六壹活動總結
六壹活動總結1迎著六月明媚的陽光，聽著甜美的歌聲，壹年壹度的“六壹”國際兒童節在同學們的熱切期盼中到來了。在學校行政的具體領導和安排下，在少先隊大隊的組織下，在全校教師的積極配合下，隆重舉行了“六壹”國際兒童節慶祝活動。
第壹，“六壹”慶祝大會。
“孩子是祖國的花朵和未來”，關心孩子的健康成長，人人有責。會上，首先少先隊員發言，縣四大班子、教育局、工委、財政局、發改局組成慰問團參加我們的慶祝大會。副縣長王文正帶來了節日的祝福，提出了殷切的期望。縣總工會為12名貧困學生提供了現金資助。同時表彰了“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、“優秀班幹部”、“文明標兵”、“特長生”、“紀律模範”。推薦
1，96“三好學生”。
2.“優秀班幹部”:32。
3.“優秀少先隊員”:96。
4.32個“優秀團隊領導”。
5.“文明標兵”:32。
6.“紀律模範”:96。
7.“特長生”:64。
通過這次表彰，樹立了學生典型，促進了學生的上進心，同時也展示了我校的成績。
二、慶祝“六壹”文藝匯演。
參加六壹慶典的文化節目有16個。中隊準備充分，節目質量高。文藝演出中，舞蹈、小品、相聲、音樂劇等節目贏得了小觀眾的陣陣掌聲。這次演出不僅展示了學生的素質和才華，也體現了嶺底小學素質教育的成果。
第三，遊園活動。
經過我校師生的精心準備和安排，遊園活動的項目豐富多彩。如:壹年級:串珠比賽，猜謎語；二年級:戴個圈，貼鼻子；初三:搶椅子，夾乒乓球比賽；四年級:過三關，扔沙袋，；五年級:運球比賽，扔瓶子；六年級:踩氣球比賽，蒙著眼睛敲鑼。學生玩得開心，笑得開心，玩得開心，在樂趣中學習知識。校園裏充滿了學生們歡樂的笑聲、歡呼聲和歡呼聲。每個學生在參與時都可以獲得獎品，有些人甚至滿載而歸，歡聲笑語，使整個校園充滿了生機。
這次六壹慶祝活動顯示了我校少先隊員的蓬勃精神。同學們也紛紛表示，要好好學習，努力學習，學業有成，用激情發揮自己的聰明才智，回報社會和各界人士的真誠厚愛！不辜負老師和家長的殷切期望！
在慶祝六壹的整個過程中，我們也發現了工作中的許多錯誤和缺點。今後要揚長避短，把工作做得更好，把活動做得更豐富多彩，讓孩子們真正過壹個快樂而又細致的假期！
六壹兒童節小結261國際兒童節是全世界兒童的節日，是兒童的盛會。在三位老師的協商下，我們決定舉行壹次小型聚會。我們壹直夢想著那個完美的夢，夢想著給孩子和父母最好的禮物，於是我們的活動開始了。
俗話說“臺上壹分鐘，臺下十分鐘。”是真的，前期的準備工作真的很辛苦。從《苦思冥想》最初的設計方案開始，* * *就有四個小板塊，包含了我們平日所學的野外活動，即充滿活力與激情的模特走秀開場，充滿童趣的《我愛洗澡》節奏，感動壹時的感恩詩《愛的禮物》。我們壹遍又壹遍地練習。孩子們也很辛苦，但這些孩子真的很棒。他們從來不說他們累了。有時他們會有意識地為老師搬壹把椅子。在他們身上，我看到了希望，被感動了。經過半個多月的緊張排練，感謝孩子們，感謝班裏的老師，感謝領導的關心。我先告訴妳，謝謝妳的辛苦。
整個活動進行得很順利。當家長們看到孩子們的表現時，比賽充滿了驚喜和掌聲。他們看到了孩子們全新的壹面。親子遊戲的場面特別熱鬧。看到父母、朋友、孩子燦爛的笑容，心裏甜得像喝了蜂蜜。踩氣球達到了整個活動，非常熱鬧，獲得了小朋友和家長朋友的壹致好評。當然，在整個活動中，還是有壹些小缺點的，因為我們是在四樓舉行，很多東西都要搬到四樓，小到壹張紙，壹個尿壺，大到壹塊黑板，壹條毯子，所以瑣碎的事情太多，加上壹些隨機事件的發生，老師需要做很多準備工作，所以我的口袋裏裝滿了小紙條和備忘錄。我真的意識到壹個小聚會不容易。如果我們的節目老師早點開始，效果會更好，最後拍壹張全家福就完美了。
通過這次活動，我們也總結經驗，爭取接下來的六壹活動更加別出心裁！
六壹兒童節總結3六壹兒童節過去了，忙碌的彩排藝術節過去了，辛苦訓練的運動會過去了，學期過半了。但是，這個時候，沒有學習的壓力，沒有健康的壓力，沒有紀律的壓力，沒有心理的壓力等等。，師生之間的“心距”越來越小，越來越近。
這期間我們老師好像在和孩子們排練六壹。雖然我們每天上班早，下班晚，但是在課堂上可以更好的融入。為了同樣的目的，全班擰成壹股繩。
六年級的表演被指定為合唱，看起來有點幹巴巴的，但那又怎樣？我們還是可以化妝，展現團結合唱的風格。在這段時間裏，我從英語老師變成了音樂老師，糾正學生的音調和音高，以及合唱需要的支撐動作。這時候我才發現，有些同學的聲音也很美，很響，很美。
兒童節活動豐富多彩，我們的老師和學生攜手創造了壹個黑板報和展板的室內文化。這也是為什麽我發現有些同學的手工非常嫻熟，他們甚至用廢舊材料制作出精美多樣的工藝品，讓白墻活了起來。通過所有這些活動，我們班的凝聚力得到了有效的提高，拉近了師生之間的距離。
六壹活動總結4為了讓同學們過壹個快樂、充實、有益的六壹兒童節，我和我的班主任宋老師特意為這次活動制定了壹個計劃:保護環境大行動——參觀社團——接受采訪。為了提高效率，讓活動順利進行，我們在小組裏提前選好了主持人、第壹位面試官和記錄人，並提前把活動方案的草稿分發給記錄人。這次活動雖然規模不大，但由於精心策劃，進行得很順利。
首先，為了讓大多數人用心參與，也為了讓那些平時沒有機會“露面”的同學有機會鍛煉身體，得到更多的關註和鼓勵，我們在挑選主持人、第壹面試者和記錄者時，特意挑選了大部分“後進生”。我覺得活動的目的是讓大部分甚至所有的孩子體驗到成功和快樂的感覺，同時讓那些“默默無聞”的同學感受到自己的“光”和“熱”，讓每壹個孩子都感受到自己是班裏不可或缺的壹員。我想，真正的素質教育應該是讓大多數孩子感到成功的教育，而不是總是失敗的經歷！
二、活動之壹“保護環境大行動”雖然我們在有限的時間裏，在張崗生活區做了壹些力所能及的事情，但是讓孩子們明白了勞動的價值和好處。在討論生活垃圾的時候，孩子們也知道，雖然我們的物質生活好了，垃圾的個性就是生活垃圾，但是這是我們人類目前解決不了的大問題，從而喚起孩子們保護環境的意識。我們鼓勵學生努力學習，形成努力學習的好習慣，並激勵他們將來保護環境。
第三，第二個活動“壹個社團遊”，讓孩子們觀看並參與到張崗老人的生活中。由此，孩子們認識到，人無論年齡大小，都應該有自己細心健康的生活方式，這樣人才不老。讓孩子有更高更有價值的人生追求。
第四，在第三個活動“采訪”中，我們分別采訪了理發師和環衛工人。通過訪談活動，孩子們的潛力和勇氣得到了鍛煉；讓他們感受到不同職業的特點和艱辛，對以後發展自己的職業追求有很好的啟示。
第五，這次活動有兩位家長自願為我們服務，他們也因自己的人品而感到“榮幸”。在受到家長朋友們熱情服務和關懷的同時，我深深體會到，家長是學校的“鐵桿盟友”。為了孩子，為了教育，他們會義無反顧的投入到學校的工作中，給我們很大的支持和幫助。有什麽理由可以不與父母“並肩作戰”？
六、本次活動的壹大特色是“小組合作”:小組合作勞動；小組合作面試等。它不僅培養了學生的團隊精神，也培養了他們的合作意識；同時，讓每壹個成員意識到自己是群眾的壹員，不能為了個人利益而壹意孤行；也讓很多不守紀律的學生意識到，紀律是提高群眾行動效率和成功的必要因素。
教育不僅僅是對課本的無限學習和挖掘，課本之外的課程開發也需要我們教育工作者去探索和研究。我想，我們真的應該走出課本嗎？
這壹年，孩子們過了壹個充實而有益的兒童節，我們過了壹個寶貴而有益的“成人兒童節”！
六壹活動總結了5 xx的六壹。為了在5月31日過壹個“快樂、和諧、運動、健康”的兒童節，我校在全體師生的共同努力下，不僅開展了豐富多彩的文藝演出慶祝六壹，還舉辦了首屆“小學生趣味運動會”。為每個孩子搭建了展示才華的舞臺，讓孩子們度過了壹個充實而有意義的節日。既激發了學生熱愛生活、熱愛校園、關愛朋友、放飛中國夢的豐富情感，又充分展示了我校小學生的才華。活動內容多樣健康，既豐富了孩子們的假期生活，又起到了教育作用。我們學校的活動總結和報告如下:
壹是領導重視，精心組織。
我校領導高度重視“六壹”系列活動的開展，精心制定了活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制定了整個活動方案。支持和理解每個老師的工作，把準備工作落實到中隊和團長，形成人人參與的局面。活動中努力營造良好的氛圍，充分利用各部門展板加大對本次活動的宣傳力度，使活動取得了良好的效果，受到了全體少先隊員和家長的熱烈歡迎。
二、紅領巾檢閱式，士氣高昂，形式多樣。
首先，中隊輔導員老師組織學生加強訓練，做到有耐心，訓練有素，有備無患。檢閱時，各中隊整齊劃壹，道具樣式、顏色各異，口號響亮，鼓舞人心。學生們自信、聰明、多彩，體現了蓬勃向上、積極進取、頑強拼搏的精神。初三的《弟子規》藝術體操演示中，各中隊的同學們統壹著裝，動作壹致，精神飽滿，帥氣十足，將活動推向了高潮。
從少先隊員挺拔的身姿和響亮的口號中，我們感受到了少先隊員激蕩的自豪感和無比的自信。雖然壹年級的中隊沒有高年級隊員整齊有力，但足以看出每個中隊都是輔導員老師和隊員們辛苦訓練的結果。高三班的中隊步伐鏗鏘有力，口號響亮，彰顯特色。尤其是:二中隊(3)，二中隊(6)，五中隊(1)。
第三，入團儀式意義重大。
學生們從這次活動中獲益匪淺。特別是高壹、高二的211學生，經市壹中少先隊大隊委審核後光榮加入少先隊。在入隊之前，我們做了大量的準備，教會了隊員如何尊重團隊，佩戴紅領巾，也教會了同學們豐富的團隊知識。
在壹年級學生的入隊儀式上，高年級學生為他們戴上了鮮艷的紅領巾，中隊輔導員於海燕帶領隊員們在隊旗下莊嚴宣誓，大隊輔導員楊震帶領新隊員們喊簽，壹(5)中隊的景同學代表新隊員們做了精彩的發言。孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容。這個神聖的時刻對新隊員來說將是難忘的。
第四，文藝演出展現風采。
今年的文藝節目基本都是中隊安排的。他們各盡所能。這些精彩的節目都有老師指導，每個節目水平都很高，充分展現了學生的特長。其中最突出的節目有:高壹三五八中隊的《勇往直前》，高二二四中隊的《祝賀祖國富》，高四二四七中隊的《好男孩之舞》，高五七八中隊的《雙語雅克西》，高六的《百人健美操》向母校贈送離別禮物。李靜老師指導孩子們的手繪t恤在t臺上表演，充分展現了新時代孩子們蓬勃向上的精神風貌。張麗娜編導的舞蹈《童真的夢》、雷尼編導的情景喜劇《快樂的陽光》、楊震編導的小提琴合奏《兒歌合奏》代表我校參加市教育局和阿勒泰市青少年活動中心組織的文藝匯演，受到領導、學生和家長的壹致好評。
第五，首屆趣味運動會，項目形式新穎。
首先，學校領導壹直非常重視運動會的籌備和召開。特別是祝校長對本次運動會提出了許多合理的建議，並制定了召開預備會議的計劃，為本次運動會的順利召開提供了有力的保障。
運動隊精心設計比賽形式和項目，做好各項賽前準備；5月前將秩序冊發放到各班，利用體育課和課余時間協助輔導員訓練，精心準備運動會所需器材；裁判員組織裁判員認真學習裁判規則。全體裁判員忠於職守，堅持公平公正的原則，做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。後勤處的老師比較認真負責，熱情周到，積極配合。各方面提供便利條件。
壹年壹度的六壹活動初衷是增強中隊之間的凝聚力，提高隊員參與活動的積極性，增進中隊之間的交流。為玩家創造壹個參與活動、擁有健康、享受快樂的舞臺。在看到成績、感到欣慰的同時，我們也發現了壹些不足:
第壹，六壹舉辦大型活動，要早準備，早定向。
每個節目要從4月第壹周開始排練，每天只練壹個小時，完全不會影響正常上課。隨著6月1日的臨近，這個項目很容易就結束了。我不僅彩排開始的早，道具服裝也準備的早，5月1號左右就完成了，所以6月1號之前壹點都不緊張。在這裏我建議老師無論以後遇到什麽活動都要盡早準備。避免出現工作不到位，有些操之過急，有些細節還考慮不周的情況。
第二，所有員工都應該了解六壹活動。
老師更是如此。每個老師都要明確自己的職責，否則活動真正開始的時候，還是會有空缺，人員不足。我們要做好每個節目的趕工準備，哪個節目需要什麽設備和道具。比如我今年安排的小提琴節目上臺前，由於我的疏忽，忘記通知負責音響的老師我們節目需要麥克風架，讓演員在臺上，觀眾在臺下等了很久。
第三，節目形式要大膽創新。
今年的文藝匯演有20個節目，其中12是舞蹈，每年都是這樣。我覺得在以後的六壹演出中，我們的節目形式不應該局限於舞蹈，很多舞蹈都是照搬，沒有創新。我們可以組織學生排練情景喜劇和小品。現在有很多孩子在課外學習各種樂器。我們也可以通過6月1日給這些孩子壹個展示自己特長的舞臺。
第四，演出活動要組織嚴密有序。
由於參與人數多，節目多，時間長，也給我們帶來了很大的挑戰和安全壓力。為了讓活動有序緊湊。從場地布置、家長安排、演員進出路線、節目銜接、後勤保障等等，都需要精心安排。特別是校園安全工作要加強。避免今年家長擁擠導致現場有些混亂的情況。
每年的六壹是壹個學校綜合素質的展示，也是我們向家長介紹學校，宣傳學校的好機會。整個活動展示了學校的風采，學校的使命，教育理念，教師的專業水平和精神面貌。從策劃開始到活動結束，需要組織者和所有老師共同努力完成。同時，我們也積累了壹些組織活動的經驗，學會了看到自己的缺點和不足，但我們並不把它看作是壹種缺陷，而是壹種通往成功的階梯。參加六壹活動的精神也應該成為我們日常工作的指南。我希望我們能把這種創新和合作的精神變成壹種習慣，並滲透到每壹點工作中。
人總是要在自己的缺點中慢慢學會成長，這樣才能不斷的完善和成熟。我們堅信通過自己的努力會讓它變得更加完美！六壹活動已經
然而，結束之後，六壹的情感仍在我們心中蕩漾。排練和演出的酸甜苦辣也在腦海中回憶，品味著演出成功的快樂。讓我們滿懷希望地期待2004年6月1日。我相信我們會在今年的活動中取長補短，更上壹層樓！
六壹活動小結6下雨了，喇叭響了。我校全體師生懷著愉快的心情迎來了又壹個“六壹”國際兒童節。6月1日上午，校園裏人聲鼎沸，歡聲笑語，荒原人正在舉行盛大的慶祝六壹系列活動。900多名兒童和青少年在這裏度過了快樂的假期。將總結如下:
壹是領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶祝“六壹”系列活動的開展，精心制定活動方案，積極挖掘活動主題，因地制宜制定整個活動方案。並且準備工作會落實到班裏、頭上，形成人人參與的局面。活動中，努力營造良好氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界的支持和參與，充分利用標語、黑板報、墻報等媒體加大對本次活動的宣傳力度，使本次活動取得了良好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
活動當天，烏市教育局局長和烏市運輸公司經理也來到我們學校，與全體師生壹起慶祝世界各地的兒童節。
第二，內容豐富，形式多樣。
在“六壹”國際兒童節到來之際，讓全體學生過壹個“快樂、祥和、有趣”的兒童節，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供壹個展示自我的舞臺，讓學生積極參與，充分發揮個人特色，充分展示個人風采，展示我校藝術教育成果，展示我校風采。舉辦“節日快樂，童心飛揚”和“慶祝六壹兒童節”及遊園活動。通過“六壹”的慶祝活動，隊員們可以在積極參與中體驗到集體合作的快樂，體現出積極、樂觀、進取的精神。開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的感情，度過壹個有意義、值得紀念的兒童節。同時，也是為了展示我校素質教育的豐碩成果。
具體活動包括:新少先隊入隊，表彰民族團結好的青年，優秀班幹部，三好學生，不差錢的青年，文藝演出等。
經過我校師生的精心準備和編排，《最炫民族風》、《星火》、《兔子舞》、《肖春》等精彩的舞蹈節目登上舞臺，將六壹的歡樂氣氛推向了高潮。期間還表彰了優秀班幹部、優秀學生、優秀少先隊員，使得活動氣氛此起彼伏。
第三，教育與教育相結合，重視維權。
在“六壹”兒童節到來之際，我校圍繞“平安和諧校園”的教育內容，加大對學生的榮辱觀教育力度，利用校園廣播、手抄報、黑板報等方式加大法律法規和道德的宣傳力度，倡導“兒童第壹”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大兒童的健康成長提供有力的社會保障。
同時，面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育理念，幫助家長樹立正確的育人理念，從而實現學校教育和家庭教育的有機結合，調動全社會關心和愛護孩子的力量，為孩子的健康成長提供良好的社會環境。
可以說，活動的順利開展離不開各級領導和部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的“六壹”，孩子們過了壹個快樂的節日，同學們的臉上洋溢著燦爛幸福的笑容。系列活動，從研究決策到準備再到活動，都是以孩子的意見為主，由老師引導。整體活動體現“節日快樂；“帶著童心飛翔”的宗旨，讓學生們體驗到了成功的快樂，真正做到了“每壹個學生的鑰匙”。