小班主題活動的溫暖天氣教案是怎樣的
二、兒童的經驗和價值分析:
1，兒童體驗:
這段時間天氣越來越冷，氣溫經常在10度以下。孩子們穿上厚厚的冬裝，戴上漂亮的圍巾和手套，把自己裹得嚴嚴實實。那麽冬天是什麽樣的呢？在寒冷的冬天我們應該如何保護自己？怎樣才能讓自己變得溫暖？每天早上，孩子們都會討論今天穿了幾件衣服，買了新的雪地靴。孩子們對冬天越來越好奇和感興趣。
2、主題價值分析:
天氣冷的時候，很多孩子怕冷。他們來幼兒園越來越晚，在活動中也不積極。他們總是害怕寒冷。心理作用讓他們不敢出教室，衣服穿的太多太少，容易讓孩子感冒生病。要讓孩子少生病，就要訓練孩子適應環境，多感受寒冷的天氣，多運動，提高孩子的身體素質，讓孩子健康發展。主題用幼兒喜歡的活動內容和形式吸引幼兒參與體育活動，通過引導幼兒發現和感受冬季的樂趣，提高幼兒參與活動的興趣和對環境的適應能力，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。鼓勵孩子按時起床，堅持每天去幼兒園，做壹個不怕冷的勇敢寶寶。
二、相關經驗:
認知方面:
引導孩子通過自己的感受、觀察、鍛煉、聽故事和各種遊戲活動，初步感知冬天的明顯特征，了解壹些防寒取暖的方法。
情感態度:
教育孩子冬天不要怕冷，堅持上幼兒園，堅持參加戶外運動，培養孩子不怕冷的意誌、品質和運動技能:
1，引導孩子聽信號和練習跑來跑去，協同參與戶外運動。
2.鼓勵孩子嘗試用撕、貼、灑的方式表現雪景，體驗參與美術、音樂活動的樂趣。
三、主題流程:
註:本主題持續時間為65438年2月下旬至65438年10月中旬(第17周-第20周)(1)小組活動:
曬太陽、吃火鍋、買冬衣、雪花、不怕冷的外套、不怕冷的小企鵝、冷暖冰室、打扮太陽寶寶、小雪花、爺爺的胡子和小狗、逛超市(2)區域遊戲活動:
寶寶洗衣內容1:洗衣材料:小衣服若幹，自制熨鬥壹個，洗衣板兩個，臉盆觀察點壹個:
1.觀察孩子是否能理解自己的角色和任務。
2.觀察孩子能否進入媽媽洗衣的角色。
內容二:提供晾衣材料:各種小衣服襪子，自制衣架壹個，塑料衣架壹個，卡通夾子若幹。
觀察點:
1.觀察孩子是否能和同齡人交流。
2.在使用遊戲工具時，觀察孩子和同齡人之間的語言交流。
內容三:衣服折疊的材料:衣服褲子若幹，外套襪子壹件，衣服折疊桌壹張，整理盒壹個。
觀察點:
1.觀察孩子如何模仿成人的洗衣服、晾衣服、熨衣服、疊衣服、整理衣服等遊戲。
小臥室內容壹:好的寶寶睡眠材料:自制小床、自制電視、玩偶、小被子、枕頭、小凳子、廣播觀測點:
1.過程中有沒有壹種玩軟的感覺？
2.觀察兒童能否將玩偶從壹個地方轉移到另壹個場景。
內容二:媽媽的梳妝臺材料:鏡子、化妝品、護膚品等觀察點:
1.觀察孩子在遊戲中可以有母親的角色意識。
2、觀察孩子的遊戲情節，是否能模仿媽媽的穿衣打扮。
內容三:寶寶洗澡材料:浴池、娃娃、熱水器、水管等。
觀察點:
1.觀察孩子能否幫寶寶洗澡，用某種語言交流。
2.觀察孩子會不會給寶寶穿衣服。
內容4:餵養小動物。提供材料:自制的動物頭像，自制的蔬菜，幾個小勺子。