如何在中學英語教學中滲透心理健康教育

首先，我們應該給學生壹個安全的學習環境。當學生答錯壹個問題時，老師要教育學生鼓勵他，同時感謝他的錯誤，這為我們的課堂提供了壹個分析案例。我們在教形容詞、胖瘦、身高等等的時候，老師可以教學生接受自己，愉快地描述自己的外貌，不要讓外貌成為心理負擔。其他同學自然要接受身邊每壹個和自己不壹樣的人。