幼兒園大班健康教案《走大鞋》包含反思。
活動目標:
1.嘗試兩三個人合作移動“大鞋子”，培養孩子的平衡能力和相互合作的精神。
2.選擇自己喜歡的方式，分組循環玩“大鞋”遊戲，充分體驗合作運動的樂趣。
3.提高動作的協調性和靈敏性。
4.鍛煉平衡能力和快速反應能力。
5.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
我們自己用木塊和寬牛筋做的幾雙“大鞋”，可以供兩三個孩子壹起玩耍。數字1和2分別寫在大鞋上。
活動流程:
1，熱身，運動，鍛煉。
2、兩人合作“大鞋”。
第壹次嘗試:
(1)小朋友自由組合，兩個人選擇壹雙“大鞋”合作，嘗試“走大鞋”。
(2)教師巡視觀察，註意幼兒嘗試過程中出現的腳步不協調、步伐不壹致等問題，引導幼兒積極探索。
(3)讓孩子說說他們過得怎麽樣。怎樣才能走得更好？可以用動作協調語言表達自己的想法和做法。
(4)老師和孩子* * *總結出“穿大鞋子走路”的好方法，即動作要領:後壹個孩子抱著前壹個孩子的肩膀；走的時候先把號碼為1的鞋給，再把號碼為2的鞋給。兩個人同時喊著數字“1，2，1，2，...”。這樣他們就不會倒下，就能和諧地前進。
第二次玩“走大鞋”的遊戲:
(1)伴隨著“踏浪”的音樂，小朋友們又玩起了“走大鞋”的遊戲。
(2)教師給予個別指導和幫助。
(3)請合作展示成功的孩子，鼓勵他們創新。
3.三個嘗到了成功的滋味，身體平衡能力很強的孩子，自由組合，穿著大鞋子走路。方法和兩個人壹樣，只是增加了難度。三個人壹定要密切配合，並保持步伐才能走好。
4、放松運動，小手、肩、背、腿，讓身體放松。
活動擴展:
1.根據孩子數量將孩子分成兩組進行pk賽。
2.兩三個孩子跨越障礙，穿著大鞋行走，也可以作為親子遊戲(母子、父子或三口之家)。
活動反映:
活動中，孩子們走路都很認真，玩得很開心。遊戲提高孩子的平衡能力，讓他們感受到合作運動的快樂，增進感情。