遵章守紀，從我做起，寫300字左右。
在我們的日常工作、學習和生活中，紀律和規矩是不可或缺的。很多事實都可以說明這個道理，比如排隊買票；走在路上要遵守交通規則；就連我們平時的行動都是有壹定要求和約束的，否則壹切都會亂了套。作為在校學生，我們正處於向社會過渡的時期，有無數的紀律和規矩要求我們該做什麽，不該做什麽。
但如果總是在要求的環境中學習生活，是很難有進步的，所以要學會約束自己，要求自己，變被動為主動，自覺遵守中學生的日常行為規範，並以此來約束自己的言行。畢達哥拉斯說:壹個不能約束自己的人不能稱為自由的人。我們的自律不是讓壹大堆條條框框層層束縛自己，而是用自律的行動創造有序的秩序，為自己的學習生活爭取更大的自由。
學校上學期成立了自律委員會，目的是督促和鼓勵大家自律。不是要求壹群學生去管理其他學生的組織，而是督促大家互相監督，做好自律工作的新學生團體，只是為了讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的壹員，我相信每壹位成員都和我壹樣，希望自己能在自律方面幫助和服務大家。
要自律，就要有具體的要求。配合現在正在實施的素質教育，提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強意識，對學校、班級、個人有強烈的責任感，能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾。在學習上，要獨立，獨立思考，獨立解決問題，獨立完成作業；第二，要自覺自覺地做好自己該做的事情，包括做好預習和復習，上課註意聽課，按時完成作業。在行為上，要用中學生日常行為規範來規範自己的言行，做到講禮貌，愛護公物。在外表上，要以簡單、大方、幹凈、整潔的服裝表現出學生樸實的天性。
我想，如果每個學生都能加入自律者的行列，他們會發現周圍的事物和環境會有很大的不同。自律不僅對我們現在的學習有好處，再過幾年，當我們逐漸結束學生生涯，走出去走向社會的時候，我們會發現這對我們以後在社會上的工作和生活也會有很大的影響，因為當我們還是學生的時候，我們還有機會再次犯錯，從頭開始，但是在社會上，我們必須為每壹個錯誤或失誤負責，承擔後果，這就使得自律的作用更加明顯。所以，讓我們互相監督，自覺自律，為現在的學習創造壹個更好的環境，為以後的工作生活培養壹個好的自己。