幼兒園舞蹈《西藏踢踏舞》兒童舞蹈視頻
小學生學習舞蹈的方法
舞蹈是美育的重要手段之壹。它直觀、生動、活潑，是學生喜愛的活動。可以培養學生的氣質，讓他們從小受到美的熏陶，更有利於學生身體的協調發展，促進他們快樂健康的成長。
要教好低年級學生舞蹈，我們應該做到以下幾點:
第壹，要註重平時的訓練，從基本動作的教學入手，如腕花、手位組合、步步為營、進退自如、腳跟腳尖慢跑等。每節音樂課開始時，要安排三分鐘左右的小組合，配合好的、合適的音樂練習節奏，形成套路，這樣學生的協調能力會普遍提高，為以後的舞蹈教學打下基礎。
第二，學生平時要經常欣賞壹些舞蹈作品。在欣賞的過程中，可以不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解。比如在教新疆舞蹈之前，為了豐富學生對新疆民族的認識，讓他們熟悉這個民族的特點，我讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》。新疆姑娘在舞蹈中觀賞葡萄豐收的喜悅。摘葡萄時曼妙的舞姿，品嘗葡萄時歡快的情景，不僅讓學生領略到了美的形象，還對轉腕、踏步、前後踏步、動肩、搖頭、轉身等新疆動作有了進壹步的具體認識。
第三，大三學生的抽象思維還沒有得到充分的發展，所以我經常使用有趣、具體、直觀的教具和現代化的電教手段來吸引學生的註意力，提高他們的學習興趣，促使他們積極學習。比如學歌表演《學做解放軍》的時候，我準備了小軍裝，小軍帽，小喇叭。上課時，同學們情緒高漲，氣氛熱烈。小解放軍們很自豪地表演！再比如，在教“小豬睡覺”的動作時，我給每個動作做了壹個成功的動作卡，包括豬推鼻、睡覺、擅長耳朵、搖尾巴、拍肚子五張卡片，讓學生邊唱邊按照動作卡的順序正確地跳舞，發揮了他們的主動性，取得了良好的教學效果。
第四，在教授舞蹈動作時，教師展示其富有感染力的動作非常重要。我認真對待每壹個舞蹈動作，力求動作優雅、到位、優美、投入、深情，讓學生多模仿、多練習，從而掌握要領，理解動作內容。經過壹段時間的練習。每當我們打開錄音機，播放《剪羊毛》和《八月花》的音樂時，學生們都興高采烈，興高采烈地和我壹起跳舞。動作那麽優美動聽，小臉笑得那麽甜。
第五，教師要精心設計每壹節課，力求真誠生動，富有趣味性。在教學領域改革深入的今天，我非常重視課程設計，每壹步都在研究修改，努力尋找最佳方案，更多地運用現代化教學手段，把每堂課的復習、新教、鞏固組織成壹個主題，層層展開，環環相扣，形成壹個整體。
第六，堅持對學生的正面教育和引導，對孩子的壹點點進步給予及時的表揚和鼓勵。甚至壹個點頭和壹個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對於壹些學習有困難的學生，老師應該更加親切和耐心，幫助他們克服恐懼，並給予更多的個別輔導。這樣才能讓每個學生在自己的基礎上得到不同程度的提高。
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