康復專業職稱要求掌握哪些技能？
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妳說的“康復醫生”應該是衛生部執業醫師的專業康復。
只有取得執業醫師資格，才能考這個專業。報考康復醫學，首先要通過國家執業醫師資格考試。
針灸推拿本科證書可以考中醫執業醫師。
康復治療專業技術人員準入標準
(康復治療師)
壹.概述
康復治療師是在康復醫療機構工作，對患者進行康復治療的專業技術人員。康復治療師的主要職責是在綜合康復治療中為患者提供物理治療和職業治療，促進其康復。主要任務是利用身體運動和各種物理因素(電、光、熱、冷、水、磁、力等。)作為評價和治療神經肌肉和關節運動功能、緩解疼痛的治療手段；此外，還采用日常生活活動訓練、手工療法和認知訓練等職業治療方法，對患者的細節功能、認知功能、家庭和社會生活能力進行評估和治療，以促進身心康復，回歸社會，提高生活質量。
康復治療師是醫療相關領域的專業技術人員，不是醫生。
二、學術要求
要求具有康復治療專業大專以上學歷，並取得相應的高等教育文憑。大專學歷應為高中畢業後大專學歷(三年制)；本科教育應該是高中畢業後獲得理學學士學位。
第三，人文素質
1.有正確的職業觀念。對本專業的性質、功能和價值有清晰深刻的認識，願意以專業知識和技能為人民服務，提高群眾健康水平，促進患者康復。
2.有人文關懷精神。遵守3行業道德行為規範，醫患關系良好。
3.有務實嚴謹的科學態度。對工作有責任心，有計劃有組織，精益求精，對人對事誠實守信。
4.有良好的心理素質。
對患者有同情心和耐心，充分理解他們的痛苦和困難，盡量幫助他們改善；鼓勵新生兒患者充分發揮潛能，促進康復。
對工作中的困難和問題要有創新。為了解決康復治療中的難題，我們不斷研究和進行技術革新。
有尊重集體和同事的精神。能夠與同事合作，發揮團隊精神。
5.有很強的法紀意識。遵紀守法，能遵守醫療工作和康復方面的相關制度和規定。
第四，理論知識
1.具備本專業基礎學科的基礎理論知識(人體解剖學、運動學、生理學、人體生長發育等。).
2.具備康復醫學和現代康復治療的基礎理論知識，系統、深入地掌握物理治療和作業治療的基礎理論。
3.對神經內科和骨科壹些與康復相關的疾病有基本的臨床知識。
4.具備中醫理論基礎知識，系統掌握中醫康復治療的基礎理論(如推拿和中醫手法、針灸、太極拳等。).
5.具備言語治療、心理治療、假肢和矯形器應用的基本知識。
6.具備社會醫學、醫德和殘疾的基本知識。
7.具備與運動功能障礙、日常生活N運動障礙、認知障礙等相關的功能評估基礎理論知識。
8.具備壹門外語知識和醫學統計、計算機應用等基礎知識。
9.了解相關的醫療法規和政策或管理指南。熟悉《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》、《綜合醫院康復醫學科管理規範》等法規或行業指南。
動詞 （verb的縮寫）專業技能
(1)物理治療技術能力
1.評估肢體運動功能的能力，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關節活動範圍、平衡能力、姿勢轉移能力、行走能力、步態和身體姿勢，並根據評估結果制定功能訓練計劃。
2.可以指導患者加強肌肉力量和耐力鍛煉。
3.可以指導患者練習增加關節活動範圍。
4.能指導患者行走訓練(包括徒手、使用假肢、矯形器、輔助器具等。)，提高行走能力和步態。
5.能指導患者進行各種醫療體操，糾正體操，預防和治療神經肌肉和骨關節功能障礙和異常體位。
6.可用於患者的手法治療、按摩治療和牽引治療。
7.可以指導患者進行有氧運動，如健身走、健身跑、助力自行車或步行機運動，改善心肺功能，調整精神狀態，增強體質。
8.可指導患者進行中國傳統運動療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、放松療法等。
9.能夠對患者進行物理因素治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療，以及壹些傳統的中醫外治法治療疼痛、局部腫脹等疾病。
10，可以對患者進行關於維持和發展身體運動功能的保健和康復宣傳教育。
(二)職業治療的技術能力
1.能夠對日常工作能力進行評估，如日常生活能力、認知能力、專業能力、社會生活能力等，並根據評估結果制定職業治療方案。
2.可以指導患者進行日常生活活動訓練，提高生活自理能力。
3.可以指導患者進行感覺訓練。
4.可以指導患者進行手部功能訓練，提高手部細致、協調、靈巧的功能活動能力。
5.能指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助器具等。，以補償或擴大活動功能。
6.可以指導患者進行認知康復訓練。
7.可以指導患者運用“工作簡化法”和“體力節約法”，善用身體剩余機能，防止勞損和過度勞累。
8.能指導患者進行手工治療(陶器、紡織品等。)，改善手部功能，調整精神狀態。
9.可以指導患者進行娛樂療法、音樂療法、書畫藝術療法，調整精神和心理狀態。
10.能指導患者進行壹些專業活動(如零件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作)。
11.可以引導患者對不適合殘疾的家居建築、設施和生活條件進行必要的調整。
12.可以對患者進行保健和康復宣傳教育，提高其日常生活能力和生活質量。
(3)康復其他方面的技術能力。
1.失語癥和厭食癥患者的簡單語言訓練。
2.能夠對患者進行簡單的心理治療。
3.能與假肢矯形器專業人員合作，指導患者使用假肢矯形器並進行相應的訓練。
4.具有壹定的指導社區康復的能力。
不及物動詞相關能力
1.良好的語言溝通能力。能傾聽他人意見，並有效表達個人觀點、交流討論、啟發教育或征求意見。
2.具有良好的社會工作能力。
(1)能關心患者的全面恢復，結合崗位任務，發揮社會工作者的作用，幫助患者回歸社會。
⑵關心患者的社區康復和家庭康復，註意收集相關社會信息，指導患者康復。
⑶了解社會各類康復資源中心，能夠及時介紹患者獲得資源中心的幫助。
3.具備壹定的組織管理能力。工作有計劃、有條不紊，懂得有序安排患者的康復治療，組織患者群體的康復治療活動，在其他相關管理工作方面有壹定的能力。
4.有壹定的教學指導和參與科研的能力。知道如何演示治療操作和解釋；了解康復治療臨床實踐研究的基本方法，能在指導下協助收集資料和進行實驗治療。
附:關於康復專業人員準標準編制的說明和解釋。
壹、起草標準的意義和重要性:
康復醫學是壹門新學科。近20年來，該學科在中國發展迅速，針對損傷和殘疾患者的康復服務在中國逐漸普及。患者身心功能的康復需要大量的康復技術人員進行各種康復治療。根據最近壹項關於人才需求預測的研究，2005年中國對康復治療師的需求約為4萬人，2010年約為6萬人。目前我國經過培訓的康復治療師只有5000人，數量和質量遠遠跟不上康復醫學的實際需求。
鑒於康復醫療工作與提高人民健康水平和生活質量、全面建設小康社會的密切關系，應高度重視康復專業人才的培養和使用。對此，還存在:①專業人才培養目標和標準不規範，嚴重影響培養質量；(2)缺乏康復治療專業崗位準入標準，用人單位認識和掌握不壹致，康復治療人員素質和條件得不到保障，影響康復治療質量。
因此，制定康復治療專業技術人員準入標準是非常必要的，是發展康復治療、促進康復教育規範化的關鍵措施。
二、起草標準的依據
1.根據衛生部頒發的《綜合醫院康復醫學科管理規範》和衛生部醫政司主編的《中國康復醫學診斷標準》對康復技術的要求。
2.參考國際慣例0的標準，即國際康復行業協會和部分國家人力資源管理部門對物理治療師和職業治療師的聘用(準入)的基本要求和職責，使人才培養和人才能力基本與國際接軌。
3.可行性:根據我國有代表性的高校康復專業人才培養標準，康復醫療機構現有的康復治療師的素質和能力，經過努力改進和提高，能夠滿足本標準的要求。
三。康復治療師的職稱
1.為什麽不叫“康復技師”而叫“康復治療師”？
(1)按照國際規範稱謂，負責康復的專業人員稱為治療師，而不是技師。所以被稱為“康復治療師”可以與國際接軌，方便溝通交流。
(2)康復專業人員不僅僅是執行儀器操作技術或執行壹些診斷技術，而是治療病人，所以稱為康復治療師更為合適。
2.為什麽不叫“物理治療師”或者“職業治療師”呢？
因為國內絕大多數康復醫療機構並沒有對康復專業人員進行專門的分工，即有人專門從事物理治療，有人專門從事作業治療。實際情況是，由於人力和經費的限制，我國絕大多數康復治療師根據需要既做物理治療又做作業治療，因此被稱為“康復治療師”更符合我國現階段的實際情況，也符合教育部現行專業目錄中所列的名稱，即“康復治療專業”而非“物理治療專業”和“作業治療專業”。
第四，關於學歷要求
目前國外康復治療專業教育多為本科(四年制)，畢業後授予理學學士學位。有幾個暫時還是大專(三年制)。
對於康復治療師這個崗位來說，需要大專以上學歷，這個要求不算太高，因為(1)康復治療的理論、方法、技術和應用需要大專以上的教育和培訓才能很好的掌握；⑵康復治療專業工作的社會性很強，要求治療師在人格和心理上成熟，有壹點社會生活的經驗，不能太嫩，也不能太幼稚。如果只有中專學歷，中專畢業後就無法勝任工作。
五、康復專業人員標準的幾個特征
1.理論和操作:強調技術操作能力，但也要有壹定的理論知識。
2.技術能力和人文素質:既強調熟練的技術，又強調良好的人文素質，體現人文關懷精神和正確的認識與態度。
3.基礎與發展:強調要有良好的技術能力基礎，首先可以滿足日常康復技術工作的要求。至於與未來發展相關的相關能力(如科研、教學、管理)的培養，在學校也要學壹些，但不必要求太多。上述進壹步發展所需的能力可以通過上崗後的繼續教育來提高。
4.專業化和多才多藝:康復治療師在康復技術方面要多才多藝(既要有物理治療和作業治療，也要有壹點語言治療和心理治療)。但是要有壹個專科，壹般來說應該是專攻物理治療，也可以根據需要定向壹些(幾個)，也可以專攻作業治療。
5.獨立與合作:不僅需要獨立工作的能力，還需要團隊精神，善於與其他專業人員合作，善用社會上可利用的資源，幫助患者得到全面康復。
參考資料:
/edu