大班幼兒換牙註意事項
大班兒童換牙小知識1。有哪些給孩子換牙的知識？
兒童換牙期的順序第壹恒磨牙，也叫第六磨牙，6歲時緊接著最後壹顆乳磨牙生長。比下中切牙稍早或同時，下中切牙(下兩顆切牙)在6歲脫落，下中切牙長出，上中切牙(上兩顆切牙)在7-8歲脫落，上中切牙長出，下中切牙脫落，下中切牙長出。8-9歲乳牙上切牙脫落，長出恒牙上切牙；9-12歲時，第壹、第二乳磨牙脫落，長出第壹、第二對尖牙。10 ~ 12歲，乳牙尖牙脫落，恒牙尖牙長出。
乳牙滯留或乳牙過早脫落都有壹定的時間和順序。乳牙應該脫落而沒有脫落的就叫滯留，後果往往是恒牙無法在正常位置萌出。牙齒脫落通常從下兩顆門牙開始，然後是上兩顆門牙。
最常見的是下前恒牙長在乳牙內側，上前恒牙長在乳牙外側，看起來像雙層牙。遇到這種情況，應該盡快帶孩子去醫院口腔科，把滯留的乳牙拔掉。如果乳牙脫落前先脫落，稱為乳牙過早脫落，往往會造成兩側鄰牙向缺牙間隙傾斜，使缺牙間隙變小，恒牙因間隙不足而萌出錯位。這時候要在乳牙的縫隙處戴上縫隙保持器，防止兩側牙齒傾斜，直到恒牙萌出。
恒牙很難萌出嗎？乳牙過早脫落，孩子習慣用牙齦咀嚼、舔舐，會變厚，阻礙恒牙萌出。缺鈣也是恒牙萌出延遲的重要原因。家長要及時給孩子補鈣。
換牙時，前恒牙從乳牙下方或內部萌出。萌出的恒牙有成人牙那麽大。它們有輕微的擁擠和扭曲是正常的，可以隨著鄰牙的萌出和頜骨的生長發育進行調整和排列。只要不是倒牙(即覆蓋地面)，壹般不需要矯正。
2.幼兒園換牙日教案
活動目標:
1.明白換牙是正常的生理現象，不用擔心。
2.了解乳牙和恒牙的區別，知道保護新長出的牙齒。
3.學習保護新牙齒的正確方法。
活動準備:
1.調查換過牙和沒換過牙的孩子數量。做壹張桌子給孩子們看。
2.用泡沫板或其他廢料做壹個大牙齒模型。如果牙齒中間有壹顆牙(乳牙)，可以隨意拔掉，然後準備壹顆備用牙(恒牙)替換。
3.兒童讀物:換牙慶典。
4.彩排現場表演《換牙慶典》。重要情節是換牙過程和新牙的保護方法。
活動流程:
(壹份針對老師和孩子的問卷，分析孩子的換牙情況。喚起孩子換牙的體驗。
1.老師和孩子壹起看“兒童換牙數量”問卷。
老師:我們班有哪些孩子換牙了？換牙的時候是什麽感覺？
2.老師和孩子談談換牙時的感受，或者請沒有換牙的孩子談談此時的感受。
老師:妳換牙的時候害怕嗎？為什麽？還沒換牙的孩子，要不要換牙？為什麽？
老師:人為什麽要換牙？換牙怎麽樣？
3.老師和孩子* * *總結:人五六歲就開始換牙了。給他們換牙意味著我們長大了，我們應該開心！沒有換牙的孩子不要擔心，更不要害怕。給他們換牙是很正常的事情，妳很快也會換牙的。今天我們要舉行換牙慶典，慶祝我們換牙的孩子成長，也希望沒換牙的孩子早日換牙。大家跟著我說，“耶！我長大了！”
(2)教師引導幼兒討論。初步了解換牙過程1。老師引導孩子說說自己換牙的過程。孩子們暢所欲言。
老師:請妳說說換牙的過程。
2.老師組織小朋友觀看現場表演，了解換牙知識。
3.老師用童書總結:乳牙小，不夠硬；恒牙又大又硬。恒牙萌出時，乳牙開始松動，最終被恒牙取代。恒牙會伴隨我們壹生，我們要好好呵護。
(3)老師指導孩子學習保護新牙的正確方法。
1.老師啟發孩子討論:孩子長大後應該如何保護恒牙？
2.老師組織孩子繼續觀看情景表演。比如老師操作“恒牙”的模型，說“等我慢慢長大了，請不要用舌頭舔我、搖我，因為我長大了會變得不整潔、難看，咀嚼食物也不方便。有時候乳牙還沒完全掉出來的時候，我很快就會從側面長出來。這時候妳應該讓妳爸媽帶妳去醫院把快要掉出來的乳牙拔掉，給我騰地方。”
3.老師和小朋友壹起玩“換牙慶典”遊戲，讓小朋友扮演“乳牙”和“恒牙”的角色，在表演中逐漸了解換牙的過程，學習如何保護新牙。
活動建議:
在日常生活中，老師和孩子要主動關註牙齒的變化。當發現變化時，孩子可以主動告訴老師，老師可以及時引導孩子以平常心看待，註意傾聽孩子的經歷，讓孩子順利度過這個階段。
3.關於健康“換牙秘訣”教學的思考
以下可以參考，也可以根據自己的實際來改變:
換牙是壹項以“有用的牙齒”為主題的健康活動，旨在引導孩子了解換牙的健康常識和重要性，在換牙過程中保持心情愉快穩定。這項活動以“我們的牙齒”為基礎，並為兒童進壹步發展。
活動壹開始，我直接問小朋友“為什麽我們的牙齒會掉？有的孩子牙齒掉了會不會長出來？”孩子們馬上討論起來，舉手發言。有人說會更久，有人說不會更久。孩子們的探索欲越來越強。然後我讓有過換牙經歷的小朋友告訴妳他們的牙齒是怎麽掉的。它掉下來的時候發生了什麽？妳有新牙嗎？把問題拋給孩子，然後讓孩子自己告訴同齡人。孩子們樂於傾聽同齡人的經歷。之後我會給孩子介紹牙齒發育的整個歷史:讓孩子知道如果乳牙掉了，恒牙會長出來，但是恒牙是不可再生的，讓孩子知道保護牙齒的重要性。
之後，給孩子講“換牙的時候”的故事，讓孩子進壹步了解換牙的故事，會發生什麽，如何處理。從而輻射出以後如何處理換牙的問題。最後，學習兒歌《換牙》，讓孩子進壹步理解兒歌內容，鞏固換牙常識。
大班是孩子換牙的時間，所以這個活動正好符合孩子的心理需求，及時給孩子灌輸換牙的知識，很大程度上達到了活動的目的。
4.孩子換牙需要註意什麽？
註意壹顆乳牙是留著還是早掉。有壹定的時間和順序，應該是脫落而不叫乳牙停留。後果往往是恒牙無法在正常位置萌出。
大多數孩子在五六歲開始換牙，有些孩子從四歲開始。有些孩子會在七歲時掉第壹顆乳牙。牙齒脫落通常從下兩顆門牙開始，然後是上兩顆門牙。
最常見的是下前恒牙長在乳牙內側，上前恒牙長在乳牙外側，看起來像雙層牙。這種情況下我該怎麽辦？應盡早帶孩子去醫院，拔除滯留的乳牙，為恒牙萌出騰出空間。如果乳牙在應該脫落之前就脫落了，就稱為乳牙過早脫落，往往會導致兩側鄰牙向缺牙的縫隙傾斜，使缺牙的縫隙變小，恒牙因縫隙不足而萌出錯位。
這時候要在乳牙縫隙處戴壹個縫隙保持器(醫院口腔科定制)，防止兩側牙齒傾斜，以保持恒牙萌出位置，直到恒牙萌出。註意第二恒牙是否難以萌出，乳牙是否會過早脫落。孩子習慣用牙齦咀嚼、舔舐，牙齦會變得又厚又韌，阻礙恒牙的萌出。
所以，如果孩子已經到了換牙的年齡，恒牙還沒有長出來，就要及時帶孩子去醫院檢查，得到醫生的幫助。兒童缺鈣也是恒牙萌出延遲的重要原因。家長要及時給孩子補鈣。
換牙時，前恒牙從乳牙下方或內部萌出，萌出的恒牙為成人牙大小。有輕微的擁擠、扭轉或縫隙是正常的，可以隨著鄰牙的萌出和頜骨的生長發育自行調整。只要不是錯牙合畸形，壹般不需要矯正，但要定期觀察，最長不超過半年。如果乳牙完全置換後仍排列不齊，應及時就診，以免延誤治療，造成矯正困難。
註意三糾正孩子的不良習慣。換牙時，乳牙和恒牙都存在，恒牙剛萌出。特別是作為咬合關鍵的“六齡齒”，體積較大，咬合面上的凹坑較多，容易滯留食物殘渣。另外，大部分孩子不愛刷牙，喜歡甜食，經常有蟲牙(齲齒)。壹旦發生，要盡早治療。這個時候最重要的是教孩子正確刷牙。
換牙時，乳牙松動快要脫落時，孩子往往習慣用舌頭舔松動的牙齒。這是壹個不好的習慣，會影響恒牙的正常萌出。要及時矯正，防止咬合不正——也就是牙齒排列不整齊。有的孩子喜歡吮手指、咬手指甲、鉛筆、手帕、吐舌頭、咬嘴唇、抱臉頰等。這些壞習慣還會影響牙齒的排列，有的甚至會影響孩子的發音和呼吸，所以孩子的這些壞習慣壹定要盡早糾正。
註意四顆牙齒咬合不正，會影響孩子的容貌。換牙期是牙齒在替換，頜骨在發育，然後逐漸建立咬合關系。有時會出現暫時性的咬合不正，在牙齒發育過程中，往往能自我調整，恢復正常。有些咬合不正，導致上牙間隙過大，無法自行調整，會影響面部發育，應該去醫院診治，否則會影響孩子的容貌。
註意事項5乳磨牙齲齒的防治:乳磨牙容易發生齲齒，如齲齒引起的根尖病變，可影響繼發恒牙的生長和萌出。因此，要註意及時治療和預防乳磨牙的齲齒，切不可有乳牙遲早要更換的錯誤觀念，斷了就不用治療了。醫生建議:要盡量保留乳牙，直到恒牙萌出。如果乳牙過早缺失，往往會導致次恒牙萌出空間不足，導致牙列不齊，甚至導致恒牙被埋而不出來。
換牙時註意吃有嚼勁的食物。到了孩子六七歲左右，恒牙就會開始陸續萌出，取代原來的乳牙。雖然有些孩子的恒牙已經萌出，但乳牙往往不肯“讓路”，迫使恒牙從乳牙內側長出，形成“雙層牙”，導致恒牙排列不規則。
乳牙拔除延遲的原因有很多。最常見的就是孩子吃的太仔細，沒有充分發揮牙齒的生理作用。牙齒的主要功能是咀嚼食物，可以促進乳根的生長、自然吸收和脫落。
所以，隨著孩子年齡的增長，應該讓孩子多吃壹些有嚼勁的食物，如海蜇、花生、甘蔗等。，從而對乳牙保持良好的效果，促使乳牙按時脫落。當孩子的門牙和後磨牙已經萌出時，可以給孩子吃壹些芹菜、玉米、蘋果等食物，讓換牙順利完成。在家庭生活中，家長要幫助孩子從小養成合理的飲食習慣和口腔衛生習慣，如:控制孩子糖類飲食的攝入，督促和指導孩子正確刷牙(早晚)，飯後或零食後漱口；教育孩子少吃零食，睡前不要吃甜食和零食；兒童飲食不宜過冷、過熱或過硬；定期帶孩子做口腔檢查，及時發現和治療齲齒。
5.幼兒園班級語言“掉牙的習俗”講稿
幼兒園大班科學教案:換牙的時候
壹.活動的意義
當孩子長到5、6歲時，原有的乳牙開始逐漸脫落，這將影響孩子壹生的恒牙。如果任其發展，往往會產生壹些不良後果。及時教給孩子換牙的知識，能讓孩子盡快適應這種生理變化，學會科學保護牙齒。漂亮、整齊、健康的牙齒將有利於孩子今後的生活和工作。
了解牙齒
教育目標
1.了解牙齒，了解它們的功能。
2.了解換牙知識，知道乳牙和恒牙。
3.消除換牙恐懼。
教學準備
成人牙齒和兒童牙齒的掛圖。
(3)教學過程
1.觀察牙齒。
兩人壹組，數數對方的牙齒。仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形狀，尋找門牙、犬齒、臼齒的區別。
2.介紹門牙、犬齒和臼齒的不同功能。
引導孩子在吃食物時談論自己的門牙、犬齒和臼齒。總結:門牙比其他牙齒薄，可以切割和咬合食物，犬齒又尖又長，可以撕扯食物；臼齒寬而厚，能磨食物。
3.展示掛圖，引導孩子比較成人和兒童的牙齒數量，找出差異。
4.引導孩子討論:有的孩子掉了牙，還會長回來嗎？
5.介紹乳牙和恒牙。
6.了解換牙知識。
引導有換牙經驗的孩子說說牙齒是怎麽掉的，掉了會怎麽樣。老師告訴孩子，乳牙到了5、6歲就會脫落，然後會長出新牙——恒牙。掉牙的時候有點疼。如果妳流了壹點血，不要害怕。流血的時候用涼開水漱口，就止住了。每個孩子都要時刻註意自己的牙齒是否松動。如果是的話，它們會長出新牙。
6.兒童換牙過程中的牙齒名稱。
換牙的時間和順序人壹生要長兩次牙，就是乳牙和恒牙。
乳牙20顆，壹般6個月左右開始萌出，2-3歲壹起長，恒牙28-32顆(智齒數量為0-4顆)，壹般6歲左右開始長，12-13歲(智齒因人而異)壹起長28顆，所以換牙期壹般在6-65438。換牙是有壹定規律的。簡單來說就是“壹定時間，壹定順序，左右對稱，先下後上”，左右對稱是針對同名牙齒的。
第壹乳牙的生理性脫落大多發生在6歲左右，但也有早至4歲或晚至7-8歲的，不必擔心。天然乳牙沒有牙根，乳牙面是啃咬的。家長要註意觀察，不要和乳牙斷根混淆。
關於寶寶先長哪個恒牙，有兩種不同的意見。壹種是通常6歲左右長出的第壹恒磨牙靠近最後壹顆乳磨牙生長，稱為六歲磨牙，比下中切牙萌出更早或同時。另壹種說法是，寶寶先換了下排中間的兩顆門牙。牙醫說每個嬰兒可能都不壹樣。
然後，寶寶7-8歲有上中切牙和下側切牙，8-9歲有上側切牙，9-12歲有第壹對和第二對尖牙，10-12歲有恒牙。孩子長牙換牙期間要做好補鈣工作，否則會影響孩子牙齒發育。
可以給孩子服用體恒健牌鈣緣片，效果不錯。安全有效，劑量絕對控制在RNI(每日推薦劑量)的1/3-2/3範圍內，可以達到安全補鈣的目的。
百度搜索“新稀世珍寶店”。
7.孩子換牙有什麽註意事項？
兒童換牙註意事項如下:1。時刻註意牙齒的發育。時刻關註孩子乳牙和恒牙的生長情況，定期帶孩子去看牙醫，以便隨時發現問題，盡早解決。
2、要養成刷牙的好習慣，應該督促孩子每天刷牙。晚上睡覺前最好由大人來刷，尤其是上牙很難清潔，最容易導致齲齒。還有六歲的磨牙不太好刷，因為長在口腔的最裏面，所以要選擇兒童牙膏和牙刷，牙刷頭盡量小，否則孩子到了最裏面容易嘔吐。
除了刷牙，孩子最好在吃完食物後漱口，以保持口腔衛生。3.吃有硬度的食物。兒童在換牙期間應多吃纖維素高、有壹定硬度的食物，如水果、胡蘿蔔、豆類、玉米等。，以保持對乳牙良好的* *效果，促進乳牙按時脫落。另壹方面，也有助於通過咀嚼運動影響面部和眼部運動，加速血液循環，促進牙齦、頜骨和面部骨骼的發育，既健康又美觀。
4、促進鈣的吸收加強孩子對鈣的吸收，督促寶寶多吃含鈣量高的食物，如牛奶、奶酪、豆腐、魚罐頭等。，同時攝入足夠的維生素C和D，因為這兩種維生素有助於鈣的吸收。