幼兒園小班健康“不要說漏嘴”教案怎麽寫
嘴甜，
打電話給媽媽，
打電話給爸爸，
大喊大叫讓奶奶笑掉了牙。
專家指導
甜蜜的電話
在每個家庭的記憶裏，當他懷裏的寶寶第壹次用稚嫩的聲音叫“媽媽”“爸爸”的時候，他的父母經歷了怎樣的激動和驚喜！可能會有壹種莫名的感動隨之而來。孩子出生後，全家上下，過了無數個日子，這個甜蜜的呼喚會讓所有的愛和付出在壹瞬間得到回報。“小娃娃，嘴巴甜，叫媽媽，叫爸爸，叫奶奶笑掉大牙”，親切的口語，短短的句子，這首童謠在日常生活中用最簡單的方式傳遞了家庭中醇厚的親情。在中國的傳統文化中，父母與子女之間的愛，家庭紐帶的幸福，都融化在幼兒甜蜜的口中。寶寶會叫媽媽！寶寶會叫爸爸！寶寶會叫奶奶！雖然從孩子出生開始，家庭的每壹個成員都獲得了壹個新的家庭身份，但從孩子那裏得到確認似乎有著不同尋常的意義。新的家庭身份讓每個人的人生駛向新的航道，這會讓我們的人生更加完整。
幼兒對母親、父親、祖母等親人的呼喚，其實是他們內心對愛的渴望。他們需要親人的保護，也用這種方式表達對親人的愛！
活動指導
這首童謠短小精悍，充滿了口語和童趣。因此，孩子們可以通過表演童謠來感受和理解童謠的內容，激發他們的興趣，引發他們的情感體驗。
在引導策略上，采用了四種形式:看圖讀兒歌~看圖讀兒歌~依次背誦兒歌。提高孩子背誦兒歌的興趣，幫助孩子更好地感知和體驗兒歌的內在含義。
因為兒歌主題鮮明，結構重復。而且每個孩子都有壹定的生活經驗，所以閱讀的重點是引導孩子模仿兒歌，啟發孩子叫身邊的人，讓孩子在模仿“叫XX”的活動中體驗禮貌地叫別人的快樂和滿足。
活動方案
活動目標
1.欣賞現場表演，學會帶著感情背誦兒歌，感受讀兒歌的趣味。
2.借助圖片剪輯，初步認識了漢字“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”，並嘗試模仿兒歌。
3.願意做壹個有禮貌的寶寶。
要準備的活動
1.每人壹本兒童讀物(第二冊)。
2.圖片:爸爸，媽媽，奶奶，洋娃娃，嘴巴。單詞卡:爸爸，媽媽，奶奶和洋娃娃。
3.請播放《爸爸，媽媽，娃娃，奶奶》並排練表演兒歌。
活動過程
1.欣賞兒歌表演，初步了解兒歌內容。
2.觀看現場兒歌表演《嘴甜》。
3.觀察圖片，背誦童謠，進壹步理解童謠的內容。
老師朗誦了兒歌《甜嘴》。
老師:兒歌。書裏說了什麽？
根據幼兒的故事，根據兒歌的內容展示相應的圖片，帶領幼兒朗讀兒歌。
老師:為什麽說小姑娘嘴巴甜？
4.讀漢字，探索各種背誦兒歌的方法。
展示單詞卡片，放在圖片旁邊，啟發孩子對著圖片讀“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“娃娃”，並帶領他們讀圖片，說童謠。
輪流說和背誦兒歌。
根據兒歌內容，在背誦的同時，帶領孩子模仿並做出相應的動作。
5.模仿兒歌，替換兒歌裏的名字。
老師:小娃娃的嘴巴真甜。成年人喜歡他嗎？小娃娃會叫爸爸媽媽和奶奶。妳嘴巴甜嗎？妳會打電話給誰？
用文字記錄孩子的故事，帶領孩子壹起背誦模仿兒歌，鼓勵孩子做有禮貌的好孩子。
活動建議:
教學變式:老師也可以先背誦童謠，引起孩子的興趣，再讓孩子學習童謠。
活動延伸:在初步感知漢字的基礎上，引導幼兒觀察漢字的結構，尤其是“媽媽、奶奶”，感知“女”字旁的漢字，初步感知漢字的結構。
區角活動:在閱讀區提供爸爸、媽媽、娃娃、奶奶、嘴巴的圖片和相應的字卡，鼓勵幼兒看圖並搭配相應的漢字，啟發幼兒排列圖片或字卡朗讀兒歌。
家庭教育:請註意培養孩子在家裏懂禮貌，懂禮貌，教育孩子尊重長輩。
滲透:開展禮貌教育社交活動，引導孩子學會正確使用禮貌用語。