
2.利用周末和節假日邀請家長帶孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3.開展親子閱讀，即家長和孩子壹起閱讀。這意味著在本質上，教育是壹種獨特的人類活動，旨在教育人。活動不僅是教育的基礎，
也是教育的目的。在活動中，通過師生之間、學生之間、與他人之間的交流，人類文明積累的財富得以繼承和發揚，並不斷開拓創新。大人和孩子在家裏壹起讀書。通常我們把親子閱讀理解為“大人為自己的孩子讀書”。在這裏，我們不妨更廣義地理解它。從參與者的角度來看，壹個孩子可以是壹個人，也可以是很多人，可以是自己的孩子，也可以是別人的孩子。從閱讀活動的內容來看，親子閱讀除了核心的閱讀活動，還可以從選書的時候開始，到閱讀後的交流，形成壹個“選書-閱讀-聊天-選書-再閱讀？”循環三維的過程。
從* * *閱讀的形式來說，親子* * *閱讀可以是大人讀給孩子聽，孩子讀給大人聽，大人讀給大人聽，孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀(默讀或朗讀)；除了“讀書”的形式，還可以有表演、圖片、手工、實驗等等。重要的是大人和孩子壹起享受這個過程。因此，從廣義上講，親子閱讀可以理解為成人和兒童共同分享各種形式的閱讀過程。
教子還是需要高尚的品德和勤奮的修養。孩子的成長不僅僅是家庭、學校的事情，更是整個社會的事情。只有龍芯的組合效果才能達到最好的效果。雖然家長學校取得了壹些成績，但要真正讓家長學校成為現實，還需要不斷的努力。相信在家長的配合下，我們家長的學校會越來越好。
家庭教育與宣傳活動總結與精選2
家庭是社會的細胞，家庭教育既是基礎教育，也是終身教育，對壹個人的啟蒙、成長、成功有著不可估量的作用。父母的素質直接影響到孩子。父母的人生觀，日常的道德規範，為人處事的方式，都會對孩子的成長起到潛移默化的作用。我校自建校以來，就將家庭教育列為學校教育管理的重要組成部分，形成了以學校、家庭、社會為基礎的三位壹體的教育環境，增強了學校教育的合力。現將我的校本家庭教育工作總結如下:
壹是註重常規管理，實施家庭教育。
1.領導重視，全員參與工作總結。
家庭是孩子人生的第壹所學校，父母是孩子人生的第壹任老師。因此，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是加強家庭教育與學校教育同步，推進素質教育，培養新壹代的重要環節。壹直以來，我們都把辦好家長學校的總體規劃作為壹件大事來抓。學校領導和政工教學、家庭教育指導老師、年級組長、班主任、學科老師壹起研究家庭教育。學校校長擔任家長學校校長，教務處每學年初制定好家庭教育工作計劃，定期對班主任進行家庭教育指導研究。
2.制度保障和健全的制度。
近年來，我校建立和完善了壹系列家長學校制度，保證了家長學校教學質量的穩步提升。目前已建立的家長學校制度有:1、家長學校章程2、家委會制度3、學校領導機構4、家長學校制度5、家長開放日活動制度。為了充分發揮家長的作用，充分調動家長的積極性和主動性，讓家長參與學校的管理，提出建議，學校成立了家長委員會，成員由各班推薦。每學年開學時，在原有家委會的基礎上，根據學生準入情況適當調整家長名單，形成相對完整、固定的家委會，保證家委會工作的連續性。每學期開學時，學校召開家委會，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷等形式與家長溝通，聽取意見和建議。
3.形式靈活，註重實效。
我們學校的學生家長主要來自農村。他們的職業、受教育程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養、孩子的生活環境都是社會的最底層，這就決定了我們家長的學校要低起點起步，多形式合作，才能達到有的放矢的目的，事半功倍。
(1)班級結合家長會。家長學校畢竟是家長業余時間自願參加的，不宜占用太多時間。我們把上課和家長會結合起來。學校或年級每次開家長會，我們總會安排壹點時間講家庭教育的專題課，比如學生學習困難的預防和引導方法，家庭美德和社會公德的基本要求和培養，爭取家長聽得進去、記得住，達到認同、內化的境界。這樣，家長不僅可以完善家庭教育理論，還可以了解孩子在學校的表現，從而更積極地與班主任交換意見，加強對孩子的教育。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康益民先生為我們的家長進行家庭教育專題講座。
(2)個別指導與咨詢相結合。我們以上課為主，也會針對“學困生”和“行為規範偏差生”舉辦個別家長學習班，盡快解決不同類型學生家庭教育中的“人格”問題。經過學習，家長改進了教育孩子的方法，在學校和家庭的配合下，這些學生的學習和行為規範也逐漸提高。
4、細化目標，分級實施工作總結。
因為不同年級學生的身心特點不同，所以我們在制定家長的學校目標時，會把教育目標落實到年級。
第二，構建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育。
隨著家庭教育指導的深入，我們深刻感受到零碎的家庭教育指導有壹定的作用，但明顯缺乏科學性和針對性。因此，在反復醞釀的基礎上，這學期學校提出了通過科研提高導師指導的理念。根據我們現在家庭的基本特點，父母文化水平低；父母長期外出打工，早出晚歸，和孩子接觸很少。有壹定數量是爺爺奶奶帶大的，也有學生家庭破裂的。家長往往忽視孩子的思想道德教育和行為習慣。導致入學學生的基本學習習慣，如作業、作業修改、課後沈默等都沒有養成。我們主要通過以下方式促進家校聯系，促進農民工子女教育的指導和對策:
1，引導家長為孩子搭建“讀書角”，完善家庭學習硬件設施。
2.引導家長與孩子共建“學習型家庭”，為孩子的學習創造良好的學習氛圍。
3.建立家校聯系制度，充分發揮家庭成員的作用，總結工作，搭建家校橋梁，關註特殊群體，加強學生管理。
4.建立各年級家庭教育的分層目標，通過各種途徑和方法，改善家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質量。
5.在學校裏挑選好的家長，利用好他們的家教經驗，開展推廣普及活動。
通過兩年多的研究和實踐，取得了良好的效果。在創建學習型家庭的過程中。
家庭教育宣傳活動總結與評選3頁
針對農村兒童家庭教育存在諸多問題的現狀，20 _ _年_ _月_ _日，165438+10月_ _日，高新區中心小學特邀愛-自然-生命系統家庭教育講師、家長研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師石為高新區中心小學壹年級舉辦家庭教育大講堂。
在課堂上，石老師用富有感染力的語言，從當前家庭對孩子教育的難點和誤區、關註的方向、決定孩子未來人生的家長學習態度三個方面，剖析了當前家庭教育的特點和容易出現的性問題，用生動的案例向廣大農村家庭傳播家庭教育和文明的理念。並通過與家長的互動，強調家庭溝通和孩子言行教育的重要性。建議家長在家庭教育中把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參與孩子的學校活動，多與學校、老師溝通，形成家校教育合力，為孩子營造良好的成長環境。本次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視程度，也為家長提供了在家庭教育中應該註意的適當心態和措施。同時也讓家長們認識到了家庭教育質量和家庭教育質量的密切關系和重要性。
在場的家長深受啟發，受益匪淺，紛紛表示壹定要不斷學習，提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，與孩子共同成長。
家庭教育宣傳活動總結與評選4頁
9月3日，市婦聯家庭教育讀書會第85屆會議召開。本期主講人是國家二級心理咨詢師、市婦聯家庭教育讀書會召集人、市壹中教師蒲。主題是“如何陪伴初三初三的孩子”。
浦老師的兒子在高中階段由被動學習轉變為主動學習，這與浦老師不斷註重培養兒子的自信、獨立、自主是分不開的。讓孩子全面發展，這是很多家長不能忽視的教育。
在薛艷華老師帶領下的催眠放松下，大家進入了輕松愉快的狀態，聆聽了蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個主題:“學好”和“考好”。
首先，學好。想學好就要有目標，目標壹定要明確。明確的目標對“學好”會有很大的幫助。高標準定目標，敢想敢定高目標。蒲老師用孫子兵法“謀之而得之；求之而得之；求下，勵誌，失落”來詮釋設立高目標的重要性。有了高遠的目標，細化目標，壹步壹步去實現。“學好”是囊中之物。對於初三初三的孩子來說，如果能把進入心儀學校的目標和人生的目標結合起來，及時調整，人生會有很多收獲。
很多家長為了讓孩子“學好”，提倡補課。蒲老師對補課也有自己的看法:尊重孩子，理性分析，不盲從。蒲老師指出，與老師溝通，其實是“學好”的關鍵。老師是除了父母之外最期待孩子“學得好”的人。如果家長及時和老師溝通，可以雙管齊下的教育孩子，給予幫助，促進孩子更好的學習。
“考得好”是“學得好”的有力表達。有知識積累固然重要，但冷靜沈著的頭腦也不可忽視。冷靜下來，冷靜下來，結果自然就出來了。浦老師特別強調，家長不要把成績當成自己的面子。如果他們足夠優秀，我們不需要孩子給我們面子。當我們認真做事的時候，面子就會有結果出現，何必擔心孩子沒有結果。
蒲老師用自己孩子高考考出最好成績的例子，向我們展示了“不放棄”的神奇功效。正是因為“不放棄”，孩子學得好，考得好，同時也收獲了快樂。浦老師的教育充滿了精華，值得借鑒，以更有效的方式陪伴孩子重要的學習生涯。
家庭教育宣傳活動總結與評選5頁
今年我校家庭教育在力所能及的範圍內，對學生和家長的教育困惑和問題給予指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。
壹是舉辦主題班會，構建家校合力
今年，我已經在學生和家長面前舉行了多次以家庭教育為主題的班會。在“母親節”和“父親節”期間，舉行了主題為“感恩父母”的班級中隊會議。趁著學校“壹日開學”，我們和家長開了壹個交流會。交流會上，明確了家校之間的認識，建立了家校聯系渠道，並邀請家長做了家庭教育報告。
家庭教育是父母在家庭中給予孩子的教育。教育家蘇霍姆林斯基說:“教育的效果取決於學校和家庭教育的壹致性。”但現實中，家長往往存在以下誤區:代替孩子去做自己該做的事；為人師表，自以為是；總是喜歡引導、教導、幹預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是發泄情緒；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著身體發育和心理成長，越來越挑戰大人的權威。因此，通過集中的主題班會，壹方面教育孩子，另壹方面引導和幫助家長，把家庭教育和學校教育結合起來，把自我教育和外部教育結合起來，可以最大限度地保證孩子的健康成長。
二、訪談家長和家訪，有針對性地解決孩子的教育問題。
戴孝整理東西的習慣很差，他經常忘記事情。在多次糾正未果後，我進行了家訪，立即找到了問題的根源。我建議他的父母定期打掃房間，做好清潔工作，父母和孩子互相監督，很快孩子整理東西的習慣也有了提高。小王有段時間沈迷於《王者榮耀》，通過和媽媽的交流，得知爸爸也是遊戲迷。於是，我采訪了小王的父親，指出了網絡遊戲對未成年人的利與弊，請他把握好度，既要保持和孩子壹樣的語言，又要防止遊戲影響孩子的學習和健康成長。經過這次采訪，小王的遊戲癮得到了壹定程度的控制。
沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子。主題班會和常規管理可以解決性問題，但涉及到具體孩子的教育時，就需要不同的方法了。孩子的很多行為習慣和學習習慣都可以在家庭教育中找到。這時候我的介入往往能幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的方法。
第三，召開三方交流會，為家長搭建橋梁。
參與三方交流會的孩子道德品質普遍較好，但在學習動機、學習習慣等方面存在不足。對於這類孩子，會召開三方交流會，讓孩子體會到老師和同學的關心、幫助和鼓勵，讓家長盡可能了解孩子在學校的表現。會議通常持續半小時。主要內容是學生在學期開始時與老師和家長分享自己的進步，並在老師、同學和家長的幫助下制定新學期的學習目標。
與傳統的家長會相比，三方會議讓學生直接參與會議，目的是增強學習者的主體意識。學生的角色是學習者，但這個角色不是外界強加的。學生、老師和家長平等地坐在壹起，討論學生的優勢、劣勢和目標，讓學生更加明確自己是學習的主體，而不是被動的接受者。學校是會議的召集人，起主要的指導作用。老師提前給家長發了邀請函，感謝他們的支持，提醒他們網上預約見面，並提供必要的相關資料。同時，老師會指導和幫助學生準備作業、自我評價材料和他人評價材料在會上進行陳述，以確保學生對自己的學習進度有更好的了解，並提前與學生討論會議的進展。家長通過孩子展示的作業等資料，分享孩子學習進步的喜悅，同時了解孩子的不足；更重要的是，家長參與到促進學生發展的任務中，為積極支持和配合孩子實現未來的學習目標做好充分的心理準備。
總結和選擇家庭教育和宣傳活動的相關文章；
★江蘇省家庭教育主題第壹課心得15精選文章
★最新10家庭教育講座。
★五篇家庭教育經驗感悟精選
★五篇精選短文，總結幼兒園最新的母親節活動。
★弘揚良好家教家風的學習體會(選6篇)
★第11屆全國學前教育宣傳月主題活動總結選文5篇。
★家風家教主題宣傳活動的體驗與體會
★2022年普法十大範文。
★父母工作總結5篇精選文章
★家長學校選擇的個人作品匯總