如何寫健康計劃
定義:
健康教育是通過信息傳播和行為幹預，幫助個人和群體掌握保健知識，樹立健康觀念，自願采取健康行為和生活方式的教育活動和過程。它是改變教育對象的知識、觀念和行為的統壹。它們之間的關系是:知識是基礎，信念是動力，行動是目標。
目的:
消除或減少影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。
意味著:
★語言教育方式:口頭交談；健康咨詢；專題講座；小組討論。
★文字教育法:健康口號；健康傳單；健康小冊子；折疊；健康報刊；健康墻報；健康專欄；健康海報。
★形象化教育方法:圖片、照片、標本、模型、演示、示範等。
★電化教育方法:廣播、投影、錄像帶、VCD等。
效果評估:
★短期效果評價:主要評價知識、信念、態度的變化。主要指標為健康知識知曉率、健康知識合格率、健康知識平均分、健康信念形成率。
★中期效果評價:主要指目標人群的行為改變，評價指標為:健康行為形成率和行為改變率。
★長期效果評價:是對健康教育項目計劃實施後的長期效果進行評價。包括目標人口健康狀況和生活質量的變化。主要評價指標有:生理指標、心理指標(人格測量指標、智力測驗指標、癥狀自評量表)、疾病和死亡指標(發病率、患病率、死亡率、嬰兒死亡率、平均預期壽命等。)，以及生活質量指標(生活質量指數、ASHA指數、功能狀態、生活質量量表等。).
健康溝通技巧:
★人際交往:指人與人之間的壹種直接的信息交流活動。這可以是個體之間，個體與群體之間，群體與群體之間。
★大眾傳播:指通過廣播、電視、電影、報紙、期刊、書籍、標語、黑板報、傳單、互聯網等大眾傳播媒介向公眾傳播信息的過程。
★組織溝通:指組織與組織內成員之間的信息交流活動，由壹定規模的信息溝通組織和主導。
★自我交流:指個體接受外界信息後，在頭腦中進行信息加工的過程，是人類壹切信息交流所必需的生物學基礎。