防暑教育教案(5篇總論)
第壹部分:防暑降溫教育教案的總體教學意圖
夏天，氣溫很熱。幼兒園集體戶外活動時，容易中暑。如何應對中暑的孩子，夏天和孩子聊聊“如何預防中暑”是非常必要和重要的。
教學目標
1，有防暑意識。
2.了解中暑的原因和中暑對身體的影響，掌握簡單的防暑知識。
教學準備
1.邀請兒科醫生(利用家長資源)。
2.中暑X照，防暑X照。
3.音樂《健康之歌》。
4.調查中暑的原因。
教學過程
(壹)從中暑的圖片中導入
展示圖片1(高體溫、昏厥和中暑)
老師:他怎麽了？
(2)尋找中暑的原因
1.妳中暑過嗎？中暑了會怎麽樣？有什麽癥狀？讓孩子說話，讓孩子學習。(出汗、口渴、疲勞、頭暈、胸悶等。)
2、中暑這麽難受，壹般怎麽中暑？(兒童講述)
教學總結
(3)預防中暑的方法
1.怎樣才能預防中暑？(小朋友討論)
2.專家現場咨詢
老師:今天我們請來了兒科醫生劉醫生(家長)。讓我們用熱烈的掌聲邀請X博士(老師飾演)。
X醫生:(展示圖片)介紹防暑降溫的方法和自編的“健康數字”。
3.兒童學習健康數寶。
4.主持人劉醫生和孩子們壹起玩健康點寶。
(壹邊念寶壹邊兩人壹組拍手)
5.小朋友和客座老師玩健康數寶。
教學結束
1，評價。
2.總結。
第二章:防暑降溫教育教案的總體教學目標
1，提高安全意識，學習防暑知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解中暑安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
教學過程
首先，對話導入:
中暑是怎麽回事？
中暑是由於人持續暴露在高溫或陽光下而引起的，多發生在烈日下長時間站立、工作、聚集和行走時。輕度中暑可引起頭暈、耳鳴、胸悶、心悸、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可伴有高熱、昏迷、痙攣。
二、討論:戶外活動如何預防中暑？
總結:
1，喝水。大量出汗後，要及時補水。外出活動，尤其是徒步、爬山或者去缺水的地方，壹定要帶足夠的水。如果條件允許，還可以帶壹些水果等解渴的食物。
2.冷靜下來。外出活動前，要做好防曬準備。最好準備遮陽傘、太陽帽和透氣性好的淺色衣服。外出活動時壹旦出現中暑跡象，應立即采取措施，尋找陰涼通風處，解開衣領，降低體溫。
3.準備藥物。您可以隨身攜帶壹些藥物，如任丹、10滴水和藿香正氣水，以緩解輕度中暑的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應立即送醫院。
三、防暑需要註意什麽？
1，夏季課間活動不宜大，避免劇烈運動。活動量大，出汗多，容易中暑。
2.夏天，白天長，夜晚短，天氣炎熱，所以人們睡眠不足。午睡可以有效補充他們的睡眠，同時可以避開中午的高溫期，減少中暑的可能性，不僅有利於身體健康，還可以保證他們有足夠的精力學習。
第三章:防暑降溫教育教案的總體教學目標
1.知識與技能:中暑的癥狀；預防中暑；如何應對中暑？
2.過程和方法:通過老師的講解，學生的背誦和預防演練，讓學生掌握如何預防夏季中暑，以及中暑後的處理方法。
3.情感態度和價值觀:學生提高夏季中暑安全意識。
難點
夏季中暑後的癥狀及治療。
教學過程
氣溫升高，要註意防暑降溫。當溫度超過37℃時，人體的散熱主要是通過汗液蒸發。當周圍環境高於人體正常體溫時，通風不良、濕度大，容易發生中暑。
壹、根據中暑癥狀的嚴重程度，可分為以下幾類:
1.先兆中暑:
是指在高溫環境下壹段時間後，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、頭暈、口渴、全身無力、行走不穩等癥狀。
2.輕度中暑:除上述癥狀外，還有體溫升高、面色潮紅、胸悶、皮膚幹熱，或面色蒼白、惡心、嘔吐、出汗、血壓下降、脈搏微弱等癥狀。
3.重癥中暑:指出汗後突然昏厥或抽搐、煩躁、口渴、少尿、昏迷等癥狀。除了以上癥狀。
二、中暑的預防:
中暑是夏季常見的急癥，加強預防可以降低發病率。預防中暑應註意以下幾點:
1.喝水。大量出汗後，要及時補水。外出活動，尤其是徒步、爬山或者去缺水的地方，壹定要帶足夠的水。如果條件允許，還可以帶壹些水果等解渴的食物。
2.冷靜下來。外出活動前，要做好防曬準備。最好準備遮陽傘、太陽帽和透氣性好的淺色衣服。外出活動時壹旦出現中暑跡象，應立即采取措施，尋找陰涼通風處，解開衣領，降低體溫。
3.準備藥物。您可以隨身攜帶壹些藥物，如任丹、10滴水和藿香正氣水，以緩解輕度中暑的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應立即送醫院。
三、中暑癥狀的治療
1.將患者移至陰涼通風處休息，有利於散熱。
2.補充水分和電介質。
3.將風油精或清涼油塗於患者頭部和太陽穴；口服任丹；十滴水；藿香正氣丸等藥物。
4.重度中暑患者除上述3點外，應立即轉院治療。
四、防暑需要註意什麽？
1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證充足的睡眠以保持充足的體力，達到防暑降溫的目的。
2.科學合理的飲食。多吃蔬菜、水果和適量的動物蛋白和脂肪，補充體力消耗。千萬不要節食。
3.采取防曬措施。戶外活動應避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收輻射熱，戴帽子，穿寬松的衣服。
4.合理喝水。每天飲用3升至6升，最好含0.3%-0.5%氯化鈉。避免飯前飯後和劇烈運動前後大量飲水。
5.夏季課間活動不宜大，應避免劇烈運動。活動量大，出汗多，容易中暑。
6.夏天，白天長，夜晚短，天氣炎熱，所以人們睡眠不足。午睡可以有效補充他們的睡眠，同時可以避開中午的高溫期，減少中暑的可能性，不僅有利於身體健康，還可以保證他們有足夠的精力學習。
第四章:防暑降溫教育總教案1。教學目標
(壹)情感態度訓練
了解夏季防暑知識，具備防暑降溫意識，培養學生的自我保護常識，擁有健康的生活方式非常重要。
(二)行為技能訓練
掌握壹些夏季防暑降溫的常用方法，加強壹些夏季生活習慣。
知識和經驗的積累
1，初步了解中暑原因。
2.掌握壹些夏天防暑相關的技巧。
二，教學的重點
如何預防中暑？
三，教學難點
提高學生對中暑的重視程度，做好夏季防暑降溫工作。
第四，教學方法
談話法、小組合作學習法、情境練習法、分析討論法
五、教學準備
準備關於中暑的新聞報道。
第六，教學過程
談論
1，老師:同學們，現在是夏天，天氣炎熱。我們會遇到什麽問題？
生:中暑。
老師:妳知道中暑嗎？如何急救和預防中暑？
2.總結:讓我們走進今天的班會——預防中暑。
(二)案例誘導思維
1，老師:夏天來了，氣溫升高，高溫是中暑的直接原因。妳知道高溫有哪些危害嗎？談談妳的人生經歷。
同桌交流，向同學匯報。
播放ppt，同時講解高溫的危害。
同桌交流，向同學匯報。
2.中暑的原因:
老師:還有哪些原因容易導致中暑？
健康:身體適應能力差，抵抗力差。
老師:其實人類是溫血動物，有調節體溫的能力。他們為什麽會中暑？妳想想，壹個人調節體溫的能力是無限的還是有限的？
健康:有限。
3.中暑的癥狀:
老師:中暑有什麽癥狀？
健康:頭暈、頭痛、乏力。
4.中暑急救:
老師:如果妳身邊有人中暑了，妳會怎麽幫助他？(小組討論)
小組報告:吃藥，多喝水，喝蜂蜜，把他背到陰涼處。
老師:壹起看補水視頻。
總結:如果有人在戶外中暑，我們應該盡快帶他到陰涼處，避免陽光直射，並在他的額頭和大腿處敷上冷毛巾。急救藥品有藿香正氣水和十滴水。
讓我們來看看這群孩子，給我們展示壹下中暑的急救。妳想看嗎?
生:對。
3-5名學生匯報演示情況。
老師和學生的評論。
老師:請看圖片中的這個小男孩。劇烈運動後，他直接用冷水打拳。妳同意他嗎？
生:我不同意。(如有壹致意見，將進行辯論。)
總結:劇烈運動後，身體大量出汗，毛孔張開。這時候用冷水洗容易導致毛孔突然收縮，對身體有害。因此，這種方法是不可取的。那麽平時應該如何預防中暑呢？
5.預防中暑:
老師:請告訴我們如何預防中暑。
健康:多喝水，按時睡覺。
展示課件，師生共同學習。
(3)擴展和延伸:
同學們，在夏天，我們會遇到很多生活中的問題。妳能說出哪些安全風險？
健康:閃電，洪水等。
老師:還有泥石流，滑坡，溺水。如何解決這些問題？需要同學們繼續學習，下次安全課把妳學到的方法分享給我們吧！
第五章:防暑降溫教育教案的總體教學目標；
1，小朋友探索各種防暑降溫方法。
2.理解了夏天帶壹頂草帽的好處，導致孩子們用各種方法制作大草帽。
教學準備
收集各種防暑用品。
教學過程:
壹、小朋友互相觀察，說說有什麽防暑用品。幼兒園教案，這幾天妳帶了不少防暑用品。妳有什麽？這些物品有多少種？
第二，說說如何利用它們讓人覺得很酷。
妳用了那些？妳感覺如何？這讓妳覺得很酷嗎？
重點看太陽帽:夏天太陽很亮，所以我出門都會戴太陽帽。妳穿過它嗎？妳感覺如何？夏天戴太陽帽可以讓人避免陽光直射，感覺不那麽熱，臉上的皮膚也不容易被曬傷。
說說妳帶的各種太陽帽有什麽特別的(兒童入門)。如果讓妳做壹頂太陽帽，妳會怎麽做？選用什麽材料？幼兒園的教案、風格等。下次我們會在角落裏做嗎？
第三，小朋友說說還有什麽防暑降溫的方法。
那麽除了我們今天帶來的，夏天還有什麽好的防暑降溫方法呢？我們也可以回去問問爸爸媽媽有什麽好主意。
第四，總結。
要註意預防兒童中暑，盡量避免長時間在烈日下直接暴曬。炎熱季節要做好室內通風。身體虛弱的孩子要特別註意防暑降溫。壹旦發生中暑，應立即采取有效的降溫措施，包括物理降溫或藥物降溫，並及時補充水和電解質。