五個領域的健康解釋
幼兒園教育的內容廣泛，具有啟發性，根據幼兒學習活動的類別，可分為健康、社會、科學、語言、藝術五個方面。
嬰兒健康教育的總體目標
1.身體健康，情緒穩定，集體生活幸福。
2.良好的生活衛生習慣和基本自理能力。
3.了解必要的安全健康知識，學會保護自己。
4.喜歡參加體育活動，動作協調靈活。
5.發展孩子的身體素質，提高孩子的身體素質和適應環境的能力。
嬰兒健康領域的階段性目標
上學期小班
壹.身心保健
1.喜歡上幼兒園，初步能適應集體生活，壹天的活動中情緒穩定，心情愉快。
2.願意在幼兒園睡覺，午睡時不影響他人，能夠安靜的午睡。
3.學會正確使用勺子，獨立吃飯，吃飯時有好心情和好習慣；了解常見食物，愛吃各種食物，願意喝白開水。
4.早上要舍得洗手，午睡晚睡，早晚盡量刷牙。
5.學會正確的洗手方法，逐漸養成飯前便後洗手、飯後擦嘴漱口的習慣，學會使用自己的毛巾和手帕。
6.學會獨立如廁，養成定時排便的習慣。女生要學會用衛生紙。
7.了解身體的五官和四肢，知道簡單的保護方法。不要把手指放進嘴裏。願意接受疫苗接種和體檢。
第二，體育鍛煉
1.直立行走，自然和諧，按指定方向拿著或拖著東西，在指定範圍內四處分散，不互相碰撞。
2.能夠流暢地跨步奔跑，手臂擺動自然；聽信號，按指定方向跑。可以沿著指定的路線跑，也可以按照指定的方向跑。
3.初步掌握簡單的跳躍動作(向前向上跳躍)，能夠雙腳同時起跳，動作連貫有節奏。
4.能夠自然地將各種物體向前或向遠處投擲，並有將物體向遠處投擲的欲望；雙手可以將球向上、向前、向後拋擲，體驗拋擲活動的樂趣。
5.能夠在簡單固定的平行線或狹窄的車道上行走，保持身體的穩紮穩打。開發兒童前庭器官功能，提高平衡能力，培養勇敢自信的品質。
6.能夠迎面鉆過障礙物，從而低頭彎腰繃緊身體。熟練掌握手腳並用、手腳著地攀爬等基本動作，有壹定的速度，能很好的控制方向。
7.順利上下樓梯，玩滑梯，克服恐懼。
8.能聽懂基本的口令和信號，做出相應的動作，壹個壹個的轉圈走。
9.合拍做模仿練習，和同齡人壹起體驗做操的樂趣。
10.了解有關體育活動的粗淺知識，願意遵守體育活動的規則和要求，不做危險動作，不影響他人，有初步的體育保健意識。
11.願意參加各種體育活動，感受運動帶來的快感，懂得大型運動器材的使用規則，不推不做危險動作。
下學期小班
壹.身心保健
1.學會自己穿衣服和鞋襪，放在固定的地方。
2.有主動接受預防接種和體檢的意識。
3.出門要知道基本的安全知識，不要只在獨特危險的地方玩。
4.從自己的活動中認識自己，喜歡自己。不怕黑暗，不怕生活，能克服膽怯。
5.對能持續壹段時間的活動感興趣，願意表達積極快樂的情緒。
第二，體育鍛煉
1.可以沿著圈子壹個壹個跟著走，不用離隊。學幾個簡單的模仿，在簡單的障礙中行走。
2.在指定範圍內追逐和奔跑，可以交替行走和奔跑，可以在大人的指導下調整奔跑速度。
3.可以輕松自然的用腳往前走，縱身壹跳壹跳。掌握跳躍動作，跳壹定距離，體驗跳躍的樂趣。
4.學習擊球、投球、接球，掌握力量。初步樹立全身用力的意識，能夠向指定方向投擲並有壹定距離，了解物體重量與投擲距離的關系。
5.掌握多種攀爬方法，動作靈活協調。能夠在不接觸物體的情況下爬過低矮的障礙物。
6.在大人的指導和鼓勵下積極參與攀巖活動。喜歡和同伴壹起玩，能爬低障礙物。
7.小型多樣的運動器材進行體育鍛煉，並能配合清理壹些小型運動器材。
上學期中產階級
壹.身心保健
1.開心安靜的吃飯，用筷子。
2.養成正確洗漱的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發、剪指甲；願意保持個人衛生。
3.逐漸學會自己打理大便，學會正確使用衛生紙。
4.能夠有條不紊的穿脫衣服並放在指定的地方，安靜的睡覺。
5.知道最基本的避險和處理事故的方法，有初步的自我保護意識。
6.進壹步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。積極配合成年人接受疾病的防治。
第二，體育鍛煉
1.能夠上下肢協調行走，步伐輕松均勻，擺臂自然協調，姿勢正確。聽信號有節奏地行走，改變速度或改變方向。
2.上下肢節奏協調跑，落地輕盈，懂得省力平衡跑的粗淺知識。可以控制妳的身體繞著障礙物跑。
3.跳躍時屈膝，前腳掌著地跳躍，輕落地並主動屈膝緩沖。能熟練掌握助跑起跳動作，落地時能不停頓地向前緩沖。能熟練掌握單腿連跳，動作連貫，節奏清晰。
4.壹手握壹手甩在肩上，註意上下肢的協調，快速擺動手臂，打大靶。能連續拍球。
5.大膽在平衡木上移動，掌握原地旋轉、閉眼站立等動作。
6.握住前鉆，學習側鉆。能鉆越長的障礙物，提高手、腳、手、膝蓋的爬行動作，靈活調整速度和方向。
7.爬各種攀巖裝備，大膽玩大型運動裝備。
8.熟悉聽各種口令和信號，做出相應的動作，能夠聽信號進行隊列練習。
9.隨著音樂的節奏做徒手操和輕武器操，動作到位，整齊有力。
10.了解體育活動常識，願意遵守體育活動的規則和要求，在遊戲中初步嘗試與同伴合作，具有壹定的體育意識和能力。
下學期在中班
壹.身心保健
1.熱愛各種美食，養成不挑食、不浪費、主動喝水的好習慣。
2.繼續學習有序的穿脫衣服，放在固定的位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼，學習壹些緊急情況下的自救方法。
3.知道不要隨意服用和接觸生活中的藥物和化學物質。
4.體驗多種表達情緒的方式，掌握壹些調節和控制情緒的方法。
5.知道自己和別人的區別，不嘲笑別人身體上的缺陷或不足，樂於幫助別人。
第二，體育鍛煉
1.能夠走和跑交替進行，有壹種渴望落後的感覺，掌握幾種行走方法。
2.能在壹定範圍內快跑和追跑，能走和跑交替進行(或慢跑)，能徒步和單列跑。
3.能在跳遠中站立，熟練地雙腳向前跳或在壹條直線的兩側邊走邊跳；原地觸地時可以從30-35厘米的高度自然起跳，落地輕盈；能跑過平行線，跳躍距離不小於40厘米；能雙腳交替跳躍，短距離單腳連續向前跳躍。
4.能夠用手臂在肩膀上擺動投擲小沙袋、紙飛鏢等輕物，能夠自己投擲低(高)球或近距離兩人投擲大球。可以交替用手擊球。
5.能夠在平衡木上大膽行走，閉眼前行，原地旋轉至少三次不摔倒。
6.能夠熟練和諧的在障礙物下鉆，在爬架上爬上爬下，學會在墊子上打滾。
7.能熟練的聽各種口令和信號做出相應的動作和改變陣型。
8.能配合音樂節奏做徒手操和輕武器操，動作到位，整齊有力。
9.熱愛並積極參與體育活動，體驗運動帶來的快樂。
上學期大班
壹.身心保健
1.吃飯要文明，要知道不同的食物有不同的營養，不要暴飲暴食。
2.主動維護個人及生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3.獨立打理大便，正確使用衛生紙。
4.我有規律的生活，會獨立有序的穿衣服疊衣服，會根據自己的冷熱感覺主動增減衣服，會自己鋪床。
5.知道周圍環境中可能引發事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，提醒同伴。
6.了解防齲換牙的相關知識。積極配合成年人接受疾病防治。
7.懂得用恰當的方式表達情緒，積極運用壹些方法來調節和控制自己的情緒。
第二，體育鍛煉
1.學會聽信號，改變速度和方向，並保持同步。可以輕松繞過障礙彎道。
2.可以聽信號變速跑或者躲閃。跑步時，正確擺動手臂並放松，用力蹬地，輕落地。知道壹些提高跑步速度和調整跑步速度的方法。
3.熟練掌握跳躍動作，從較高的地方跳下，起跳有力，落地輕盈平穩，姿態優美。學習各種跳躍形式如側向跳躍和不同方向的變化跳躍。學跳短繩。
4.有遠射的欲望，註意全身的協調，快速擺動手臂，控制投擲方向。
5.熟練掌握平衡木，順利走過窄高長的平衡木。閉著眼睛掌握腳跟轉動，能夠單腳站立壹定時間。
6.提高高鉆爬能力，提高掌握的鉆爬動作，快速靈活。
7.能夠手腳交替靈活地攀爬各種設施，在活動中遵守規則，不影響他人活動。
8.能根據信號快速集結、分散、有序排隊、改變隊形。
9.能夠隨著音樂的節奏做徒手操和輕武器操，有力，利落，精神。
10.進壹步了解體育活動的常識，能夠遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，懂得在活動中合作，有責任心，寬容，謙虛，堅強勇敢，不怕困難，進壹步增強體育保健的意識和能力。
下學期大班
壹.身心保健
1.吃飯要文明，不挑食，不暴飲暴食。
2.進壹步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
3.遵守規則，行為端正，自我保護能力強。
4.合群，開朗，積極參加幼兒園的各種活動，並從中感受到快樂。
5.正確認識自己，客觀評價自己。
第二，體育鍛煉
1.走直線的時候，保持壹個壹個相反的形狀，保持同樣的節奏。掌握更多的行走方法，能獨立思考新的行走方法，進行長距離徒步活動。
2.掌握多種跑步方法，能夠獨立想出新的跑步方法(拿著東西，倒著跑，來回跑等。)，有強烈的提高跑步速度和參加比賽跑步的願望。可繞復雜障礙物交替行走和奔跑300米左右。
3.培養孩子良好的跳躍能力，有強烈的增加跳躍距離或跳躍高度的願望。可以跳短繩，嘗試練習合作跳長繩。
4.能準確投擲動作，射擊目標，提高手眼協調能力。
5.能改變手臂動作，在平衡木上行走，掌握各種平衡動作。可以在隔開的物體上行走。
6.熟練掌握側鉆、彎鉆、肘膝爬等高難度動作。有序地通過障礙物。
7.能夠手腳交替爬上爬下，鍛煉孩子四肢的力量。培養孩子的勇氣、毅力和合作精神。
8.根據信號快速集結、分散、有序排隊、改變隊形。
9.能夠隨著音樂的節奏做徒手操和輕武器操，有力，利落，精神。
10.進壹步了解體育活動的常識，能夠遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，懂得在活動中合作，有責任心，寬容，謙虛，堅強勇敢，不怕困難，進壹步增強體育保健的意識和能力。
學前科學(數學)教育的總體目標
1.引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時、空等現象產生興趣，建構初步的數的概念。
2.能從生活和遊戲中感受事物的數量關系並體驗數學的重要性和趣味性，學會用簡單的數學方法解決生活和遊戲中的壹些簡單問題；
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