學生心理危機幹預的原則是什麽？

學生心理危機幹預的原則如下:

1.堅持科學性與時效性相結合的原則。

科學開展中小學心理健康教育，中小學心理健康教育要以學生身心發展的規律和特點為基礎，中小學心理健康教育要遵循自身的規律。註重中小學心理健康教育的實用性和時效性。預防問題，提升心理素質是中小學心理健康教育的主要任務。

2.堅持發展、預防和危機幹預相結合的原則。

以教育促進中小學生心理健康發展，以中小學生心理健康發展為導向，以發展的理念推進中小學校心理健康教育。處理好發展、預防和危機幹預的關系，中小學心理健康教育要做好預防和危機幹預工作，構建發展、預防和危機相結合的中小學心理健康教育工作機制。

3.堅持面向全體學生，註重個體差異的原則。

面向全體學生是中小學心理健康教育的出發點。中小學心理健康教育要樹立面向全體學生的意識，從面向全體學生出發開展中小學心理健康教育活動。

關註個體差異是中小學心理健康教育的時代要求，尊重個體差異是中小學開展心理健康教育的前提，要根據不同學生的特點開展心理健康教育。

4.堅持教師主導與學生主體相結合的原則。

堅持教師主導確保中小學心理健康教育的有效開展，強調教師主導有利於提高中小學心理健康教育的質量，充分發揮教師主導作用的前提是提高教師自身修養。

堅持學生主體性是中小學心理健康教育的有效途徑，體現了中小學心理健康教育的關鍵特征，規範了教師開展教育教學活動的理念和行為。