如何開展學校健康教育
壹是完善組織，提高認識
學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭”的原則。成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、團委、醫務室為成員的健康教育領導小組。讓學校把健康教育的責任落實到人，落實到位，有效開展健康教育。
充分發揮學校健康教育管理組織，即學校領導、醫務室和各班班主任、學生會、衛生委員三級管理網絡體系，組織學習教育部、市教育局關於學校健康教育實施和落實的文件，動員宣傳教育。使全校師生充分認識到在學校開展健康教育的重要性和緊迫性。
第二，制定計劃，落實措施
根據教育部和衛生部《學校健康教育》要求，學生健康促進知識知曉率有待提高。培養學生健康的生活方式；增強自我保護意識和預防艾滋病等線性疾病的能力。增進學生的健康，從而提高他們的學習能力；減少曠工；增進身心健康。每學期召開由各班衛生委員參加的會議，提出學校衛生、健康教育、疫情防控等工作目標、要求和任務安排，確保工作落實到位。
第三，將健康教育融入所有學科
根據學校健康教育的基本要求，健康教育應納入學校教學計劃，充分發揮學校各相關組織工會、團委、學生會的協同作用，提高健康教育效果。通過課堂教學、專題講座、多媒體教學片等形式，將相關知識滲透到思想品德、自然、生物、體育與健康等課程中。
使健康教育制度化、經常化、教育形式多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃的實施、執行和效果。
第四，將健康教育融入國防教育
高壹年級每年8月至9月新生軍政訓練期間，組織學生觀看《青少年生理與健康》、《預防艾滋病和性病》等VCD片；開展禁毒防艾黑板報展覽。
預防艾滋病健康教育壹劑良方；並有壹定數量的“性病艾滋病”健康教育叢書供學生借閱進行宣傳教育。使學生了解預防艾滋病的知識，增強學生的自我保護意識和抵禦艾滋病的能力，培養學生健康的生活方式。