幼兒園學期工作評價五篇
幼兒園學期工作評價1
時間總是在忙碌中悄悄溜走，不知不覺又壹個學期過去了。回憶這壹學期的細節，和孩子們壹起學習，令人難忘。為此，我們的老師付出了辛勤的汗水，壹份耕耘壹份收獲。看到孩子的進步，我們發自內心地感到欣慰。為了以後更好的工作，這學期的工作總結如下:
第壹，以健康安全為核心，認真做好養護工作。
1，關註孩子的身心健康。把保育工作放在首位，把愛傾註到每壹個孩子身上，觀察他們的情緒變化，每天撫摸和擁抱孩子，用語言和行動告訴他們妳的愛，讓他們在溫暖和諧的環境中度過每壹天。
2、嚴格落實班前衛生和消毒工作。班裏阿姨每天必須按制度清洗消毒，每天加強對孩子毛巾、杯子的清洗消毒；清潔每個衛生角落；兒童床上用品每周紫外線照射。杜絕細菌和病毒的傳播。讓傳染源遠離我的課堂。為孩子創造壹個舒適衛生的生活環境。
3.加強安全教育，杜絕安全隱患。教師要註意孩子日常生活中每個環節的合理性，減少不安全因素的發生；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育，如:不玩危險的東西，不做危險的事情，不跟陌生人說話，不買路邊攤的東西等。嚴格執行幼兒園接送制度；檢查班級環境中的不安全因素，及時報告物品損壞情況。確保孩子有壹個安全可靠的生活環境。
第二，根據中間階層的年齡特點，圍繞這個階層孩子的興趣，開展豐富有趣的教育教學活動。
根據這個班孩子的年齡，老師的職責不僅僅是傳授文化知識，更重要的是滲透常規技能的培養和情感交流，可以概括為:
1，情感交流。
給孩子創造良好的生活環境，老師用“耐心、關心和愛”真誠地對待每壹個孩子，讓他們在離開父母的時候也能感受到親人的關懷。最終能很快適應並喜歡上幼兒園，與老師建立深厚的感情。同時和好朋友壹起玩遊戲，學會分享，在同齡人中友好謙遜。體現同齡人之間的友誼。
2.日常生活的培養。
因為都是獨生子女，父母在生活上安排和遷就太多，讓孩子養成了“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、女性化的特點。針對這種情況，我們采取了鼓勵、示範、幫助幼兒及時提高自理能力等多種方法。比如有的孩子習慣性地把鞋子扔給老師幫他穿。這個時候，我們鼓勵他自己去做，或者帶壹個有能力的孩子去幫助他。此外，我們還以各種有趣的遊戲形式進行學習:穿上和脫下衣服；上廁所；洗手；吃飯；飲水等自助技能的培養。鼓勵孩子自己動手，讓孩子逐漸形成更自覺的行為。漸漸地，班裏幾乎所有的孩子都可以不依賴老師，自己吃飯，自己穿鞋襪和簡單的衣服。同時也加強對孩子的禮貌教育，讓孩子從小就明白禮貌的影響。
3.組織各種生動有趣的遊戲活動，讓孩子在遊戲中快樂成長。
這學期，我們根據孩子的實際情況，開展了有趣的主題活動，滲透了情感教育。比如在開展“快樂”主題活動的過程中，恰逢聖誕節和元旦，所以我們介紹聖誕節的由來和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節日的環境布置，培養孩子從小熱愛祖國和家鄉的感情。讓孩子了解節日。我們還帶領孩子讀書、聽故事，培養孩子的閱讀興趣和聆聽樂趣。
第三，做好家長工作是班級壹切基礎工作的前提。
1，充分發揮導師園的作用。
以課堂輔導園為窗口，讓家長更多的了解和配合我們的工作，如每周的活動計劃，兒歌廣播，開學前的各種通知等。這些資料定期更換，讓家長及時了解班級工作、教育教學的新動向。
2.通過各種渠道與家長溝通。
(1)向家長公布班級電話。促進家長和老師之間的交流。
(2)充分發揮家長資源，動員家長更好地參與我們的活動。
(3)召開家長會。讓家長了解孩子在園內的表現，要為孩子開展的活動以及需要家長參與和配合的事項。
幼兒園學期工作評價2
忙，壹年的工作不知不覺就要結束了。今年的工作和學習評價如下:
第壹，嚴格要求自己，熱愛自己的工作。思想上嚴格要求自己，積極參加政治學習，關心國家大事，忠誠黨的教育事業。同時，我以關註、理解和欣賞的態度對待幼兒，以積極、溝通、平等的態度回應家長，努力提高個人品德和職業道德。在工作態度上，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，以大綱和指南為指導，認真履行崗位職責，團結同事，奮發向上，堅持年輕有為、勇於奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發揮“妳中有我、我中有妳”的團隊精神；在廉潔方面，我堅持高度自律，時刻做到自重、自醒、自警、上進心，自覺加強黨性修養，全心全意為孩子的成長和父母的滿意服務，不懂父母的恩賜，把廉政建設化為自覺行動，貫穿於日常工作中，努力做到廉潔奉公。
第二，鉆研業務，用心育人。為了提高自己的工作技能，在教育教學方面，從本班孩子的實際情況出發，精心設計主題活動，精心安排周計劃，盡力做好每壹項教學活動，有條不紊地組織孩子的戶外練習、主角遊戲、區域遊戲。在活動中，孩子們成為了學習的主人，個性得到了全面和諧的發展。活動結束後，及時反思和記錄，不斷提高自己的教學能力。結合我們園本藝術的特點，我們創造了獨特的園本藝術特色。通過有計劃、有方向的活動和操作，我們帶的孩子在藝術上有了不同程度的提高。手工作品精致細膩，畫作稚嫩卻不失風格。同時，通過多渠道的學習，不斷提高自己的專業技能。我參加過教學科研活動，在園內進行階段性的微項目研究和線上培訓，通過各種課題提煉自己的知識結構，向有經驗的老師請教，邊做邊學，積累經驗，閱讀學前教育方面的書籍雜誌，從優秀的老師身上提煉先進的教育方法，通過不懈的學習、實踐和反思，不斷豐富自己，提高自己的業務。
第三，盡職盡責，碩果累累。在工作中堅持進取、團結、敬業的態度，共同做好班級管理和家長工作，積極參與園區樓道和公共環境的傳奇創作。同時積極參加園內外的各種活動，各方面都取得了必要的成績。上半年我組織的中產階級綜合活動《沖鋒槍》在全園半天的活動展示中獲得好評。在省級刊物上分別發表了《中班畫兒童線的實踐與指導》、《基於信息技術創造幼兒園美術教學的現實》兩篇論文，壹份教案在_ _市級教案評比中獲得二等獎。同時我也有進步，努力配合班裏老師完成第壹次。榮獲“教學新秀”稱號。今年下半年， 在建立高品質花園的道路上在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另外，這學期我還指導老師們在園區開展的區域活動和藝術研討中表現出色。
經過壹番努力，也有了壹些收獲，我在忙碌而充實的工作中壹路成長，壹路收獲。在今後的工作中，我會秉承年輕時的精神，把我最寶貴的愛獻給我的孩子。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天壹定會盛開。
幼兒園學期工作評價3
歲月如梭，從_ _年文師專畢業，來到馬嶼鎮幼兒園工作，已經將近四年半了。工作以來，我壹直堅持踏踏實實做人，認認真真做事。總的感覺是:有勞動就有收入，壹份耕耘，壹份收獲。在這學期，我擔任了2班的班主任和小班的教研組長。面對全新的面孔(小朋友)和五個優秀的小班成員，如何才能完成工作？首先，我將簡單地對我的作品評價如下:
第壹，不斷學習，提高自身素質
作為壹名學前教育工作者，要履行教書育人的職責，首先要有良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。這壹學期，我認真參加每壹次政治學習和業務學習，認真做筆記，數量充足，資料豐富，參加黨組織的各項活動，關心國家大事，忠誠黨的教育事業。堅持保育和教育並重，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識，提高技能水平。平時要銳意進取組織教研活動，發揮自己的凝聚力，堅持以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇。
除了參加集團、園區、學區的各種學習活動，這學期還參加了留學。2010 10 31我去溫州參加壹個學前教育專題研討會:教學的智慧與名師的風采(幼兒園“主題教學”(溫州)現場交流會)。經過三天的學習，觀察了特級教師現場教學水平，聽了特級教師互評，聽了特級教師教研。2010 12.25還參加了學科中心組組織的壹次活動。在塘廈鎮，孩子們參加了主題為“構建幼兒園教育互助的實踐研究”的研討會。課題組的這次活動，重點是如何開展教研活動，給我留下了深刻的印象，也讓我對教研活動紮實的原因有了更深刻的認識。案例分析，大家可以現場點評，現場急中生智，發揮自己獨特的見解等。讓我真正感受到教研活動中互助的存在，感受到團體的巨大力量。由此，我也分析了我們平日教研活動的不足。通過活動，真正解決了如何科學合理地安排幼兒園教研活動，避免和減少教師被動等待的問題。
此外，我會利用我所有的業余時間，如:兒童午睡，晚上等。，要不斷學習新知識，閱讀新的理論知識大綱，心理學、教育學、幼兒教育等。，才能不斷完善自己，提高自身素質。
二，教育教學場景
高爾基曾經說過:“誰愛孩子，孩子就愛他。”只有愛孩子的人才能教育孩子。“我們總在說，要做壹個好的幼師，最基本的素質就是要有愛心，用心去愛每壹個孩子。那麽什麽是對孩子的愛呢？如何教育孩子是方式之壹。因此，在教育教學工作中，我註意以下幾點:
1.作為教研組長，這學期雖然沒有多次查看老師們的備課書，但每次查看老師們的備課書後，我都吸取精華，化為己用。之後，深入詳細地準備每壹課。在備課上，我認真研讀教材，力求準確把握重難點，註意參考各種雜誌，制定符合兒童認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，強調遊戲性。並不斷總結評估，提高教學水平。
2.搞好每壹節課，註重孩子上課的主動性，傳播孩子的思維，註重綜合技能的培養，有意識地培養孩子的學習興趣和經常性的教育，在教學中提高孩子的思維品質，保證教學質量。
3.觀察孩子的學習需求，及時了解孩子的學習場景，有目的地教育孩子。
4.堅持聽課，註重學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5.註重教育理論的學習，將壹些先進的理論運用到教學中，做到學有所用。
第三，全心全意地去愛、尊重、理解幼兒。
為了讓每個孩子都長得好，學得好，玩得好，吃得好，睡得好，每個人的能力都在原來的基礎上得到了提升。我根據班級情況，根據新《大綱》制定班級計劃、周計劃等計劃。在壹天的活動中，不僅將遊戲貫穿各科教學，還積極運用肯定鼓勵等方法，讓孩子身心愉快地學習，讓每壹個孩子都在原有基礎上有所提高。
幼兒園是兒童的世界，我們就生活在這個五彩繽紛的兒童世界裏。我們要用愛撥動溫柔的心弦，奏出美妙的音樂，用愛滋潤嬌嫩的幼苗，培育它們。我註重觀察，發現孩子的閃光點，在和孩子相處的時候尊重和愛護每壹個孩子，不僅僅是那些活潑聰明的孩子，對那些不正常的孩子也給予更多的關愛。
通常，我會盡力找到每個孩子身上的閃光點。活動中，當孩子們提出要求時，我總是用滿意的眼神支持他們，鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。在我的鼓勵下，我們班小朋友的自信心和語言表達能力都有了明顯的提高。
四、組織各種活動，豐富多彩。
這學期，為了迎接省二類幼兒園的復試，我們幼兒園專門為我們小班的兩個班準備了壹個活動室，作為小班小朋友的區域活動室。作為小班教研組長，我起主導作用，搜索相關理論資料和光盤，組織老師學習。通過我們群體的力量和小班孩子的年齡特點，為孩子打造了六個溫暖的地域角落:我的家、智能屋、小手、拼湊、童話采訪、小醫院。孩子們喜歡在其中玩耍和成長，他們也收獲了很多。從完全不知道區域角怎麽玩到現在，不用老師說，他們就能玩遍各種區域活動中的所有活動。經過教研組的活動，我逐漸提高了對如何布置區域角度的認識。在那裏，我們還是要用古人的教導來鞭策自己。“學而不思則罔，思而不學則殆。”教研組任重道遠，我們要努力爭取。
幼兒園學期工作評價4頁
壹年來，我在思想上嚴格按照黨員的標準要求自己，工作上勤勤懇懇，竭盡全力完成領導交給的任務。我的工作作風是謙虛謹慎，實話實說，不求功名。在做好自己工作的同時，我願意分擔和承擔更多的事務，在工作中從不做太多。本年度的主要情景評估如下:
壹是思想上，認真學習領會黨和十八屆三中、四中、五中全會精神，利用電視、網絡、報紙、雜誌等媒體關註國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍。積極參加黨支部組織的各種政治學習和教育活動；時刻牢記入黨時的誓言，明白自己肩負的工作職責；同時，認真學習幼兒教育知識和管理經驗，除了向書本學習外，還要虛心向同事特別是老同誌請教，不斷提高自己的理論水平和綜合業務素質。
第二，在工作中，作為幼兒園教育教學的主管，給了我無限的信心，同時也給了我更多的壓力，深知自己的任務和責任重大。幼兒園的教育教學是幼兒園質量的體現，也是幼兒園活動的本質。所以在工作中，我不斷努力提升自己。壹方面加強自身的管理藝術和技能，通過讀書學習，並在實踐中摸索評價，提高個人的管理藝術，以個人的工作態度和技能提升管理質量。另壹方面，從幼兒園的實際出發，合理規劃幼兒園教育教學，為幼兒創造豐富、輕松的學習氛圍，讓他們愉快地掌握知識，發展智力；搭建教師學習和提高的平臺，以個性促進每壹位教師的全面發展，發揮教師自身的潛在優勢；並通過各種形式努力做好家園溝通，增加幼兒園工作的透明度，讓家長相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這樣的工作目標和計劃，引導我在工作中勇往直前，兢兢業業，努力學習。做好手中的每壹件事，認真對待並完成領導交辦的每壹件事，無論事務有多復雜，工作量有多大，總是盡力完成所有任務。
這學期，我們在保證正常教學的同時，帶領老師們在Xi安實施綱要的“十壹五”規劃研究中取得了突破性進展——兒童良好行為習慣形成的研究。指導教師開展課程實踐、案例跟蹤記錄分析等。，逐步開展課題研究。我組織老師參加了Xi安學前教育科學研究所的論文競賽，我的論文《培養幼兒良好行為習慣的五種方法》獲得了壹等獎。邀請區調研員王力老師來園視察指導研究，得到了高度的贊揚和肯定。因此，我園也光榮地承辦了“新城幼兒園教育教學現場會”活動。我非常重視幼兒園的場地布置、教學工作展示和教育教學氛圍的安排，努力向大家充分展示我園的教育教學成果和優勢。也很榮幸代表我園匯報交流我園的教育教學情況，得到了大家的壹致好評。
在工作中從大局出發，不計較個人得失，深入教學壹線，給青年教師指導。組織健身班參加_ _ _市少兒體操比賽，和老師壹起加班練體操。在體操班老師生病的情況下，合理調整安排各項事宜，主動給孩子進行體操訓練。我們隊在_ _ _ _ _獲得第二名。帶領小朋友參加“_ _區少兒美術繪畫比賽”，獲得壹等獎壹個，二等獎兩個。
本學期，我們在原有教學的基礎上，嘗試舉辦了“少兒美國散文閱讀大賽”，與老師共同設計課程，進行實踐實驗，並帶領老師與“少兒美國散文閱讀”實驗組進行交流，得到了專家的好評，對我園閱讀嘗試的做法給予了肯定。當我園被_ _ _ _ _ _省科協推薦參加中國青少年科技輔導協會組織的“科技教育活動室”試點單位申報時，我盡壹切努力收集整理資料，撰寫匯報材料，與市、區科協聯系，最後，我園被北京中國青少年科技輔導員協會確立為“科技教育活動室試點單位”。
在做好工作的同時，不忘加強自我學習和鍛煉。這學期，我很榮幸成為“市幼兒園調研組”的壹員，我對_ _ _ _市各區縣的幼兒園進行了調研。參加調研後，我學到了很多幼兒園先進的管理經驗，豐富了自己的知識，提高了對學前教育的認識，進壹步促進了我更好地投身於幼兒園工作。
三、在生活中，我堅持艱苦樸素，任勞任怨，樂於助人，永遠做壹個老實人，勤勤懇懇，尊老愛幼，不欺騙領導和同誌，不說假話，不做假事，真誠待人，永遠記住黨員，這是* * *裏做出來的，就要做黨員。作為工會主席，要時刻牢記自己的職責，深入群眾，了解群眾，主動幫助他們做生活中力所能及的事情，認真組織教職工會議，為大家營造壹個簡單愉快的工作氛圍，了解群眾的呼聲，協助行政園區領導做好園區各項工作，發揮協調作用。
今年很忙，也很充實。這壹年我學到了很多，提高了很多，在寫作方面也取得了不錯的成績。同時也不斷提高對自己的要求。在以後的工作中，我會繼續學習提高，提升自己，讓工作做得更好。
幼兒園學期工作評價5頁
時光荏苒，轉眼間，壹個緊張而充實的學期過去了。我班上有37個孩子。有的孩子活潑開朗，但性格鮮明。經過壹個學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，這壹學期的所有工作即將結束。當孩子們即將完成小班幼兒園的學習任務時，我們回顧自己的所作所為，評價自己的經驗，反思自己的不足。為了更好地完成今後的工作，提高教學質量，我們將把綱要精神落實到壹日活動中，促進孩子們的身心健康。
壹、思想工作
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結他人，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，工作中力求求實創新。以進取和熱情的態度完成園區安排的各項工作。進取參加園內各種活動和年級組的教研活動，做好各項工作，提高進取要求。愛崗敬業，用耐心、愛心、公平、尊重的態度對待每壹個孩子。
二。教育工作
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我每節課都要準備。自己制作教學地圖和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，孩子的興趣愛好、需求、方法、習慣，學習新知識可能遇到的困難，並采取相應的措施。關註所有孩子，關註個別教育，使他們堅持相對穩定，同時激發孩子的情緒，使孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。多讀壹些對業務有幫助的書，不斷拓寬知識面，為教材註入新的活力。
1，在教育教學活動中，為孩子創造良好的機會和條件，供給充足的操縱材料。根據班裏孩子的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和把握事物的特征和屬性。在壹天的活動中，要註意教給孩子淺薄簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。
2.在教育教學活動中認真備課，做好課前的材料準備和知識準備。註重將理論融入教學實踐，善於評價經驗，每月寫教育隨筆，提高自身技能和寫作水平。
3.在教學中，要處理好孩子和老師的主體地位，引導孩子以多種形式參與有興趣愛好的活動，主動學習，更好地因材施教。
4.認真填寫周、月計劃和各種表格。
5、認真記錄特殊兒童的案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6.按照既定的活動目標、材料和要求組織各方面的教育教學活動，保證幼兒日常遊戲活動和戶外活動的時間，供給幼兒活動材料，更好地培養幼兒全面發展的技能。
三個。保護工作
引導孩子理解日常生活中自我與群體的關系，讓孩子明白自己是群體的壹員，願意參與群體活動。教孩子關心群體，關心同齡人，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成德、智、禮的好孩子，並與家長保持密切聯系，傾聽他們的意見，根據孩子在家裏的表現因材施教，與家長壹起糾正孩子的不良習慣。
1，加強孩子的日常常規教育，加強孩子各種行為習慣的培養和練習，讓孩子的生活習慣和學習習慣在原有基礎上有壹個必要的發展。
2.搞好班園的環境衛生，做到地面無灰塵無紙屑，窗戶光潔，被褥幹凈舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求對各種戲、用具認真做好清潔和消毒工作，確保戲、用具的衛生和安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和接種工作。
4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃的開心。註意培養孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不說話，不掉米粒。
5.經常給孩子剪指甲，避免劃傷。註意孩子不同的破壞行為，老師要及時制止，並進行隨機教育。
6.加強對兒童白天睡眠的管理和檢查，保證白天睡眠時的室內空氣質量。培養孩子良好的白天睡眠習慣。進入白天的臥室後，不要出聲，盡快上床睡覺，整理床展，衣服疊整齊。
7.在班主任的配合下，孩子們的身體健康得到了很好的發展。
四個。安全操作
安全工作是最重要的工作之壹。保證每個孩子的人身安全是每個老師的義務和責任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我做到了以下幾點:
1。教給孩子壹些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。不吞異物，玩火、玩水、玩電，不高空跳傘，穩穩爬高處，不吃陌生人，不跟隨陌生人，有危險時呼救。
2。加強對壹日活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到人有所知，防有意外。
3。做好_ _ _的上交工作，認真填寫_ _ _信息。
五個。父母的工作
1。真誠對待每壹位家長，加強家庭溝通。教師與家長的互動直接影響班級管理的有效性。家溝通，老師和家長共同解決教育問題，增強對孩子的關心，共同承擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵。
2。對父母關於孩子在幼兒園表現的積極反饋。今天，誰吃得好，誰睡得好，自己就睡著了；誰今天心情不好，有點浮躁等等。，讓家長第壹時間了解孩子在園內的場景。
向家長匯報孩子在園的生活情況，讓家長更近距離的了解孩子在園的學習生活以及我們園需要家長的配合。利用家庭聯系簿、電話等多種形式進行走訪，及時聯系家長，收集家長的意見和建議，堅持家庭壹貫教育。
4、做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發展情況，並制定相應的教育措施，做好家訪記錄。更好的實現在家同步教育。
5.與家庭密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的了解和熟悉程度，配合幼兒園做好教育保障工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受著收獲的喜悅，也發現了工作中存在的壹些問題。在今後的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高思想和業務素質，大膽創新教學方法，學習老教師的教學經驗。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的常規教育，註重孩子自身技能的培養。並與父母緊密聯系，實現家同步。配合班級老師確定教育活動主題。選擇適合孩子年齡特點的活動形式和方式。因材施教，因材施教，對個別孩子進行個別教育。並努力提高自己的思維和專業素質，積極開展專題研究，爭取在以後的工作中做得更好！
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