衛生清潔活動體驗[校園]
清潔活動經驗1
想象壹下，生活在壹個每天紙屑亂飛，垃圾遍地的環境裏。怎樣才能以輕松愉快的心情應對壹天的忙碌？然而，走在校園裏，瓜子、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；在教室裏，桌子上到處都是垃圾。這壹切都與文明校園的形象和我們追求優美環境的願望相去甚遠。
因此，我們組舉行了這次清潔工作。當然，依靠我們的力量是不夠的。我們只是起到了宣傳的作用，讓更多的學生意識到校園衛生環境的重要性。這次活動的地點是東樓。在組長的帶領下，我們盡職盡責，積極表現。我們不僅認真完成自己的工作，還幫助其他同學完成，形成了壹個團結的集體。在學生們的努力下，任務圓滿完成了。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感受！校園是我們學習和工作的地方，校園衛生總是影響著學生的日常生活。通過這項工作，同學們認識到了環境衛生的重要性，也體會到了保潔員的辛苦，進壹步體會到了“不勞而獲”的意義。經過這次努力，我知道現在我們安心學習是靠其他同學的努力來保證的！所以我們要珍惜這快樂的時光，好好學習。校園文明離我們只有幾步之遙！在工作期間，我們深刻體會到不愛護校園衛生的陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為感到深深的痛苦。並督促自己養成良好的衛生習慣。壹些人鄙視甚至鄙視體力勞動者，以至於相當壹部分年輕人寧願在村子裏遊蕩，也不願下地幹活。最近從媒體上了解到，南方壹些城市有“開心幫”。他們整天在城市裏遊蕩，經濟來源當然是家裏的父母。至於他們“遊蕩”的大廳，是什麽？想壹想並不需要太多的努力。
我尊重和欽佩體力勞動者。我不認為這些人創造的社會財富和勞動價值比其他腦力勞動者低，也不認為這些人天生“笨”或“笨”，是苦力的“空白”。有壹句耳熟能詳的話:“只有社會分工不同，沒有社會地位。”但在現實生活中，這句話的“分量”有多重，可操作性有多大？這恐怕是壹個很大的未知數。作者始終認為:上帝是公平的，壹個人來到這個世界上就是赤裸裸的，沒有貴賤之分；至於後天的影響，在不同的生活環境下，只不過是人類有意無意導演了壹系列區分人的貴賤的“鬧劇”。衛生清潔經驗
記得壹本書上有個故事:壹位哲學家路過壹片田野時，總有壹位白發蒼蒼的老人堅持在田野裏勞作。他不解，上前問老人:妳都這麽大年紀了，還在井下堅持工作。膝蓋下不小嗎？老人回答他的兒孫們。再問壹句:是生活貧困嗎？老人的回答不算豐衣足食，但還過得去。哲學家有些疑惑:老人有了孩子，卻不愁吃穿。為什麽他們這麽大年紀還要努力？老人看著面前的客人，愉快地回答:我在地裏幹活，壹是為了證明自己的身體還是健康的，二是鍛煉身體也有利於身體健康，而且，我也知道自己能做的很有限。在我還能工作的時候做更多有用的事情也是壹件快樂的事情。如果壹個哲學家意識到。
但在現實生活中，輕視體力勞動者的現象不僅越來越突出，而且人們的思維意識已經向畸形的方向發展。先不討論這個現象對不對。先說壹個人從早到晚坐在辦公室或者在電腦上工作十幾個小時。雖然他的大腦越來越出彩，但人們有沒有想過或者註意到，當妳按下操作鍵的時候，妳身體的某些機能正在退化？如果有壹天，人們突然想起什麽，拍著腦袋驚呼:我的腿呢？我的腳去哪裏了？這才意識到，這個奇怪的雕像制作者不是別人，而是他自己！因此，勞動的意義不僅在於體現自身價值，創造社會財富，而且在於人的協調健康發展。
勞動是世界上壹切幸福和壹切美好事物的源泉。我建議學校每年安排學生到學校實習，這樣可以更好的把理論和實踐結合起來，提高能力。通過勞動實踐周的活動，可以增強學生的勞動觀念，增強學生的勞動意識和團結協作意識，鍛煉學生的意誌和品格，讓我們知道要珍惜每個人的勞動成果，尊重他人的勞動。並將這種理念和思想帶到以後的學習和工作中，形成良好的學習習慣和優良的作風，提高我們的綜合素質。
我們會把勞動作為壹項長期的、必要的、自發的任務來要求自己。作為大學生，不僅要好好學習，生活上要勤儉節約，努力為國爭光，成為國家棟梁，真正做壹個對得起父母，對得起祖國，對得起時代的人！
既然大家都渴望有壹個優雅舒適的環境，那就不要只為自己“方便”，也要為綠色校園方便，真正做到“校園是我家，整潔靠大家”。
清潔活動經驗2。
培養學生的公民意識、參與意識和社會責任感。根據老師的安排，我們在放假前打掃了學校。周末，我和幾個同學開始了校園衛生保潔的實踐。我們帶著垃圾袋和壹些工具到操場和宿舍周圍的樓房打掃衛生，為同學們的生活提供了壹個良好的公共環境。這種做法雖然時間不長，但比在家呆幾年有用多了。正如馬哲在他的書中所說，“實踐是理論的源泉”。壹個人經歷的越多，對社會和人生的認識和體驗就會越深。通過這次社會服務實踐，我對很多事情有了新的認識，同時也有了自己的看法。可以說我受益匪淺，讓我深深體會到我們能有多大的價值，對社會有多大的貢獻，社會會有多大的回饋。相反，我們對這個社會價值不大，社會給我們的只有可憐的回報和同情。
以後，我會好好學習，做壹個對社會有價值的人；同時在學校也會多做壹些社會服務實踐活動，讓自己畢業後能快速融入這個混社會實現自己的價值，用自己的力量服務人民，服務社會，貢獻社會。
今天，在同學的組織下，我們參加了學校的義務大掃除活動。我們主要負責打掃宿舍周圍的建築。清掃過程中，同學們分工明確，認真清理樓道內遺留的垃圾。雖然來自不同的宿舍，但同學們互相配合，互相幫助，積極參與到大掃除活動中。經過壹個多小時的努力，宿舍周圍煥然壹新，將為學生提供壹個幹凈舒適的生活環境。大掃除結束後，我們第壹組的成員還拍照留念。
我堅信，只要我們認真對待每壹件大大小小的事情，做到最好，就會有意想不到的收獲。現在的大學生大多過慣了奢華的生活，總覺得下地幹活是壹種粗活；這種粗活不是我們大學生幹的。很多大學生“吃喝玩樂”的錢也是父母通過這些“粗活”賺來的。為了讓同學們知道錢來之不易，也為了讓學校更幹凈更漂亮。在國會班委的領導下，開展了“美化北方綜合教室”活動。
“上天對斯裏蘭卡人民責任重大，所以我們必須先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚？”現在多吃點苦，多參加點勞動，也能為以後就業鍛煉吃苦耐勞的精神打下基礎。
學校旨在培養德才兼備的人。畢業後，自我意識也把自己當成了壹個走向人生的人。“逢山開路，遇水架橋”，無論遇到什麽問題，解決什麽問題，無論是掃地還是編軟件，都離不開努力。
在學校裏，他們總是衣食無憂，被當作“王子”和“公主”，很少有機會鍛煉自己，所以自然對勞動有壹種厭惡感和鄙視感。妳不知道，因為現在大學大眾化，也就是大學大眾化的過程，如果大學生連“普通勞動者”的身份都接受不了，那就別指望找工作了。
現在大學生工作能力下降，主要是工作場所不夠。宿舍裏，垃圾扔在門口，教室裏，課桌被塞得滿滿的。這種活動的性質被定義為公益性勞動；感恩教育:北綜合樓公益工程；感恩自學課堂陪伴了我們三年的學習；感謝後勤服務的保潔人員為我們提供。
通過這次義務大掃除，我深深體會到了團結的力量，也收獲了參與過程中帶給我的快樂。我們每個人都像壹粒小小的沙子壹樣平凡，但只要我們團結起來，就能鋪出壹條萬人走的路，就有了自己的價值。作為大學生，要學習黨的理論知識，用理論指導現實生活，爭取先入黨。在生活中，始終發揮先鋒模範作用，積極參加組織的有關活動，服從組織的安排，在實踐中積累經驗，成長，提高個人思想覺悟和各方面素質。壹個人獨處是不夠的。他要用自己的實際行動感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，這樣生活才會更美好。為什麽不呢？在我們的活動中，我們可以和更多的同學交流，互相學習。同時也要正視自己的不足，勇於自我批評，虛心請教，互相促進。我們大多數人都習慣了養尊處優的生活，同時作為當代大學生，更應該有吃苦耐勞的精神，學會堅強。這樣，我們就能肩負起祖國的重任，在激烈競爭的社會中立於不敗之地，為國家做出更多的貢獻。
清潔活動的經驗三
現在的大學生大多過慣了奢華的生活，總覺得下地幹活是壹種粗活；這種粗活不是我們大學生幹的。很多大學生“吃喝玩樂”的錢也是父母通過這些“粗活”賺來的。為了讓同學們知道錢來之不易，也為了讓學校更幹凈更漂亮。4月28日、29日，在黨校領導的帶領下，舉行了“校園大掃除”活動。“上天對斯裏蘭卡人民責任重大，所以我們必須先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚？”現在多吃點苦，多參加點勞動，也能為以後就業鍛煉吃苦耐勞的精神打下基礎。學校旨在培養德才兼備的人。畢業後，自我意識也把自己當成了壹個走向人生的人。“逢山開路，遇水架橋”，無論遇到什麽問題，解決什麽問題，無論是掃地還是學習，都離不開努力。在學校裏，他們總是衣食無憂，被當作“王子”和“公主”，很少有機會鍛煉自己，所以自然對勞動有壹種厭惡感和鄙視感。妳不知道，因為現在大學大眾化，也就是大學大眾化的過程，如果大學生連“普通勞動者”的身份都接受不了，那就別指望找工作了。
現在大學生工作能力下降，主要是工作場所不夠。宿舍裏，垃圾扔在門口，教室裏，課桌被塞得滿滿的。這種活動的性質被定義為公益性勞動；感恩教育:公益為學校付出勞動；感恩自學課堂陪伴了我們三年的學習；感謝後勤服務的保潔員為我們提供了壹個幹凈的環境。
有句話說得好——“校園是我家，美麗靠大家”。在這次活動中，我們對學校進行了壹次徹底的大掃除:校園地面上沒有垃圾，灌木叢和草地上沒有破壞風景的臟東西。活動中，同學們從壹開始的“不情願”變成了“開心”。我想這就是這次活動的目的，每個人的思想都快樂的改變了很多！“勞動最光榮”！在這個快樂的“五壹”，收獲的“五壹”，祝黨校的每壹位學員“五壹假期快樂”。