短視頻已經蔚然成風。如何讓他們成為孩子的良師益友，幫助孩子健康成長？
隨著科技的進步，智能手機的功能越來越先進和完善，已經成為不可或缺的隨身物品。毫不誇張地說，任何年齡段的用戶都可以從手機中找到符合自己需求的功能。各種手機遊戲，社交軟件，購物軟件，直播平臺，別說沒有經驗，童心未泯的中小學生，就算是成年人，沈迷其中，浪費時間。
前段時間教育部發文叫停中小學生帶手機進校園。這恰恰是從中小學生開始，直接面對智能手機，樹立規範、理性的智能手機使用方法和態度。在生活中，如何更好地規範中小學生使用手機的時間和頻率，需要我們的集體智慧和正確引導。
壹方面要從公平正義的角度肯定智能手機的積極作用。我們不能否認智能手機在日常家庭教育中給孩子學習帶來的幫助，也不能否認它在孩子認知世界中的便捷作用。有了小手機在手，妳永遠不會擔心找不到好老師，打開手機有音頻視頻文字，妳永遠不會擔心學習...所以，在日常生活中，妳要正確引導孩子合理使用智能手機，讓孩子在課余學習中成為良師益友，成為孩子增強學習能力、開闊視野、提高綜合素質的武器。
另壹方面，我們需要保持理性客觀的態度，將智能手機對孩子的負面影響降到最低。任何事情都有兩面性。我們必須承認，手機肯定存在這樣或那樣的缺點和不足。孩子過分依賴他們，尤其是帶到學校，會適得其反，影響正常學習。即便如此，我們也不能視其為洪水猛獸，更不能厭惡拋棄它。而是需要社會、家庭、學校的共同努力，正確引導孩子哪些時間段不能用，哪些內容不能看，取其精華去其糟粕，化被動為主動，化不利為趨勢，時刻保持在家長規範、正確、科學的監管氛圍中，讓孩子健康、蓬勃地成長。