心理健康知識講座的四個主要文稿
心理健康知識講座主要文稿
尊敬的領導，老師，親愛的同學們，晚上好。歡迎來到電力工程系學生幹部心理健康培訓講座現場。我是這次活動的主持人，XX。首先，請允許我介紹壹下來參加本次活動的領導和嘉賓。他們是:電力工程系黨總支書記曾鳴；周海勇老師，輔導員，老師，彭老師，牛老師，陳潔潔老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
隨著現代生活節奏的加快，人們越來越關註心理健康問題。同時，為進壹步加強我系學生隊伍建設，提高我系學生幹部的素質和服務水平，特舉辦本次心理健康培訓講座。在講座開始之前，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎電力工程系黨支部書記曾鳴為本次活動致辭。
(秘書發言)
感謝曾書記熱情洋溢的講話。的確，關註每個人的心理健康是我們不能忽視的主題。相信大家都想知道如何在日常生活中保持健康的心態，如何更好的實現自助互助。今天，我們很榮幸地邀請到學院心理健康咨詢室的周海勇先生給我們做講座。周老師從事心理健康教育和研究多年，對大學生心理健康咨詢有著豐富的經驗。讓我們歡迎周先生給我們做題為“”的演講。請鼓掌。
(講座期間)
非常感謝妳，周老師。聽了周老師的講座，相信同學們會受益匪淺，對心理保健也有了壹定的了解。希望同學們在今後的生活和學習中更加關註和重視心理健康，不斷提高自己的綜合素質。
電力工程系學生幹部心理健康培訓講座到此結束。感謝今天在場的所有老師和學生。請有秩序地離開。謝謝妳
第二篇是心理健康知識講座的主要文稿
序言
親愛的老師和同學們，晚上好！
為了幫助大壹新生盡快完成從高中生到大學生的角色轉換，適應新的、陌生的生活環境，生活角色、生活內容和方式的巨大變化，減少他們對陌生世界的困惑和疑慮，讓他們的大學生活有壹個初步的認識和定位；為了幫助大壹新生調試解決心理困擾，讓他們有壹個健康的心態；同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，以增加他們的心理健康意識，增加他們的心理控制能力，促進心理健康、生活經歷和專業知識的同步增長。
今天，我們非常榮幸地邀請到我們學院的何老師與我們的同學壹起討論大學生應該如何處理各種心理問題。請允許我簡單介紹壹下我們敬愛的何老師(何老師個人簡介)。
讓我們聽聽何老師給我們做的心理健康講座。
互動提問
謝謝何老師給我們做了精彩的演講。相信同學們會深受啟發，會有很多問題問何老師。接下來，我們將進入提問環節。由於時間關系，我們提問的機會有限。請珍惜機會！
謝謝大家的熱心提問！
活動結束
第三篇是心理健康知識講座的主要文稿
親愛的老師和同學們:
在我們學校學期三月初舉行的“奮戰百日，決勝中考”百日誓師大會上，我們的誓言猶在耳畔。在班主任的帶領下，同學們用自己的實際行動很好的實現了自己的承諾。我校在市第二屆模考中成績優異，贏得各方好評。成績的取得主要是因為我們同學的努力，老師的努力，尤其是班主任的努力。我提議。為我們同學的精彩表現鼓掌！
同學們:為了幫助妳們順利完成初中最後幾天的學業，適應即將到來的中考帶來的心理沖擊，在壹定程度上減少我們在中考前的迷茫和疑惑，給妳們的初中畢業生活壹個清晰而穩妥的認識和定位，幫助同學們調試和解決心理問題，讓大家都有壹個健康的心態去迎接中考。今天，我們非常榮幸地邀請到八中校區的裴春梅老師，與同學們壹起探討如何應對中考中的各種心理問題。
裴xx，八中專職心理教師，xx師範大學教育學碩士，中國家庭教育網絡咨詢師，市十大傑出青年，市級骨幹教師，市中小學心理指導中心專家，市陽光心理講師團副組長，市心理健康學科教學指導組成員， 多次負責並參與省市級課題的研究工作，獲得多篇論文並在學術刊物上發表，參與編寫心理健康教育教材《中學生心理健康教育》和《安徽省
下面是裴老師帶來的主題為“中考放松致勝”的心理健康專題講座。讓我們熱烈鼓掌！
謝謝裴老師給我們帶來了壹場精彩的心理健康講座！
同學們，我非常贊同這樣的觀點:只有優秀的學習成績，卻不知道如何與人交流，是壹個孤獨的人；他是壹個危險的人，只有超常的智商，卻不知道如何控制自己的情緒。只有超人的推理，卻不認識自己，是個迷失的人，只有心理健康的人才是真正成功的人。聽了裴老師關於心理健康教育的講座，相信同學們壹定深受啟發。面對中考，同學們壹定要認真準備，做出我們人生的第壹次選擇。學生必須對未來的生活和學習有信心；相信同學們在我們學校的初中三年學習會是妳們美好的回憶。
第四章:心理健康知識講座主要文稿
家長朋友們，早上好！
此時此刻，已經是周六早上九點，我們石油基地的不少人可能都在籠子裏睡覺，但我們還是頂著薄薄的壹層雪來到了我們學校的階梯教室。
我們的到來，讓原本安靜冰冷的校園變得熱鬧、溫暖、充滿活力。所以，我代表外國語學校，歡迎各位家長！感謝大家帶來溫暖的正能量！
掌聲不夠熱烈。看來父母朋友還沈浸在自己的正能量裏。其實正能量不僅有溫度，還有響度。請像這樣舉手鼓掌。
為什麽這次掌聲更大？朋友們，妳們有沒有發現，只有互相穿越，互相留有余地，才能和諧相處，才能聚氣，聲音才會更大。
親愛的朋友們，我們今天聚在壹起，是因為我們有壹個共同的名字，叫父母，我們有壹個共同的兒子和女兒，叫青春！
今天的講座叫“陪伴孩子平穩度過青春期”。
在我們開始之前，讓我給妳講壹個故事:壹個農民參觀他的果園，發現壹個小男孩正在爬壹棵蘋果樹。農夫喊道:“問題孩子，妳等著，我要去告訴妳爸爸！””話音剛落，小男孩擡頭喊道:“爸爸，下面有人想和妳說話！”“討論壹下，我們應該怎麽看待這個故事？)，先不說爸爸做的對不對，但是有壹點可以看出來，他們父子關系壹定很融洽。
同樣，我也曾經經歷過這樣的事情。八年前，我當班主任的時候，有壹天晚上，壹個家長打來電話，跟我聊了將近兩個小時。這應該是我個人歷史上和壹位女士交談時間最長的壹次，說了這麽多話，分析了這麽多原因。最後她總結說，我無法理解他整天在想什麽，要做什麽。而且這個孩子在我眼裏那麽優秀，是班裏的體育委員，現在也在重點大學讀書。於是發生的事情讓他媽糾結到1給班主任打電話打到半夜。
是的，為什麽會這樣？是因為我們曾經年輕的老船票登不上現在年輕的客船。
今天我們教育分局請來了高級中學教師，國家二級心理咨詢師，北京師範大學心理健康教育碩士，新疆師範大學碩士生導師。註意，這不是五個人，而是壹位能幹、聰明、漂亮、有才華的老師許。讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐老師。
徐老師在烏魯木齊做培訓講座時，曾經講過壹個他當班主任時發生的故事:
班裏有個女同學。第二次模特後，她的成績不是很理想。開完家長會媽媽就來學校了，回到家很淡定，壹句話也沒說，直到吃晚飯。她對她說:“吃，吃，吃，少吃。”就這麽壹句話，這個女同學哭了快壹個晚上。第二天，我跟老師說了她怎麽會有這樣的媽媽。
對此事，徐老師告訴孩子，要充分理解父母的感受，不要聽到父母的嘮叨和責罵就和父母吵架或獨自生悶氣，要主動和父母溝通。同時，我也告訴孩子的媽媽，父母在教育孩子的時候也要註意言辭，不要傷害孩子內心最柔軟最脆弱的地方。
為什麽孩子這麽信任徐老師？因為徐老師已經讀懂了孩子的內心世界。
今天，徐老師講課的關鍵是與家長朋友溝通，了解孩子的內心世界。她要教大家刷新舊票，才能登上青春的客船！
讓我們再壹次以熱烈的掌聲歡迎徐老師的演講！有請！