高校體育社團的性質和意義是什麽？
由於體育項目不同，社區活動的規模不壹，活動時間不確定，形式自由靈活多樣等。，而且體育社團可以吸引很多參與者。主要是基於學生的共同興趣。參加體育社團的自主性和活動的靈活性使他們成為壹個相對松散的群體，有學生感興趣的項目，有指導老師的適當指導，有不同形式的小比賽，活動在平等自由的氛圍中進行。
發展方向:拓展體育課堂空間，多元化運動；發揮學生的個人興趣愛好；增進學生健康；豐富學生的課外文化生活；培養終身體育意識；
大學生體育社團是學生社團的重要組成部分，是課堂體育教學的延伸。它們充分發揮學生的主體作用，對養成良好的鍛煉習慣，增進大學生身心健康，豐富大學生業余生活，為大學生奠定終身體育基礎，提高高校競技體育水平起到積極的作用。當前，體育教育倡導“健康第壹”指導思想的確立，高校體育教育被賦予了更新的內涵。體育社團是我國發展較快的壹類社團，將成為我國高校非常關註的熱點。研究大學生體育社團的特點和功能，目的是促進大學生體育社團的發展，提高大學生的綜合素質，從而更好地促進學校體育與社會體育的有機銜接，促進和諧校園的發展。大學生體育社團在高校體育教學中發揮了重要作用，但人們對其重視不夠。這個社團組織不同於課外體育活動和運動訓練隊。它以自身的結構特點，對社會、學校和大學生都有積極的作用。
意義:通過組織或參加體育俱樂部活動，大學生的實踐能力和創新能力得到了很大的提高。由於體育活動的自主性、目標的方向性和行為的自覺性，大學生沒有感受到來自外界的強迫，特別是對於心理素質、道德修養和文明行為的培養，在壹定程度上具有較好的教育效果。
高校體育社團文化是大學生體育社團在長期活動中創造的精神財富、文化心理氛圍、物質財富和精神財富。涵蓋了社區活動、社區形象、社區品牌、社區文化等主要方面。學生參加體育社團的目的不僅僅是去操場、去曬太陽、積極參加體育鍛煉，更重要的是通過多種形式向學生普及體育文化知識，讓更多的學生了解體育的真正內涵和魅力，讓學生崇尚體育，培養終身體育的思想，樹立持久參加體育鍛煉的決心。
通過高校體育社團開展學生課外體育活動，營造了壹個體育環境寬松、內容豐富的專業平臺，以人為本，最大限度地滿足了學生的需求。社團根據學校場館設施設備條件組織體育社團活動。豐富學生生活。
高校體育社團作為發展學生體育特長，培養學生體育興趣，提高體育鍛煉能力的自由舞臺。以學生興趣為出發點，為學生營造輕松愉快的健身氛圍和環境。