大學心理學主題班會課件
壹個“525”大學生心理健康節
主題為“敞開心扉，擁抱幸福”的班會紀要
壹、班會主題:“敞開心扉，擁抱幸福”
二、主題班會背景:
為進壹步推進大學生心理健康教育，在大學生中普及心理健康知識，引導大學生積極關註自身心理健康，促進自身全面發展，5月25日，在11新聞課堂舉辦了主題為“向壞敞開心扉，擁抱幸福”的班會。
5月25日是中國全國大學生心理健康日。“五月二十五”是“我愛我”的諧音，意思是“只有愛自己，才能更好地愛別人”。今年大學生心理健康日的主題是“找我，抱我”，充分體現了心理健康的第壹標準，即認識自己，接納自己，能夠體驗自己存在的價值，樂觀自信。
三、主題班會的目的:
讓同學們正確認識525大學生心理健康節。
讓學生知道如何通過溝通解決心理壓力，消除困惑，走出誤區。
讓學生認識到敞開心扉的重要性，調整心態。
感受生活的快樂和幸福，以積極樂觀的心對待身邊的每壹個人。
四、主題班會時間:
2065438+2006年5月25日
動詞 （verb的縮寫）主持人和參與者:
XXXXXXXX
六、主題班會流程和內容:
班會的開場由心理委員會主持:首先介紹本次班會的目的和主題“敞開心扉，擁抱幸福”的意義。然後我向同學們宣傳了“525”大學生心理健康節的由來和意義。
班長發言:主要給同學們講了最近幾天由於心理問題在高校發生的壹些重大事故。提醒學生註意心理問題，正視自己的心理變化，懂得正確釋放心理壓力。最後，徐濤介紹了幾種正確溝通和交談的方法。
學生可以自由談論他們常見的心理問題及其解決方法。李佳和楊秀晨積極發言，講述了自己調節情緒的經歷，告訴大家在生活中遇到問題的時候，要和朋友、家人或者老師合理溝通，得到解決方案，而不是壹味的壓抑，造成心裏的困擾。非常詳細
引用實力來說明對我們大學生開放的重要性。
心理委員會讓大家自由討論如何在日常學習生活中面對心理困擾，對他人開放。
心。(1)認識自己，接納自己。(2)正視現實，適應環境。(3)遇到挫折和困難時，尋求他人的幫助。(4)和妳討論怎麽解決，而不是自怨自艾。(5)接納他人，善於與人打交道。讓快樂進來。
5.最後，班長在班會結束時發表了講話:
希望今天的班會從形式和內容上給大家壹個很好的教育，尤其是如何學會與人溝通，消除心理上的困擾，讓我們受益匪淺。希望能對同學們有所幫助，讓他們在以後的學習生活中緩解壓力，擁抱快樂。
動詞 （verb的縮寫）班會總結:
通過這次班會，與會同學對自己進行了全面的審視，了解了自己真實的內心需求和努力的方向，從而對自己以後的學習和生活起到了積極的指導作用。這次活動受到了學生們的歡迎，他們表示希望在今後的學習和生活中更多地了解心理健康，以提高他們的綜合素質。本次活動以“敞開心扉，擁抱快樂”為主題，不僅讓學生體驗了壹次心靈之旅，還學會了如何面對問題，解決問題，合理釋放自己的壓力，可以引導學生在活動中擁有積極的學習態度。同時讓大家知道，不僅身體健康重要，心理健康也很重要。
5.25全國大學生健康日讓我們的大家庭更加美好。
不及物動詞班會圖片:
第二十壹章，活動主題:心理發展
二、位置:室外草坪
三、活動的目的
本次活動將完全以心理遊戲的形式舉辦，在遊戲的樂趣中宣傳心理學知識，潛移默化地普及壹些心理學精神。通過在遊戲中反復思考，學生們最終提高了個人各方面的心理素質，包括團隊合作、相互信任、創新思維、合作與競爭等。此外，活動在這樣壹個美好的三月天舉行，也有其特殊的意義。此時正值早春，長期生活在學習和工作壓力下的大學生在這個時候出去走走，參加活動，相信對他們的身心健康有非常積極的作用。
四、準備工作
班委討論如何實施。
遊戲獎懲
購買必需品
動詞 （verb的縮寫）活動方式
1.主持人致辭
進行心理測試
3.玩心理拓展遊戲
4.活動摘要
不及物動詞實現進程
序言:今天天氣晴朗。我們將舉行心理主題班會，有心理測試和壹些小遊戲。為了更好的了解對方，增進友誼，希望大家放下自我，踴躍參與。接下來，學生們抽簽，分成東、南、西、北四組。1.熱身賽:青蛙跳水
方法:1。所有的人圍坐成壹圈。
2.主持人開始說“壹只青蛙”，第二個人說“壹張嘴”，第三個人說“兩只眼睛”，第四個人說“四條腿”。
3.先說下壹個人:兩只青蛙，第二個人:兩張嘴，第三個人:四只眼睛，第四個人:八條腿。
2.大遊戲:《信任之旅》
遊戲規則:6-7人需要分4組壹起比賽，分別蒙上眼睛。壹個從壹邊開始，端著滿滿壹碗水。在隊友的引導下，他要繞過障礙物，到對岸把水給另壹個隊友。看誰先完成這壹輪，誰就是最後的贏家。
遊戲的意義:考察雙方的溝通能力，讓大家知道如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能的事情。
3.心理測試:性格測試
4.遊戲:“生死與* * *”
遊戲規則:主持人在每對選手面前的地上攤開1張報紙。主持人講解了遊戲規則，告訴最後壹隊不能站在報紙上的選手做第壹，並和助理壹起演示。各隊選手站在報紙上，主持人數10。堅持不下去的就要被淘汰。助理在進入第二輪的各隊選手面前把報紙對折。選手起立，主持人數出10。堅持不住的被淘汰，以此類推，直到決出勝者。遊戲的意義:讓大家知道，面對困難，要懂得互相支持，互相幫助。
5.遊戲:氣球保衛戰
遊戲描述:四組，每組壹個氣球，在指定範圍內保護本組的氣球，同時擊破其他組的氣球，可以保證安全。
最後壹個保衛氣球的人獲勝。
6.結束遊戲:打開行李
目的:讓參與者認識到，當他們遇到看似復雜的問題時，可以通過同理心和團隊合作順利解決。
要求:1的人數控制在5 ~ 10。
應該有比較開闊的空間。
程序:1要求所有參與者圍成壹個圈。
向任何人問她，他會和兩個不相鄰的人握兩次手；然後兩人和不相鄰的人握手，以此順序繼續，直到每個人的手都和別人握手。
這時，大家的手連在壹起，形成壹個交錯的袖子。這時候要求每個人在不松開手的情況下，通過移動身體，變換姿勢來解開交錯的袖子。
評分:在組數相同的情況下，以解開避孕套所用時間的長短為標準。7.總結:為了交更多的朋友，我們每個人首先要學會互相幫助，互相支持，互相理解。有時候，成功不是個人的事，而是取決於所有成員的支持和幫助。要想在激烈的競爭環境中獲得更多的機會，充分發揮團隊的創造性和協作性，註重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要每個人的嘗試和支持，團隊的創造力決定了團隊的質量和前景。
這次以心靈為主題的班會開得相當成功。同學們玩遊戲很熱情，很開心，但也有弊端，升了就無視紀律。作為策劃和主持人，我也有很多不足，比如對時間的控制，對學生紀律的管理，導致有些遊戲太過拖沓，有些遊戲無法實施。
主題班會活動計劃
壹、活動主題:我們要團結。
二、活動目的:通過遊戲(合作遊戲)，讓同學們知道團結的力量。我們是壹個大家庭。我們愛每壹個成員，幫助每壹個學生，不離不棄，讓每個人都知道，每個人都是班裏的壹員。
三、活動時間:班會課
四。地點:室外(體育館)
動詞 （verb的縮寫）活動形式:遊戲(兩個)
不及物動詞活動組織者:班級
七、參加人員:班主任及全體學生。
八。活動流程:
(1)前期準備:幾根繩子(長度)，很多紙，小紙箱。
(2)活動階段:
1.抽簽:兩個小紙箱，男生壹個，女生壹個。兩個紙箱裏裝滿了紙條，上面寫著“紅隊”和“藍隊”。畫“紅隊”的女生和畫“紅隊”的男生是壹組，畫“藍隊”的是另壹組。(全班壹個* *。
2.活動開始:
方案壹:“兩條腿”接力賽(隨機組合)，每隊14組，(劃出壹定距離，第壹組走過去再回來，再到第二組)。輸的隊將為大家表演壹個節目(唱歌、跳舞、小品、笑話、相聲)。成功小組將請壹些學生講述他們的成功秘訣並發表演講。
方案二:“安全空運”規則:在半空中用長繩拉兩條平行線，第壹條繩子在地面以上1.2m處。
第二根繩子應在第壹根繩子上方相隔約50厘米的距離。兩隊將成功運送隊員。
是的，第壹個更難運輸。第壹個運送到繩子對面的可以接對面的玩家，以此類推。如果碰不到繩子，全部運過去就是成功。在這個活動中，同學們要明白，團體是壹個集體，同學們需要開放，男生女生需要齊心協力完成任務，更重要的是，每個人都要保證自己團隊成員的安全。這個遊戲考驗學生的智力、毅力、團結和保證每個玩家的安全。輸的壹方會受到懲罰(讓大家開心地笑)，但是有壹個辦法可以挽回，就是妳可以和贏的壹方協商達成協議。如果協議不成功，妳也會受到懲罰。請成功組說出成功的秘訣並演講。方案三:“隔空取物”。活動規則:在地上畫壹個大圓，在圓外壹定距離處畫壹條線。兩組成員把個人物品放在圈內任意位置，然後活動時兩組要隔著線把物品分開，但不能直接拿在地上(身體不能碰到地面)。每個人都要考壹項，測試大家的團結協作能力(技能)
給全班同學壹個手工制作的筆記本，請大家簽名，讓大家記住今天的團結。同時，它還用於記錄課堂事件。每個學生都可以寫下今天發生的事情，自己對班級的想法，以及想對同學和老師說的話。同學們可以互相看看。希望同學們互相尊重，幫助每壹個有困難的同學。希望同學們以後能更好的相處。不管發生什麽事，他們都應該互相愛護，互相幫助。預期效果:學生之間能夠很好的相互配合，達到良好的班級團結效果。希望這次活動能給妳帶來美好的回憶。